.jpg)
Περιστέρι: Δηλητηρίαζε συστηματικά με ατροπίνη τον πρώην σύζυγό της!
Πριν από 38 δευτερόλεπτα
Δευτέρα 23 Ιουνίου 2008
Κυριακή 15 Ιουνίου 2008
Πειρατικό ναυάγισε...
Σαλτζμπουργκ (του ανταποκριτού μας)
Πειρατικό μπρίκι ναυάγησε ανοιχτά του Σάλτζμπουργκ στα γλυκά νερά του ποταμού Salzach, μετά από σύγκρουση με Ρωσική φρεγάτα. Οι πληροφορίες μας μέχρι στιγμής αναφέρουν ότι μόνος διασωθείς από το 23μελές πλήρωμά ήταν ένα μικρό ναυτάκι ονόματι Βασίλης Τοροσίδης. Ο Γερμανός Καπετάνιος και ο Έλληνας βοηθός του αγνοούνται. Ήταν το ίδιο μπρίκι που 4 χρόνια πριν είχε αναστατώσει την Λισαβόνα. Ο Γερμανός καπετάνιος φέρεται καθώς βυθιζόταν το πλοίο να ψέλισε "Αντώνη μας έκαψες!!"...
Δευτέρα 9 Ιουνίου 2008
Μποϋκοτάζ στο γάλα από σήμερα...
ΠΗΓΗ : PRESS.GR
Από σήμερα μέχρι και τη Τετάρτη κάνουμε όλοι μποϋκοτάζ στο γάλα...
Η πρωτοβουλία -κάτι που ορισμένοι στα μέσα ενημέρωσης αποσιωπούν- ξεκίνησε μέσα από την blogoσφαιρα. Και συγκεκριμένα έγραφε στις 24 Μαΐου:
"Άκουγα στην τηλεόραση κάποιον κύριο απο το ΙΝΚΑ, να μιλάει σε παράθυρο τηλεοπτικού σταθμού για τις τιμές στο γάλα και σε ερώτηση του δημοσιογράφου γιατί το ΙΝΚΑ δεν κάνει κάτι συντονίζοντας τους καταναλωτές, η απάντηση του ήταν "δεν διαθέτουμε ΜΜΕ για να ενημερώσουμε τον κοινό". Προσωπικά η απάντηση δεν με ικανοποίησε. Αλλά εδώ είμαστε. Εμείς μπορούμε να ενημερώσουμε τον κόσμο. Και κάνω την αρχή εγώ σήμερα περιμένοντας την ανταπόκριση αναγνωστών και bloggers.
Προτείνω λοιπόν αποχή απο την αγορά γάλακτος για 3 ημέρε ςαπο την Δευτέρα 9 Ιουνίου έως και την Τετάρτη 11 Ιουνίου.
Επειδή η τιμή του γάλακτος είναι 2,69 ευρώ τα δύο λίτρα δηλαδη 916 παλιές καλές δραχμές ποσό που θεωρώ υπερβολικό.
Επειδή ανεξάρτητα των διεθνών εξελίξεων οι τιμές του όλο ανεβαίνουν και ποτέ δεν κατεβαίνουν.
Επειδή είναι είδος πρώτης ανάγκης.
Επειδή δεν θεωρώ οτι πρέπει να δουλεύω σαν σκλάβος όλη μου την ζωή για να προσφέρω στα παιδιά μου μόνο ένα ποτήρι γάλα.
Επειδή θεωρώ οτι με κοροιδεύουν.
Γι αυτό λοιπόν καλώ όλους τους αναγνώστες και bloggers σε αποχή απο την αγορά γάλακτος για τρείς μόνο ημέρες 9 με 11 Ιουνίου σαν ελάχιστη ένδειξη διαμαρτυρίας. Παρακαλώ όλα τα blogs να αναμεταδόσουν την έκκληση, και να στηρίξουν την προσπάθεια αυτή. Γιατί οι καταναλωτές πολίτες έχουν και άποψη και δυναμική και πρέπει όταν χρειάζεται να την δείχνουν."...
Δευτέρα 2 Ιουνίου 2008
Η αύξηση της εντροπίας με τη ροή του χρόνου μέσα από φωτογραφίες.
Νάταν ο χρόνος να κυλούσε ανάποδα
Τα ποτάμια να κυλούσαν προς τις πηγές τους
Νάταν τα νειάτα δυο φορές τα γηρατειά καμία.
Να γυρνούσαμε λέει στο 1965, να μην τσακώνονταν ο νιούτσικος βασιλιάς με το γέρο Παπαντρέου, να μην έτρεμε τον "κυρίαρχο" ΛΑΟ, να μην σκευωρούσε με την μάνα του, τον Αρναούτη, τον αριστερό Κόκκα της Εφημερ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, τον Δρακουμέλ, τον Νόβα, τον Γαρουφαλιά, τους Στρατηγούς και τη CIA, ......
Στη γωνία ενέδρευαν οι συνταγματάρχες με τον ταξίαρχο Στυλιανό και τάλλα τα παιδιά. Αν προέτασσε το περίστροφο όταν πήγαν και του είπαν σε δέσαμε μεγαλειότατε ... δεν θα έτρεχε τον Δεκέμβριο(;) του 1967 από χωρίον εις χωρίον με το ανεπιτυχές αντιπραξικόπημα.
Δεν θα το σχεδίασε καλά. Δεν θάχαμε χρονάκια επτά τη χούντα τη μικρή.
Σκέψου νάχαμε τη χούντα τη μεγάλη.
Θάχαμε ακόμα βασιλιά; Ήταν που λέτε μια φορά οπούχαμε ένα βασιλιά καλό ανθρωπάκι!
Θα γίνονταν νωρίτερα πρωθυπουργός ο Δρακουμέλ, αλλά σαν αρχηγός της Ε.Κ. ;
Θα χάναμε την Αλλαγή και τον Αντρέα.
Θάχαμε Λεύτερη την Κύπρο;
Σύμφωνα με το δεύτερο θερμοδυναμικό αξίωμα η ροή της Ιστορίας και το μεγάλωμα των ανθρώπων είναι εξόχως ΜΗ ανιστρεπτά φαινόμενα.
Κοινή γαρ η τύχη και το μέλλον αόρατο ή διαφορετικά Μηδένα προ του τέλους μακάριζε
Αναρτήθηκε από Αρκουδπουρνάρ στο blog : Λίγα απ όλα στις 7:00 πμ
Παρασκευή 30 Μαΐου 2008
ΝΕΑ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΕΠΙΔΙΚΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΤΩΝ 176 ευρώ
ΝΕΑ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΕΠΙΔΙΚΑΣΗ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΤΩΝ 176 ευρώ
ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΗΓΗ : alfavita.gr
Α. Το Τριμελές Διοικητικό Πρωτοδικείο Θεσσαλονίκης με την 642/2008 απόφασή του έκανε εκ νέου δεκτή την από 6-5-2005 ομόδικη αγωγή 11 Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Θεσσαλονίκης ( των: ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΜΗΤΑΦΙΔΗ, ΙΩΑΝΝΑΣ ΤΣΟΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΣΟΥΛΤΑΝΑΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΒΑΣΙΛΙΚΗΣ ΚΥΡΚΟΥ, ΙΩΑΝΝΗ ΓΙΑΤΑΓΑΝΖΙΔΗ, ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΤΡΑΝΟΥ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΒΑΣΣΗ, ΠΑΥΛΟΥ ΚΑΡΑΣΣΑΒΙΔΗ, ΓΙΩΡΓΟΥ ΤΖΙΑΜΙΧΑ, ΑΝΝΑΣ ΘΕΟΦΙΛΙΔΟΥ και ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΡΑΚΙΤΖΗ ) με την οποία ζητούσαν να τους καταβληθεί αναδρομικά η ειδική μηνιαία παροχή των 176 ευρώ , και υποχρεώνει το Δημόσιο να καταβάλει στον καθένα απ΄ αυτούς για το επίδικο διάστημα από 1.1.2002 έως και 30.4.2005 το ποσό των 6. 512 ευρώ με τους νόμιμους τόκους.
Β. Το Διοικητικό Πρωτοδικείο Θεσσαλονίκης και με τη νέα απόφασή του, έκρινε ότι η μη καταβολή της ειδικής μηνιαίας παροχή των 176 ευρώ, που έχει γενικό χαρακτήρα προσαύξησης του μισθού, σε ορισμένες κατηγορίες Δημοσίων Υπαλλήλων, μεταξύ των οποίων και οι Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ συντρέχουν οι προϋποθέσεις χορήγησής της, συνιστά άνιση αδικαιολόγητη μεταχείριση εις βάρος τους, που πρέπει να αποκατασταθεί με την καταβολή και σε αυτούς της ειδικής μηνιαίας παροχής από 1-1-2002, οπότε άρχισε η χορήγησή της στις άλλες πολυπληθείς κατηγορίες Δημοσίων Υπαλλήλων, και μάλιστα με το νόμιμο τόκο με βάση το εκάστοτε ισχύον επιτόκιο υπερημερίας.
Η ένσταση του εναγόμενου Δημοσίου ότι το δικαίωμα των υπαλλήλων να διεκδικήσουν αναδρομικά ποσά λόγω καθυστερούμενων αποδοχών ή άλλων απολαβών υπόκειται στη βραχυπρόθεσμη παραγραφή των δύο ετών απορρίφθηκε, ως αντικείμενη τόσο στο άρθρο 4 παρ.1 του Συντάγματος, όσο και στο άρθρο 1 του Πρώτου Προσθέτου Πρωτοκόλλου της Ευρωπαϊκής Συμβάσεως των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, δεδομένου ότι περιορίζει τα περιουσιακά δικαιώματα ειδικά των υπαλλήλων του Δημοσίου, χωρίς αυτό να δικαιολογείται από λόγους δημόσιας ωφελείας.
Απορρίφθηκε επίσης το επιχείρημα του εναγομένου Δημοσίου ότι νομίμως δεν καταβλήθηκε στους Εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης η ένδικη παροχή, δεδομένου ότι, αυτοί λαμβάνουν το επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης, διότι κατά την κρίση του Δικαστηρίου οι δύο παροχές δεν επιδέχονται συμψηφισμό και δεν αλληλοκαλύπτονται, αφού το μεν επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης είναι άρρηκτα δεμένο με το είδος και τις συνθήκες της παρεχόμενης εργασίας των εκπαιδευτικών, η δε ειδική παροχή αποτελεί γενική προσαύξηση μισθού που παρέχεται σε όλους του υπαλλήλους, χαμηλόμισθους ή μη.
Το Τριμελές Διοικητικό Πρωτοδικείο Θεσσαλονίκης και με τη νέα απόφασή του έρχεται να ενισχύσει το διεκδικητικό αγώνα των χαμηλόμισθων έτσι κι αλλιώς εκπαιδευτικών για την εισοδηματική τους αναβάθμιση και την ίση κατά το Σύνταγμα της χώρας μεταχείρισή τους με τους άλλους Δημοσίους Υπαλλήλους. Μια δίκαιη διεκδίκηση, που πρέπει και μπορεί να ικανοποιηθεί μόνο με την καταβολή από το ΥΠΕΠΘ ΟΛΩΝ των αναδρομικών της ειδικής μηνιαίας παροχής των 176 ευρώ που οφείλονται στους εκπαιδευτικούς, είτε εφάπαξ είτε με νομοθετική ρύθμιση σταδιακής εξόφλησής τους, αλλά και με την καταβολή εφεξής του ποσού των 176 ευρώ χωρίς εκπτώσεις και λογιστικές «αλχημείες».
Η εκδίκαση των υπόλοιπων αγωγών, που ασκήθηκαν, εκκρεμεί, ενώ αναμένεται η απόφαση του Εφετείου για την έφεση που άσκησε το Δημόσιο κατά της πρώτης απόφασης που δικαίωσε σε πρώτο βαθμό τους εκπαιδευτικούς .
Η ΠΛΗΡΕΞΟΥΣΙΑ ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ
ΦΙΡΙΠΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΗΓΗ : alfavita.gr
Α. Το Τριμελές Διοικητικό Πρωτοδικείο Θεσσαλονίκης με την 642/2008 απόφασή του έκανε εκ νέου δεκτή την από 6-5-2005 ομόδικη αγωγή 11 Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Θεσσαλονίκης ( των: ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΜΗΤΑΦΙΔΗ, ΙΩΑΝΝΑΣ ΤΣΟΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΣΟΥΛΤΑΝΑΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΒΑΣΙΛΙΚΗΣ ΚΥΡΚΟΥ, ΙΩΑΝΝΗ ΓΙΑΤΑΓΑΝΖΙΔΗ, ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΤΡΑΝΟΥ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΒΑΣΣΗ, ΠΑΥΛΟΥ ΚΑΡΑΣΣΑΒΙΔΗ, ΓΙΩΡΓΟΥ ΤΖΙΑΜΙΧΑ, ΑΝΝΑΣ ΘΕΟΦΙΛΙΔΟΥ και ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΡΑΚΙΤΖΗ ) με την οποία ζητούσαν να τους καταβληθεί αναδρομικά η ειδική μηνιαία παροχή των 176 ευρώ , και υποχρεώνει το Δημόσιο να καταβάλει στον καθένα απ΄ αυτούς για το επίδικο διάστημα από 1.1.2002 έως και 30.4.2005 το ποσό των 6. 512 ευρώ με τους νόμιμους τόκους.
Β. Το Διοικητικό Πρωτοδικείο Θεσσαλονίκης και με τη νέα απόφασή του, έκρινε ότι η μη καταβολή της ειδικής μηνιαίας παροχή των 176 ευρώ, που έχει γενικό χαρακτήρα προσαύξησης του μισθού, σε ορισμένες κατηγορίες Δημοσίων Υπαλλήλων, μεταξύ των οποίων και οι Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενώ συντρέχουν οι προϋποθέσεις χορήγησής της, συνιστά άνιση αδικαιολόγητη μεταχείριση εις βάρος τους, που πρέπει να αποκατασταθεί με την καταβολή και σε αυτούς της ειδικής μηνιαίας παροχής από 1-1-2002, οπότε άρχισε η χορήγησή της στις άλλες πολυπληθείς κατηγορίες Δημοσίων Υπαλλήλων, και μάλιστα με το νόμιμο τόκο με βάση το εκάστοτε ισχύον επιτόκιο υπερημερίας.
Η ένσταση του εναγόμενου Δημοσίου ότι το δικαίωμα των υπαλλήλων να διεκδικήσουν αναδρομικά ποσά λόγω καθυστερούμενων αποδοχών ή άλλων απολαβών υπόκειται στη βραχυπρόθεσμη παραγραφή των δύο ετών απορρίφθηκε, ως αντικείμενη τόσο στο άρθρο 4 παρ.1 του Συντάγματος, όσο και στο άρθρο 1 του Πρώτου Προσθέτου Πρωτοκόλλου της Ευρωπαϊκής Συμβάσεως των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, δεδομένου ότι περιορίζει τα περιουσιακά δικαιώματα ειδικά των υπαλλήλων του Δημοσίου, χωρίς αυτό να δικαιολογείται από λόγους δημόσιας ωφελείας.
Απορρίφθηκε επίσης το επιχείρημα του εναγομένου Δημοσίου ότι νομίμως δεν καταβλήθηκε στους Εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης η ένδικη παροχή, δεδομένου ότι, αυτοί λαμβάνουν το επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης, διότι κατά την κρίση του Δικαστηρίου οι δύο παροχές δεν επιδέχονται συμψηφισμό και δεν αλληλοκαλύπτονται, αφού το μεν επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης είναι άρρηκτα δεμένο με το είδος και τις συνθήκες της παρεχόμενης εργασίας των εκπαιδευτικών, η δε ειδική παροχή αποτελεί γενική προσαύξηση μισθού που παρέχεται σε όλους του υπαλλήλους, χαμηλόμισθους ή μη.
Το Τριμελές Διοικητικό Πρωτοδικείο Θεσσαλονίκης και με τη νέα απόφασή του έρχεται να ενισχύσει το διεκδικητικό αγώνα των χαμηλόμισθων έτσι κι αλλιώς εκπαιδευτικών για την εισοδηματική τους αναβάθμιση και την ίση κατά το Σύνταγμα της χώρας μεταχείρισή τους με τους άλλους Δημοσίους Υπαλλήλους. Μια δίκαιη διεκδίκηση, που πρέπει και μπορεί να ικανοποιηθεί μόνο με την καταβολή από το ΥΠΕΠΘ ΟΛΩΝ των αναδρομικών της ειδικής μηνιαίας παροχής των 176 ευρώ που οφείλονται στους εκπαιδευτικούς, είτε εφάπαξ είτε με νομοθετική ρύθμιση σταδιακής εξόφλησής τους, αλλά και με την καταβολή εφεξής του ποσού των 176 ευρώ χωρίς εκπτώσεις και λογιστικές «αλχημείες».
Η εκδίκαση των υπόλοιπων αγωγών, που ασκήθηκαν, εκκρεμεί, ενώ αναμένεται η απόφαση του Εφετείου για την έφεση που άσκησε το Δημόσιο κατά της πρώτης απόφασης που δικαίωσε σε πρώτο βαθμό τους εκπαιδευτικούς .
Η ΠΛΗΡΕΞΟΥΣΙΑ ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ
ΦΙΡΙΠΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
Τετάρτη 28 Μαΐου 2008
Λάκης Λαζόπουλος: ένα αυθεντικό ταλέντο πυλώνας του νεοκαραμανλισμού;
Λάκης Λαζόπουλος: ένα αυθεντικό ταλέντο πυλώνας του νεοκαραμανλισμού;
του Δημήτρη Νούλα
Ο Δημήτρης Νούλας είναι χημικός και εργάζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
©ΠΗΓΗ: ppol.gr
Δεν το κρύβω ότι ανήκουμε οικογενειακώς στο φαν-κλαμπ του Λάκη Λαζόπουλου (ΛΛ).
Κάθε Τρίτη, λοιπόν, όλοι μαζί, απολαμβάνουμε τις ατάκες του και παρακαλάμε, όπως και πολλοί συμπατριώτες φαντάζομαι, να παραταθεί όσο γίνεται περισσότερο η διάρκεια της εκπομπής του.
Τον πρωτοάκουσα στα μέσα της δεκαετίας του 1970 όταν, ως φοιτητής, εργαζόμενος ως εποχικός υπάλληλος στην περίοδο καμπάνιας του εργοστασίου Ζάχαρης στη Λάρισα, έμαθα πως ένας άλλος εργάτης καμπάνιας, φοιτητής της Νομικής αυτός, απαίτησε να πίνουμε δωρεάν γάλα κάθε μέρα όλοι οι εργαζόμενοι και όχι μόνο οι μόνιμοι υπάλληλοι του εργοστασίου. Ήταν ο Λάκης.
του Δημήτρη Νούλα
Ο Δημήτρης Νούλας είναι χημικός και εργάζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
©ΠΗΓΗ: ppol.gr
Δεν το κρύβω ότι ανήκουμε οικογενειακώς στο φαν-κλαμπ του Λάκη Λαζόπουλου (ΛΛ).
Κάθε Τρίτη, λοιπόν, όλοι μαζί, απολαμβάνουμε τις ατάκες του και παρακαλάμε, όπως και πολλοί συμπατριώτες φαντάζομαι, να παραταθεί όσο γίνεται περισσότερο η διάρκεια της εκπομπής του.
Τον πρωτοάκουσα στα μέσα της δεκαετίας του 1970 όταν, ως φοιτητής, εργαζόμενος ως εποχικός υπάλληλος στην περίοδο καμπάνιας του εργοστασίου Ζάχαρης στη Λάρισα, έμαθα πως ένας άλλος εργάτης καμπάνιας, φοιτητής της Νομικής αυτός, απαίτησε να πίνουμε δωρεάν γάλα κάθε μέρα όλοι οι εργαζόμενοι και όχι μόνο οι μόνιμοι υπάλληλοι του εργοστασίου. Ήταν ο Λάκης.
Για το ταλέντο του έμαθα λίγα χρόνια αργότερα όταν έκανε τις πρώτες του εμφανίσεις στο «θεσσαλικό θέατρο» (ΘΘ) ως ηθοποιός και ως θεατρικός συγγραφέας κοντά στην 'Αννα Βαγενά, τον Κώστα Τσιάνο, τον Σεραφείμ Ντίνα (έξοχος «γύφτος»...) και τους άλλους συντελεστές του πρωτοποριακού αυτού περιφερειακού θεάτρου.
Ύστερα κατέβηκε στην Αθήνα και με την δημιουργική του πολυπραγμοσύνη κατάφερε να καταξιωθεί στη συνείδηση του κοινού ως ένας ευφυής πολυ-καλλιτέχνης (ηθοποιός, συγγραφέας, τραγουδιστής, σόουμαν της τηλεόρασης...) ο οποίος εκπέμπει μήνυμα κοινωνικό και πολιτικό συνάμα.
Τελευταία μάλιστα είχα την ευκαιρία να τον συναντήσω όταν πριν λίγους μήνες επισκέφθηκε το σχολείο στο οποίο διδάσκω στη Λάρισα-και από το οποίο αποφοίτησε ο ίδιος -και ομολογώ ότι εντυπωσιάστηκα από τον σοβαρό και μεστό λόγο του στη διάρκεια της συζήτησης που έγινε εκεί.
Δεν θα δίσταζα, μετά από όλα αυτά, να ισχυρισθώ ότι ο ΛΛ είναι ένας σύγχρονος Αριστοφάνης, ένας σαρκάζων και αυτοσαρκαζόμενος Καραγκιόζης που μέσα από το όντως ευρηματικό «αλ τσαντίρι νιους» αφενός τέρπει και αφετέρου παρεμβαίνει και καθοδηγεί το λαό, αποκαλύπτοντας
και στηλιτεύοντας τα κακώς κείμενα.
Ο δημοφιλής καλλιτέχνης είναι αναντίρρητα πλέον ένας σημαντικός παράγοντας της κοινωνικής και πολιτικής μας πραγματικότητας με μεγάλη επιρροή και θα έλεγα ότι είναι συνδιαμορφωτής ακόμη και της στάσης του εκλογικού σώματος.
Οφείλω όμως εδώ να επισημάνω μερικά πράγματα που με προβληματίζουν και με κάνουν μερικές φορές να αμφιβάλλω για την εικόνα που σχημάτισα έως τώρα για τον συμπατριώτη μας καλλιτέχνη:
Πρώτον
Όπως δικαιούται μέσα από την εκπομπή του σατιρίζει πρόσωπα που απασχολούν τη δημοσιότητα αλλά η εμμονή του σε μερικά από αυτά (Θώδη, Πρέκας κλπ) τα οποία δεν ασκούν ουσιαστική εξουσία αλλά απλώς φυτοζωούν στις παρυφές της δημοσιότητας, μπορεί να τα οδηγήσει στην πλήρη αποκαθήλωση και στην εσωτερική κατάρρευση με τραγικές συνέπειες γι' αυτά. Το θέλει αυτό πραγματικά ο Λάκης; Είναι σαν να κοροϊδεύει τον ιδιόρυθμο ή τον τρελό του χωριού και κατά την ταπεινή μου γνώμη αυτό αφενός δεν είναι σωστό και αφετέρου δεν νομίζω ότι αντιστοιχεί στην ποιότητα και στην ευαισθησία του.
Δεύτερον
Δικαιούται επίσης μέσω της εκπομπής του εκτός από τον καυτηριασμό που επιχειρεί σε εκφυλιστικά φαινόμενα να επαινεί, όποτε αυτός κρίνει, πρόσωπα ή καταστάσεις αρκεί ο λόγος του να μην είναι μονομερής και μονοδιάστατος ειδικά όταν πρόκειται για πολιτικά πρόσωπα ή κόμματα.
Για παράδειγμα σπανίως σατιρίζει τον κ. Τσίπρα ενώ πολλές φορές τον εμφάνισε (δικαίως) ως μια ελπιδοφόρα προσωπικότητα για την ανανέωση του πολιτικού προσωπικού της χώρας.
'Αραγε δεν μπορεί να διαπιστώσει αδυναμίες (π.χ. στην χρήση των ελληνικών) του κ. Τσίπρα ώστε και τον ίδιο να βελτιώσει και τον τόπο να οφελήσει;
Τρίτον
Η σάτιρα κατά τα γνωστά απευθύνεται κυρίως στους κατέχοντες ή στους επίδοξους να κατέχουν εξουσία. Πολύ σωστά, λοιπόν, έστω και με υπερβολικό τρόπο βάλλει κατά του προέδρου του ΠΑΣΟΚ ή και άλλων στελεχών του ή κατα υπουργών της σημερινής κυβέρνησης. Τον πρωθυπουργό όμως τον κριτικάρει σπανίως και μόνο επιφανειακώς.
Τι να υποθέσουμε γι' αυτό;
Τέταρτον
Ομολογώ ότι εξεπλάγην από την τόλμη του να κρίνει και να επικρίνει δημοσιογράφους για την απαράδεκτη στάση που κράτησαν στην διάρκεια της απεργίας των οδοκαθαριστών στην Αθήνα αφού πρώτα τακτοποιήθηκε το θέμα του δικού τους ταμείου. Εύγε του γι' αυτό.
Πέμπτον
Μου προξένησε όμως αλγεινή εντύπωση η επιλογή του να ταυτίσει στην εκπομπή του στις 13 Μαΐου 2008 δυο πολιτικά πρόσωπα εκ διαμέτρου αντίθετα: τον Κωνσταντίνο Μητσοτάκη με τον Κώστα Σημίτη.
Κι αυτό διότι από την μια μεριά ο Μητσοτάκης αποστάτησε από τη δημοκρατική παράταξη με τις γνωστές συνέπειες, έστειλε με κοντέϊνερ την κινητή περιουσία των ανακτόρων (Καθαρά Δευτέρα του 1991) στο Λονδίνο, πήγε ο ίδιος με μεγάλη κουστωδία στο Τόκιο να υποστηρίξει το αίτημα ανάληψης των ολυμπιακών αγώνων του 1996 με το γνωστό αποτέλεσμα, έδινε στους εργαζόμενους την περίφημη 0+0=14% αύξηση μισθών, έβγαλε
πρώτο σε σταυρούς βουλευτή τον νεαρό Κυριάκο με τη βοήθεια του μακαριστού Χριστόδουλου και στα εξήντα τόσα χρόνια της πολιτικής του σταδιοδρομίας κατάφερε μόλις και μετα βίας να γίνει για τρία και κάτι χρόνια πρωθυπουργός ταυτιζόμενος με διώξεις σε βάρος των πολιτικών του αντιπάλων.
Από την άλλη μεριά ο Σημίτης συμμετείχε στον αντιδικτατορικό αγώνα, πήρε την περιουσία του τέως αντί ενός οικοπέδου στην Ομόνοια, τα κατάφερε χωρίς τυμπανοκρουσίες να αναλάβει η χώρα τους ολυμπιακούς αγώνες του 2004, επετύγχανε σταδιακή σύγκλιση εισοδημάτων με τον κοινοτικό μέσο όρο, δεν δίστασε να συγκρουσθεί με το συντηρητικό ιερατείο για το θέμα της αναγραφής του θρησκεύματος χωρίς να εξωθεί τα τέκνα του στην πολιτική, έβαλε την χώρα στην οικονομική νομισματική ενότητα ΟΝΕ, την Κύπρο στην Ευρωπαϊκή Ένωση και άλλαξε τις υποδομές της χώρας παραπέμποντας στο ανάλογο του Χαριλάου Τρικούπη. Τέλος τιμήθηκε δύο φορές και για πλήρεις θητείες με την ψήφο του ελληνικού λαού.
Αυτά και πολλά άλλα διαφοροποιούν τα δύο πρόσωπα τα οποία όμως έχουν και ένα κοινό σημείο: είναι οι μόνοι πολιτικοί άνδρες που κυβέρνησαν τον τόπο στη διάρκεια του μεταπολιτευτικού κύκλου έξω από το δίπολο των δύο πολιτικών δυναστειών που ηγεμονεύουν στην πολιτική μας σκηνή.
Έχω την αίσθηση πως το λογικό συμπέρασμα που προκύπτει αβίαστα από τα παραπάνω είναι ότι ο καλλιτέχνης δεν τολμάει να βάλλει με τη σάτιρά του κατά του πυρήνα της σημερινής εξουσίας (Καραμανλής) και δεν θέλει να πειράξει το χώρο που πιθανόν είναι οι ιδεολογικές του αναφορές («συνασπισμός»). Αυτό σαφώς ευνοεί το κυβερνητικό στρατόπεδο, αφού στέλνει ψηφοφόρους από το ΠΑΣΟΚ (με τις εγγενείς του κι αυτό αδυναμίες...) στο ΣΥΡΙΖΑ, κρατώντας το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης στις δημοσκοπήσεις σταθερά κάτω από τη Νέα Δημοκρατία. Φυσικά ο καθένας αντιλαμβάνεται πως τα αίτια των δημοσκοπικών ευρημάτων είναι πολλά...
Συμπερασματικά, νομίζω ότι ο Λάκης Λαζόπουλος παρά την ευφυϊα του μάλλον δεν αντιλαμβάνεται ό,τι λειτουργεί ως μοχλός (ένας από τους πολλούς) στήριξης του «νεοκαραμανλισμού» στη χώρα, με ότι αυτό σημαίνει για τα λαϊκά στρώματα που με τόση αφοσίωση αλλά και ικανότητα τέρπει δις εβδομαδιαίως από το κανάλι της Κάντζας.
Αν το καταλαβαίνει και συνειδητά το υπηρετεί είναι βέβαιο ότι θα έχει τους δικούς του ισχυρούς λόγους. Μόνο που τότε θα φαίνεται έωλο το επιχείρημα-απάντηση που έδωσε στους εκπαιδευτικούς του 2ου λυκείου Λάρισας ότι δηλαδή «αυτή είναι η άποψή μου για τα πράγματα, αυτή λέω. Κάποιος άλλος ας δώσει μια άλλη διαφορετική...»
Ύστερα κατέβηκε στην Αθήνα και με την δημιουργική του πολυπραγμοσύνη κατάφερε να καταξιωθεί στη συνείδηση του κοινού ως ένας ευφυής πολυ-καλλιτέχνης (ηθοποιός, συγγραφέας, τραγουδιστής, σόουμαν της τηλεόρασης...) ο οποίος εκπέμπει μήνυμα κοινωνικό και πολιτικό συνάμα.
Τελευταία μάλιστα είχα την ευκαιρία να τον συναντήσω όταν πριν λίγους μήνες επισκέφθηκε το σχολείο στο οποίο διδάσκω στη Λάρισα-και από το οποίο αποφοίτησε ο ίδιος -και ομολογώ ότι εντυπωσιάστηκα από τον σοβαρό και μεστό λόγο του στη διάρκεια της συζήτησης που έγινε εκεί.
Δεν θα δίσταζα, μετά από όλα αυτά, να ισχυρισθώ ότι ο ΛΛ είναι ένας σύγχρονος Αριστοφάνης, ένας σαρκάζων και αυτοσαρκαζόμενος Καραγκιόζης που μέσα από το όντως ευρηματικό «αλ τσαντίρι νιους» αφενός τέρπει και αφετέρου παρεμβαίνει και καθοδηγεί το λαό, αποκαλύπτοντας
και στηλιτεύοντας τα κακώς κείμενα.
Ο δημοφιλής καλλιτέχνης είναι αναντίρρητα πλέον ένας σημαντικός παράγοντας της κοινωνικής και πολιτικής μας πραγματικότητας με μεγάλη επιρροή και θα έλεγα ότι είναι συνδιαμορφωτής ακόμη και της στάσης του εκλογικού σώματος.
Οφείλω όμως εδώ να επισημάνω μερικά πράγματα που με προβληματίζουν και με κάνουν μερικές φορές να αμφιβάλλω για την εικόνα που σχημάτισα έως τώρα για τον συμπατριώτη μας καλλιτέχνη:
Πρώτον
Όπως δικαιούται μέσα από την εκπομπή του σατιρίζει πρόσωπα που απασχολούν τη δημοσιότητα αλλά η εμμονή του σε μερικά από αυτά (Θώδη, Πρέκας κλπ) τα οποία δεν ασκούν ουσιαστική εξουσία αλλά απλώς φυτοζωούν στις παρυφές της δημοσιότητας, μπορεί να τα οδηγήσει στην πλήρη αποκαθήλωση και στην εσωτερική κατάρρευση με τραγικές συνέπειες γι' αυτά. Το θέλει αυτό πραγματικά ο Λάκης; Είναι σαν να κοροϊδεύει τον ιδιόρυθμο ή τον τρελό του χωριού και κατά την ταπεινή μου γνώμη αυτό αφενός δεν είναι σωστό και αφετέρου δεν νομίζω ότι αντιστοιχεί στην ποιότητα και στην ευαισθησία του.
Δεύτερον
Δικαιούται επίσης μέσω της εκπομπής του εκτός από τον καυτηριασμό που επιχειρεί σε εκφυλιστικά φαινόμενα να επαινεί, όποτε αυτός κρίνει, πρόσωπα ή καταστάσεις αρκεί ο λόγος του να μην είναι μονομερής και μονοδιάστατος ειδικά όταν πρόκειται για πολιτικά πρόσωπα ή κόμματα.
Για παράδειγμα σπανίως σατιρίζει τον κ. Τσίπρα ενώ πολλές φορές τον εμφάνισε (δικαίως) ως μια ελπιδοφόρα προσωπικότητα για την ανανέωση του πολιτικού προσωπικού της χώρας.
'Αραγε δεν μπορεί να διαπιστώσει αδυναμίες (π.χ. στην χρήση των ελληνικών) του κ. Τσίπρα ώστε και τον ίδιο να βελτιώσει και τον τόπο να οφελήσει;
Τρίτον
Η σάτιρα κατά τα γνωστά απευθύνεται κυρίως στους κατέχοντες ή στους επίδοξους να κατέχουν εξουσία. Πολύ σωστά, λοιπόν, έστω και με υπερβολικό τρόπο βάλλει κατά του προέδρου του ΠΑΣΟΚ ή και άλλων στελεχών του ή κατα υπουργών της σημερινής κυβέρνησης. Τον πρωθυπουργό όμως τον κριτικάρει σπανίως και μόνο επιφανειακώς.
Τι να υποθέσουμε γι' αυτό;
Τέταρτον
Ομολογώ ότι εξεπλάγην από την τόλμη του να κρίνει και να επικρίνει δημοσιογράφους για την απαράδεκτη στάση που κράτησαν στην διάρκεια της απεργίας των οδοκαθαριστών στην Αθήνα αφού πρώτα τακτοποιήθηκε το θέμα του δικού τους ταμείου. Εύγε του γι' αυτό.
Πέμπτον
Μου προξένησε όμως αλγεινή εντύπωση η επιλογή του να ταυτίσει στην εκπομπή του στις 13 Μαΐου 2008 δυο πολιτικά πρόσωπα εκ διαμέτρου αντίθετα: τον Κωνσταντίνο Μητσοτάκη με τον Κώστα Σημίτη.
Κι αυτό διότι από την μια μεριά ο Μητσοτάκης αποστάτησε από τη δημοκρατική παράταξη με τις γνωστές συνέπειες, έστειλε με κοντέϊνερ την κινητή περιουσία των ανακτόρων (Καθαρά Δευτέρα του 1991) στο Λονδίνο, πήγε ο ίδιος με μεγάλη κουστωδία στο Τόκιο να υποστηρίξει το αίτημα ανάληψης των ολυμπιακών αγώνων του 1996 με το γνωστό αποτέλεσμα, έδινε στους εργαζόμενους την περίφημη 0+0=14% αύξηση μισθών, έβγαλε
πρώτο σε σταυρούς βουλευτή τον νεαρό Κυριάκο με τη βοήθεια του μακαριστού Χριστόδουλου και στα εξήντα τόσα χρόνια της πολιτικής του σταδιοδρομίας κατάφερε μόλις και μετα βίας να γίνει για τρία και κάτι χρόνια πρωθυπουργός ταυτιζόμενος με διώξεις σε βάρος των πολιτικών του αντιπάλων.
Από την άλλη μεριά ο Σημίτης συμμετείχε στον αντιδικτατορικό αγώνα, πήρε την περιουσία του τέως αντί ενός οικοπέδου στην Ομόνοια, τα κατάφερε χωρίς τυμπανοκρουσίες να αναλάβει η χώρα τους ολυμπιακούς αγώνες του 2004, επετύγχανε σταδιακή σύγκλιση εισοδημάτων με τον κοινοτικό μέσο όρο, δεν δίστασε να συγκρουσθεί με το συντηρητικό ιερατείο για το θέμα της αναγραφής του θρησκεύματος χωρίς να εξωθεί τα τέκνα του στην πολιτική, έβαλε την χώρα στην οικονομική νομισματική ενότητα ΟΝΕ, την Κύπρο στην Ευρωπαϊκή Ένωση και άλλαξε τις υποδομές της χώρας παραπέμποντας στο ανάλογο του Χαριλάου Τρικούπη. Τέλος τιμήθηκε δύο φορές και για πλήρεις θητείες με την ψήφο του ελληνικού λαού.
Αυτά και πολλά άλλα διαφοροποιούν τα δύο πρόσωπα τα οποία όμως έχουν και ένα κοινό σημείο: είναι οι μόνοι πολιτικοί άνδρες που κυβέρνησαν τον τόπο στη διάρκεια του μεταπολιτευτικού κύκλου έξω από το δίπολο των δύο πολιτικών δυναστειών που ηγεμονεύουν στην πολιτική μας σκηνή.
Έχω την αίσθηση πως το λογικό συμπέρασμα που προκύπτει αβίαστα από τα παραπάνω είναι ότι ο καλλιτέχνης δεν τολμάει να βάλλει με τη σάτιρά του κατά του πυρήνα της σημερινής εξουσίας (Καραμανλής) και δεν θέλει να πειράξει το χώρο που πιθανόν είναι οι ιδεολογικές του αναφορές («συνασπισμός»). Αυτό σαφώς ευνοεί το κυβερνητικό στρατόπεδο, αφού στέλνει ψηφοφόρους από το ΠΑΣΟΚ (με τις εγγενείς του κι αυτό αδυναμίες...) στο ΣΥΡΙΖΑ, κρατώντας το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης στις δημοσκοπήσεις σταθερά κάτω από τη Νέα Δημοκρατία. Φυσικά ο καθένας αντιλαμβάνεται πως τα αίτια των δημοσκοπικών ευρημάτων είναι πολλά...
Συμπερασματικά, νομίζω ότι ο Λάκης Λαζόπουλος παρά την ευφυϊα του μάλλον δεν αντιλαμβάνεται ό,τι λειτουργεί ως μοχλός (ένας από τους πολλούς) στήριξης του «νεοκαραμανλισμού» στη χώρα, με ότι αυτό σημαίνει για τα λαϊκά στρώματα που με τόση αφοσίωση αλλά και ικανότητα τέρπει δις εβδομαδιαίως από το κανάλι της Κάντζας.
Αν το καταλαβαίνει και συνειδητά το υπηρετεί είναι βέβαιο ότι θα έχει τους δικούς του ισχυρούς λόγους. Μόνο που τότε θα φαίνεται έωλο το επιχείρημα-απάντηση που έδωσε στους εκπαιδευτικούς του 2ου λυκείου Λάρισας ότι δηλαδή «αυτή είναι η άποψή μου για τα πράγματα, αυτή λέω. Κάποιος άλλος ας δώσει μια άλλη διαφορετική...»
***ΣΧΟΛΙΟ απο Γ. Ντούρο : Αισθάνομαι οτι ειμαι ένας απο τους καθηγητές του 2ου Λυκείου Λάρισας. Ας μας πει κάποιος που ο συνάδελφος Νούλας έχει λάθος !!!
Πέμπτη 15 Μαΐου 2008
9 καθηγητές και 31 «φαντάσματα»
▅ «Αναμνηστική φωτογραφία».
Οι εννέα καθηγητές που διδάσκουν στο Γυμνάσιο και το Λύκειο του Αϊ-Στράτη «έστησαν» φωτογραφία σατιρίζοντας τους τριάντα έναν συναδέλφους τους-φαντάσματα, αφού... υπηρετούν στο ακριτικό νησί μόνο στα χαρτιά
Στις αίθουσες διδασκαλίας, όπου τυπικά διδάσκουν καθημερινά, δεν τους είδαν ποτέ. Έτσι, οι εννέα καθηγητές στο Γυμνάσιο του Αϊ-Στράτη αποφάσισαν να βγάλουν μια «αναμνηστική» φωτογραφία με τους τριάντα έναν συναδέλφους τους-φαντάσματα.
Πρόκειται για τους εκπαιδευτικούς που στα χαρτιά υπηρετούν στον ακριτικό Αϊ-Στράτη, στην πραγματικότητα όμως είναι αποσπασμένοι σε άλλες θέσεις- κυρίως σε γραφείααλλά εξακολουθούν να παίρνουν τα πολύτιμα μόρια «δυσπρόσιτης περιοχής» που θα τους επιτρέψουν σύντομα να διεκδικήσουν οργανική θέση δίπλα στα σπίτια τους! Στο Γυμνάσιο και το Λύκειο του ΑΪ-Στράτη φοιτούν μόνο δέκα μαθητές, για τους οποίους υπάρχουν σαράντα (!) οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών. Στο μικρό ακριτικό νησί το ρουσφέτι ζει και βασιλεύει καθώς μόνο εννέα καθηγητές από τους σαράντα βρίσκονται πράγματι στις θέσεις τους. Οι υπόλοιποι είτε είναι αποσπασμένοι είτε βρίσκονται... σε άδεια. Όπως αναφέρει σε χθεσινή ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Λήμνου, «Αίτημα των εκπαιδευτικών του δυσπρόσιτου νησιού είναι η άρση του καθεστώτος μοριοδότησης των αποσπασμένων εκπαιδευτικών με τις ίδιες μονάδες για δυσμενείς συνθήκες που δικαιούνται όσοι εργάζονται πραγματικά στο νησί».
Οι καθηγητές επισήμαναν τον παραλογισμό «να διορίζονται- έστω στα χαρτιά- σαράντα εκπαιδευτικοί για δέκα μαθητές, τη στιγμή που σε δεκάδες περιοχές σε όλη την Ελλάδα λείπουν καθηγητές βασικών ειδικοτήτων» και πρόσθεσαν: «Ας διοριστούν εκεί όπου υπάρχει πραγματική ανάγκη».
Στον Πρωθυπουργό
Οι εννέα καθηγητές που υπηρετούν στον ΑΪ-Στράτη είχαν κάνει υπόμνημα διαμαρτυρίας στον Πρωθυπουργό για το θέμα αυτό στις 30 Νοεμβρίου 2007. Αντί για απάντηση, στις 21 Μαρτίου 2008 όταν ανακοινώθηκαν οι μεταθέσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, από τους σαράντα καθηγητές που ανήκουν οργανικά- χωρίς να υπηρετούνστο νησί, οι δεκαπέντε πήραν μετάθεση. Στη θέση τους όμως ήλθαν με μετάθεση άλλοι δεκαέξι! Προστέθηκε ακόμη ένας καθηγητής δηλαδή στο σχολείο και έτσι συνολικά έγιναν σαράντα ένας οι καθηγητές που θα υπηρετούν στο σχολείο από το νέο σχολικό έτος- μόνο στα χαρτιά, όμως. Χθες, οι εννέα καθηγητές που πράγματι υπηρετούν στο ακριτικό σχολείο φωτογραφήθηκαν μπροστά από «φαντάσματα»τους «συναδέλφους τους που δεν είδαν ποτέ- προκειμένου να διαμαρτυρηθούν με αυτό τον τρόπο για την αδικία εις βάρος τους, να έχουν την ίδια μοριοδότηση με όσους δεν εργάστηκαν ποτέ εκεί.
Πλυντήριο ρουσφετιού
Του Χρήστου Κάτσικα xkatsikas.gr xkatsikas@xkatsikas.gr
Στις αίθουσες διδασκαλίας, όπου τυπικά διδάσκουν καθημερινά, δεν τους είδαν ποτέ. Έτσι, οι εννέα καθηγητές στο Γυμνάσιο του Αϊ-Στράτη αποφάσισαν να βγάλουν μια «αναμνηστική» φωτογραφία με τους τριάντα έναν συναδέλφους τους-φαντάσματα.
Πρόκειται για τους εκπαιδευτικούς που στα χαρτιά υπηρετούν στον ακριτικό Αϊ-Στράτη, στην πραγματικότητα όμως είναι αποσπασμένοι σε άλλες θέσεις- κυρίως σε γραφείααλλά εξακολουθούν να παίρνουν τα πολύτιμα μόρια «δυσπρόσιτης περιοχής» που θα τους επιτρέψουν σύντομα να διεκδικήσουν οργανική θέση δίπλα στα σπίτια τους! Στο Γυμνάσιο και το Λύκειο του ΑΪ-Στράτη φοιτούν μόνο δέκα μαθητές, για τους οποίους υπάρχουν σαράντα (!) οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών. Στο μικρό ακριτικό νησί το ρουσφέτι ζει και βασιλεύει καθώς μόνο εννέα καθηγητές από τους σαράντα βρίσκονται πράγματι στις θέσεις τους. Οι υπόλοιποι είτε είναι αποσπασμένοι είτε βρίσκονται... σε άδεια. Όπως αναφέρει σε χθεσινή ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Λήμνου, «Αίτημα των εκπαιδευτικών του δυσπρόσιτου νησιού είναι η άρση του καθεστώτος μοριοδότησης των αποσπασμένων εκπαιδευτικών με τις ίδιες μονάδες για δυσμενείς συνθήκες που δικαιούνται όσοι εργάζονται πραγματικά στο νησί».
Οι καθηγητές επισήμαναν τον παραλογισμό «να διορίζονται- έστω στα χαρτιά- σαράντα εκπαιδευτικοί για δέκα μαθητές, τη στιγμή που σε δεκάδες περιοχές σε όλη την Ελλάδα λείπουν καθηγητές βασικών ειδικοτήτων» και πρόσθεσαν: «Ας διοριστούν εκεί όπου υπάρχει πραγματική ανάγκη».
Στον Πρωθυπουργό
Οι εννέα καθηγητές που υπηρετούν στον ΑΪ-Στράτη είχαν κάνει υπόμνημα διαμαρτυρίας στον Πρωθυπουργό για το θέμα αυτό στις 30 Νοεμβρίου 2007. Αντί για απάντηση, στις 21 Μαρτίου 2008 όταν ανακοινώθηκαν οι μεταθέσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, από τους σαράντα καθηγητές που ανήκουν οργανικά- χωρίς να υπηρετούνστο νησί, οι δεκαπέντε πήραν μετάθεση. Στη θέση τους όμως ήλθαν με μετάθεση άλλοι δεκαέξι! Προστέθηκε ακόμη ένας καθηγητής δηλαδή στο σχολείο και έτσι συνολικά έγιναν σαράντα ένας οι καθηγητές που θα υπηρετούν στο σχολείο από το νέο σχολικό έτος- μόνο στα χαρτιά, όμως. Χθες, οι εννέα καθηγητές που πράγματι υπηρετούν στο ακριτικό σχολείο φωτογραφήθηκαν μπροστά από «φαντάσματα»τους «συναδέλφους τους που δεν είδαν ποτέ- προκειμένου να διαμαρτυρηθούν με αυτό τον τρόπο για την αδικία εις βάρος τους, να έχουν την ίδια μοριοδότηση με όσους δεν εργάστηκαν ποτέ εκεί.
Πλυντήριο ρουσφετιού
Του Χρήστου Κάτσικα xkatsikas.gr xkatsikas@xkatsikas.gr
Το φαινόμενο «ρουσφέτι Άγιος Ευστράτιος» δεν είναι το μοναδικό. Τα τελευταία χρόνια πολλά δυσπρόσιτα σχολεία μετατρέπονται σε πλυντήρια ρουσφετιού από το ΥΠΕΠΘ, που με αυτόν τον τρόπο «εξυπηρετεί» ένα τμήμα εκπαιδευτικών. Το 2005 στο Γυμνάσιο Βραγκιανών Καρδίτσας για 11 μαθητές στάλθηκαν 40 καθηγητές, η συντριπτική πλειονότητα των οποίων, αφού περίσσευαν, την επόμενη μέρα «τακτοποιήθηκαν» κεντρικά. Κάμποσα χιλιόμετρα βορειότερα, στο Γυμνάσιο των δυσπρόσιτων Ριζωμάτων Ημαθίας με 70 μαθητές μισθοδοτούνταν 44 εκπαιδευτικοί. Ένα μικρό μέρος έμεινε να υπηρετήσει κάτω από πραγματικάδύσκολες συνθήκες και οι περισσότεροι αποσπάστηκαν για τις «ανάγκες της υπηρεσίας» κοντά στο σπίτι τους επωφελούμενοι από τα πολλά- πολλά μόρια των Ριζωμάτων. Ωστόσο, όλα αυτά είναι η κορυφή του παγόβουνου καθώς, όπως πολύ σωστά επισημαίνει ο αιρετός του ΚΥΣΔΕ Θεόφιλος Σακαλίδης, «κάθε χρόνο πάνω από 6.000 εκπαιδευτικοί μετατίθενται και αποσπώνται σε Γραφεία, Διευθύνσεις κ.λπ. χωρίς κανέναν έλεγχο από τα συλλογικά όργανα των εκπαιδευτικών με ευθύνη της διοίκησης του ΥΠΕΠΘ που μαντάρει, μοντάρει και «τακτοποιεί». Η ομηρεία είναι εδώ!
Καταγγέλει τον πρόεδρο της ΕΡΤ...
ΠΗΓΗ : PRESS-GR.blogspot.comΚαταγγέλει τον πρόεδρο της ΕΡΤ...
...η βουλευτής της ΝΔ Φωτεινή Πιπιλή, τον προκαλεί να της κάνει αγωγή και τάσσεται ανοικτά στο πλευρό του Στ. Κούλογλου. Μπράβο της! ...
...η βουλευτής της ΝΔ Φωτεινή Πιπιλή, τον προκαλεί να της κάνει αγωγή και τάσσεται ανοικτά στο πλευρό του Στ. Κούλογλου. Μπράβο της! ...
Νέες διαστάσεις δίνει στο θέμα της απόλυσης Κούλογλου από την ΕΡΤ η θαραλλέα δήλωση του δημοσιογράφου - βουλευτή της ΝΔ Φωτεινής Πιπιλή.Η κ. Πιπιλή καταγγέλει με πολύ σκληρά λόγια τον πρόεδρο της ΕΡΤ -και υποτακτικό του κ. Ρουσόπουλου- Χρ. Παναγόπουλο τον οποίο προκαλεί να της κάνει αγωγή! Και δηλώνει ότι τάσσεται στο πλευρό του Στ. Κούλογλου ως μάρτυρας υπέρ του και κόντρα στην κρατική ΕΡΤ και τον "ρουσοπούλεια" διοίκησή της. Κυρίως όμως με τη δήλωσή της επιβεβαιώνει ότι ο Κούλογλου απολύεται κατ΄ουσίαν για πολιτικούς λόγους...Είναι μια δήλωση που τιμά την κ. Πιπιλή και δείχνει ότι οι αθλιότητες του συστήματος Ρουσόπουλου ξεσηκώνουν θύελλα και μέσα στο κυβερνών κόμμα....
Ολόκληρη η δήλωση της Φ. Πιπιλή...
Της Φωτεινής Πιπιλή
Βουλευτή της Νέας Δημοκρατίας
στην Α’ Αθηνών
Το γεγονός ότι είμαι πλέον βουλευτής στην Α’ Αθηνών με την Νέα Δημοκρατία δεν δίνει δικαιολογίες για επιλογές του «τύπου Παναγόπουλου ».
Για εμένα προσωπικά και σχεδόν το σύνολο των ΜΜΕ ο κύριος Παναγόπουλος έχει συνδέσει, αν και δημοσιογράφος, την ιστορία του ως πρόεδρος της ΕΡΤ, με την Έλενα Παπαριζου, την «φούστα της», την Άννα Βίσση και το μοντέλο Jean Paul Gautier, τις φραπελιές και τους εξωγήινους της Άννας Δρούζα και φυσικά με την Καλομοίρα (δεν ξέρω ακόμη ποιος της ράβει το φουστάνι), ως προς το μεγάλο «εθνικό του» έργο την Eurovision.
Ως προς το όνομα Φωτεινή Πιπιλή, είναι γνωστή κι έχει καταγγελθεί από εμένα η «αλαζονεία» και το «υφάκι» του. Προσωπικά τον αγνόησα, τα βρόντηξα, τον κατήγγειλα στο τύπο κι έφυγα από την ΕΡΤ του Παναγόπουλου. Απλώς προηγήθηκα της αντίστοιχης συμπεριφοράς του Προέδρου της Δημόσιας Τηλεόρασης – που πληρώνω κι εγώ ως φορολογούμενος πολίτης – και της παρέας του στον Στέλιο Κούλογλου. Άλλοι κρίνονται από τις «φούστες» της Eurovision και άλλοι από τα διεθνή βραβεία τους.
Είναι γνωστό ότι είμαι υπέρ της κατάργησης της βουλευτικής ασυλίας, στην οποία πρωτοπόρησε η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας, στην συνταγματική αναθεώρηση.
Εάν θέλει ο κύριος Παναγοπουλος, αλλά με δικά του έξοδα, όχι της ΕΡΤ, ας μου κάνει αγωγή. Εάν το θέλει ο Στέλιος ο Κούλογλου να με καλέσει ως μάρτυρα σε πιθανή αγωγή του, ας με θεωρήσει δεδομένη. Γιατί πάνω από όλα είμαι υπέρ των αξιών δημοσιογράφων - των λίγων που απέμειναν – όχι μόνο στην δημόσια τηλεόραση αλλά και στην ιδιωτική.
Της Φωτεινής Πιπιλή
Βουλευτή της Νέας Δημοκρατίας
στην Α’ Αθηνών
Το γεγονός ότι είμαι πλέον βουλευτής στην Α’ Αθηνών με την Νέα Δημοκρατία δεν δίνει δικαιολογίες για επιλογές του «τύπου Παναγόπουλου ».
Για εμένα προσωπικά και σχεδόν το σύνολο των ΜΜΕ ο κύριος Παναγόπουλος έχει συνδέσει, αν και δημοσιογράφος, την ιστορία του ως πρόεδρος της ΕΡΤ, με την Έλενα Παπαριζου, την «φούστα της», την Άννα Βίσση και το μοντέλο Jean Paul Gautier, τις φραπελιές και τους εξωγήινους της Άννας Δρούζα και φυσικά με την Καλομοίρα (δεν ξέρω ακόμη ποιος της ράβει το φουστάνι), ως προς το μεγάλο «εθνικό του» έργο την Eurovision.
Ως προς το όνομα Φωτεινή Πιπιλή, είναι γνωστή κι έχει καταγγελθεί από εμένα η «αλαζονεία» και το «υφάκι» του. Προσωπικά τον αγνόησα, τα βρόντηξα, τον κατήγγειλα στο τύπο κι έφυγα από την ΕΡΤ του Παναγόπουλου. Απλώς προηγήθηκα της αντίστοιχης συμπεριφοράς του Προέδρου της Δημόσιας Τηλεόρασης – που πληρώνω κι εγώ ως φορολογούμενος πολίτης – και της παρέας του στον Στέλιο Κούλογλου. Άλλοι κρίνονται από τις «φούστες» της Eurovision και άλλοι από τα διεθνή βραβεία τους.
Είναι γνωστό ότι είμαι υπέρ της κατάργησης της βουλευτικής ασυλίας, στην οποία πρωτοπόρησε η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας, στην συνταγματική αναθεώρηση.
Εάν θέλει ο κύριος Παναγοπουλος, αλλά με δικά του έξοδα, όχι της ΕΡΤ, ας μου κάνει αγωγή. Εάν το θέλει ο Στέλιος ο Κούλογλου να με καλέσει ως μάρτυρα σε πιθανή αγωγή του, ας με θεωρήσει δεδομένη. Γιατί πάνω από όλα είμαι υπέρ των αξιών δημοσιογράφων - των λίγων που απέμειναν – όχι μόνο στην δημόσια τηλεόραση αλλά και στην ιδιωτική.
*** Υ.Γ ΄Μια τέτοια παρέμβαση αξιζει το κόπο . Καταγγέλει τον πρόεδρο της ΕΡΤ......,τον προκαλεί να της κάνει αγωγή και τάσσεται ανοικτά στο πλευρό του Στ. Κούλογλου. Μπράβο της!
Κυριακή 27 Απριλίου 2008
ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ !!!
ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΠΑΣΧΑ
Η Ανάσταση του Θεανθρώπου στέλνει διαχρονικά το πιο αισιόδοξο μήνυμα!
Εύχομαι σε όλους Χρόνια Πολλά και Πρόοδο στον τόπο μας!
Και του Χρόνου με Υγεία σε σας και τις οικογένειές σας!
Η Ανάσταση του Θεανθρώπου στέλνει διαχρονικά το πιο αισιόδοξο μήνυμα!
Εύχομαι σε όλους Χρόνια Πολλά και Πρόοδο στον τόπο μας!
Και του Χρόνου με Υγεία σε σας και τις οικογένειές σας!
- Υγεία και προκοπή σε όλες και όλους τους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
- Συναδελφική αλληλεγγύη
- Συσπείρωση στο συνδικάτο
- Αγωνιστική ενότητα
- ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΑΥΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Γιάννης Ντούρος τ. Αιρετός ΑΠΥΣΔΕ Ηπείρου - Τ ΗΛ.: 2651092040-2651070014 ΚΙΝ: 6977903112
- mailto : ioanisnturos@sch.gr
●Προσθέστε την ηλεκτρονική σελίδα μας στα ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ σας, για γρήγορη ενημέρωση σε ότι συμβαίνει τώρα στη Εκπαίδευση και στο κόσμο!!!
http://ioannisnturos.blogspot.com/
ΓΙΑΝΝΗΣ ΝΤΟΥΡΟΣ
Παρασκευή 25 Απριλίου 2008
176 σελίδες το πόρισμα για τα 2.000 πλαστά πτυχία που ακυρώνονται και ανακαλούνται διορισμοί στο δημόσιο
176 σελίδες το πόρισμα για τα 2.000 πλαστά πτυχία που ακυρώνονται και ανακαλούνται διορισμοί στο δημόσιο-Ευθύνες σε Διευθυντές Δευτεροβάθμιας, σχολάρχες και εκπαιδευτικούςEντολή να κατατεθεί στις εισαγγελικές αρχές το πόρισμα της ΕΔΕ για τα ιδιωτικά ΤΕΕ που φέρεται να χορηγούσαν πλαστά πτυχία με βαθμούς είκοσι, έδωσε ο υπουργός Παιδείας Ευριπίδης Στυλιανίδης στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Ηπείρου κ. Ν. Πετρόπουλο. Ο κ. Στυλιανίδης έδωσε εντολή να ακυρωθούν όλα πτυχία, εφόσον προκύπτει από την έρευνα ότι είναι πλαστά που εκτιμάται ότι ανέρχονται σε 2.000, ενώ το ΑΣΕΠ στη συνέχεια αναμένεται να ανακαλέσει όλους τους διορισμούς που έγιναν μ ετη χρήση πλαστάων πτυχίων , κυρίως σε Νοσοκομεία.
Ευθύνες
Εκ του πορίσματος αποδίδονται ευθύνες στους ιδιοκτήτες, στις Διευθύνσεις και τους Εκπαιδευτικούς των Σχολών, στις Επιτροπές Εξετάσεων, στους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και βέβαια στους αποφοίτους των περιόδων που ελέγχθησαν. Ο έλεγχος που πραγματοποιήθηκε αφορά στην περίοδο από το σχολικό έτος 1999-2000 μέχρι την έναρξη της Ε.Δ.Ε.
Κατόπιν μελέτης του πορίσματος που σημειωτέον είναι ογκωδέστατο, (176 σελίδες), ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου παραπέμπει, όπως ορίζει η νομοθεσία, στα αρμόδια Πειθαρχικά Συμβούλια κάθε εμπλεκόμενο, προκειμένου να αποδοθούν ευθύνες όπου αυτές προκύπτουν, ενώ ταυτόχρονα προτείνεται η άρση των αδειών λειτουργίας των δύο Τ.Ε.Ε.
Παράλληλα, λόγω της πληθώρας και της σοβαρότητας των αδικημάτων που, όπως διαπιστώνονται από το πόρισμα, διεπράχθησαν,κατατέθηκε ο πλήρης φάκελος της Ε.Δ.Ε. στις εισαγγελικές αρχές για αναζήτηση τυχόν ποινικών ευθυνών.
Δηλώσεις υπ. Παιδείας
Όπως είπε ο υπ. Παιδείας , σήμερα Μ. Τετάρτη, «από την πρώτη στιγμή που ενημερώθηκα για το ζήτημα, έδωσα εντολή στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Ηπείρου να ολοκληρώσει ταχύτατα όλες τις διαδικασίες και εφόσον προκύπτουν στοιχειοθετημένες ευθύνες να εισηγηθεί στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο που είναι κατά νόμον αρμόδιο, την άρση των αδειών λειτουργίας των δύο ιδιωτικών Τ.Ε.Ε που εμπλέκονται στην υπόθεση, την έναρξη διαδικασίας διερεύνησής της όπως προβλέπει ο νόμος στα αρμόδια πειθαρχικά συμβούλια για κάθε εμπλεκόμενο προκειμένου να αποδοθούν ευθύνες όπου αυτές προκύπτουν, καθώς και την κατάθεση του πλήρους φακέλου της Ε.Δ.Ε. στις εισαγγελικές αρχές για να ζητηθούν ποινικές ευθύνες».
Ο κ. Στυλιανίδης προειδοποίησε : «Δεν θα ανεχθούμε κανένα φαινόμενο διαφθοράς, δεν θα συμβιβαστούμε με καμία νοσηρή κατάσταση που προσβάλει τις αρχές και τις αξίες μας και θίγει στον πυρήνα του το αδιάβλητο του Εκπαιδευτικού Συστήματος».
Υπενθυμίζεται ότι η ΕΔΕ πραγματοποιήθηκε μετά από καταγγελίες του κορυφαίου συνδικαλιστικού οργάνου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών , της ΟΙΕΛΕ , ότι εκατοντάδες πλαστά πτυχία κυκλοφορούν στην αγορά εργασίας , τα οποία μάλιστα χρησιμοποιούνται και για την πρόσληψη στο δημόσιο , καταγγέλλει .
Στον ΑΣΕΠ υπάρχει προβληματισμός εάν θα πρέπει να ακυρωθεί διαγωνισμός στον οποίο από τις 25 αιτήσεις που κατατέθηκαν από υποψηφίους οι 24 συνοδεύονται με πτυχίο- που φέρουν βαθμό 20 - από ιδιωτικά ΤΕΕ και μόνο μία αίτηση έχει στο φάκελο της πτυχίο από δημόσιο ΤΕΕ με βαθμό 15!
Η ΟΙΕΛΕ κατέθεσε και μηνυτήρια αναφορά κατά συγκεκριμένου ΤΕΕ της επαρχίας το οποίο φέρεται να χορήγησε από το 2003 έως το 2006, συνολικά 1.024 πτυχία με βαθμό άριστα. Στην μηνυτήρια αναφορά γίνεται λόγος για 80 προσλήψεις στο δημόσιο με τη χρήση αυτής της κατηγορίας πτυχίων .
ΠΗΓΗ : press@esos.gr
ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΣΩΤΗΡΗΣ ΣΙΑΚΑΒΑΡΑΣ 23/04/2008
Ευθύνες
Εκ του πορίσματος αποδίδονται ευθύνες στους ιδιοκτήτες, στις Διευθύνσεις και τους Εκπαιδευτικούς των Σχολών, στις Επιτροπές Εξετάσεων, στους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και βέβαια στους αποφοίτους των περιόδων που ελέγχθησαν. Ο έλεγχος που πραγματοποιήθηκε αφορά στην περίοδο από το σχολικό έτος 1999-2000 μέχρι την έναρξη της Ε.Δ.Ε.
Κατόπιν μελέτης του πορίσματος που σημειωτέον είναι ογκωδέστατο, (176 σελίδες), ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου παραπέμπει, όπως ορίζει η νομοθεσία, στα αρμόδια Πειθαρχικά Συμβούλια κάθε εμπλεκόμενο, προκειμένου να αποδοθούν ευθύνες όπου αυτές προκύπτουν, ενώ ταυτόχρονα προτείνεται η άρση των αδειών λειτουργίας των δύο Τ.Ε.Ε.
Παράλληλα, λόγω της πληθώρας και της σοβαρότητας των αδικημάτων που, όπως διαπιστώνονται από το πόρισμα, διεπράχθησαν,κατατέθηκε ο πλήρης φάκελος της Ε.Δ.Ε. στις εισαγγελικές αρχές για αναζήτηση τυχόν ποινικών ευθυνών.
Δηλώσεις υπ. Παιδείας
Όπως είπε ο υπ. Παιδείας , σήμερα Μ. Τετάρτη, «από την πρώτη στιγμή που ενημερώθηκα για το ζήτημα, έδωσα εντολή στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Ηπείρου να ολοκληρώσει ταχύτατα όλες τις διαδικασίες και εφόσον προκύπτουν στοιχειοθετημένες ευθύνες να εισηγηθεί στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο που είναι κατά νόμον αρμόδιο, την άρση των αδειών λειτουργίας των δύο ιδιωτικών Τ.Ε.Ε που εμπλέκονται στην υπόθεση, την έναρξη διαδικασίας διερεύνησής της όπως προβλέπει ο νόμος στα αρμόδια πειθαρχικά συμβούλια για κάθε εμπλεκόμενο προκειμένου να αποδοθούν ευθύνες όπου αυτές προκύπτουν, καθώς και την κατάθεση του πλήρους φακέλου της Ε.Δ.Ε. στις εισαγγελικές αρχές για να ζητηθούν ποινικές ευθύνες».
Ο κ. Στυλιανίδης προειδοποίησε : «Δεν θα ανεχθούμε κανένα φαινόμενο διαφθοράς, δεν θα συμβιβαστούμε με καμία νοσηρή κατάσταση που προσβάλει τις αρχές και τις αξίες μας και θίγει στον πυρήνα του το αδιάβλητο του Εκπαιδευτικού Συστήματος».
Υπενθυμίζεται ότι η ΕΔΕ πραγματοποιήθηκε μετά από καταγγελίες του κορυφαίου συνδικαλιστικού οργάνου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών , της ΟΙΕΛΕ , ότι εκατοντάδες πλαστά πτυχία κυκλοφορούν στην αγορά εργασίας , τα οποία μάλιστα χρησιμοποιούνται και για την πρόσληψη στο δημόσιο , καταγγέλλει .
Στον ΑΣΕΠ υπάρχει προβληματισμός εάν θα πρέπει να ακυρωθεί διαγωνισμός στον οποίο από τις 25 αιτήσεις που κατατέθηκαν από υποψηφίους οι 24 συνοδεύονται με πτυχίο- που φέρουν βαθμό 20 - από ιδιωτικά ΤΕΕ και μόνο μία αίτηση έχει στο φάκελο της πτυχίο από δημόσιο ΤΕΕ με βαθμό 15!
Η ΟΙΕΛΕ κατέθεσε και μηνυτήρια αναφορά κατά συγκεκριμένου ΤΕΕ της επαρχίας το οποίο φέρεται να χορήγησε από το 2003 έως το 2006, συνολικά 1.024 πτυχία με βαθμό άριστα. Στην μηνυτήρια αναφορά γίνεται λόγος για 80 προσλήψεις στο δημόσιο με τη χρήση αυτής της κατηγορίας πτυχίων .
ΠΗΓΗ : press@esos.gr
ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΣΩΤΗΡΗΣ ΣΙΑΚΑΒΑΡΑΣ 23/04/2008
Τρίτη 15 Απριλίου 2008
Ε.Δ.Ε. σε μια περίεργη υπόθεση, ενώ αναζητούνται... επίσημες καταγγελίες!
Ε.Δ.Ε. σε μια περίεργη υπόθεση, ενώ αναζητούνται... επίσημες καταγγελίες!
(Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα “Ενημέρωση” ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ το Σάββατο 12 Απριλίου 2008)
Ενώ κάποια τοπικά, αλλά και Αθηναϊκά Μ.Μ.Ε. βιάστηκαν σπιλώνοντας μια ολόκληρη περιοχή του Νομού Ιωαννίνων, να αναστατώσουν τόσο την τοπική Σχολική Μονάδα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όσο και την ευαίσθητη εφηβική προσωπικότητα μιας ανήλικης μαθήτριας, εμπλέκοντας της σε δήθεν “ροζ σκάνδαλο”, σε αυτή την παράξενη ιστορία τόσο οι συμπτώσεις, όσο και οι φήμες, μαζί με τα όποια ερωτήματα, το πιθανότερο είναι πως δεν θα απαντηθούν ποτέ.
Και ενώ όλα αυτά υποτίθεται πως έγιναν σε σχολική εκδρομή στην Πράγα, από την οποία οι μαθητές επέστρεψαν την Πέμπτη 20 Μαρτίου, ξαφνικά και εν αιθρία, μία ημέρα μετά τις αντιδράσεις για το κλείσιμο των Γυμνασίων Τύριας και Μηλιωτάδων, όλως τυχαίως, ανέκυψε το εν λόγω “σκάνδαλο”, είκοσι μία (21) ημέρες μετά!!!
Η “Ε” σεβόμενη την ηλικία της μαθήτριας, αλλά και επειδή δεν θεωρεί, πως από τους αστεϊσμούς και τα κουτσομπολιά των μαθητών και μόνο προκύπτουν γεγονότα, δεν θα ακολουθήσει σε “ανθρωποφαγία” τα υπόλοιπα Μ.Μ.Ε. και σεβόμενη το ρόλο της, απλά θα απευθύνει προς κάθε κατεύθυνση κάποια ερωτήματα.
Πως είναι δυνατόν να έχει από τις 26 Μαρτίου, παραγγελθεί ένορκη διοικητική εξέταση (Ε.Δ.Ε.), από τον προϊστάμενο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Ιωαννίνων κ. Εμμανουήλ Μαγγιώρο, όταν ακόμα δεν έχει υποβληθεί, ούτε στο εν λόγω σχολείο, αλλά ούτε και στη Δευτεροβάθμια Διεύθυνση, έως και σήμερα κάποια έγγραφη καταγγελία;
Επίσης, πως είναι δυνατόν να υφίσταται εδώ και 20 ημέρες Ε.Δ.Ε. και ο Διευθυντής του εν λόγω σχολείου, μαζί με το σύλλογο εκπαιδευτικών, να μην έχουν ακόμα κληθεί να δώσουν κατάθεση;
Μεσούσης της Ε.Δ.Ε. ο εκπαιδευτικός ο οποίος βάσει των φημών εμπλέκεται στο “σκάνδαλο”, πως γίνεται μέχρι και προχτές να μην έχει απομακρυνθεί, αλλά να συνεχίζει κανονικά να διδάσκει στο συγκεκριμένο σχολείο;
Επειδή τόσο στη φιλήσυχη τοπική κοινωνία, όπου εδρεύει η εν λόγω σχολική μονάδα, η ζωή συνεχίζεται κανονικά και όπως μας διαβεβαίωσε και ο Δήμαρχος της περιοχής, οι δήθεν φήμες και τα σενάρια έχουνε και όρια, ειδικά όταν εμπλέκουν ανήλικη μαθήτρια και επειδή τοπικοί φορείς, κάτοικοι, μαθητές αλλά και εκπαιδευτικοί είναι ανάστατοι, αναζητείται, απ’ όλους επειγόντως… σοβαρότητα.
Πέμπτη 10 Απριλίου 2008
Σφοδρές αντιδράσεις από την κατάργηση γυμνασίων στην Ήπειρο
Αλλεπάλληλες αντιδράσεις και παρεμβάσεις στη Βουλή, προκαλεί η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να καταργήσει τέσσερα Γυμνάσια στην Ήπειρο.
Βουλευτές, Νομάρχες, εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές, ζητούν την ανάκληση της απαράδεκτης – όπως την χαρακτηρίζουν - απόφασης.
Μια απόφαση που εκτός των άλλων είναι αυθαίρετη, αφού δεν ελήφθησαν υπόψη οι εισηγήσεις των τοπικών φορέων, αλλά και αιφνιδιαστική, αφού οι περισσότεροι την πληροφορήθηκαν από τα μέσα ενημέρωσης μετά τις ανακοινώσεις του Υπουργείου. Είναι παράλληλα μια απόφαση προκλητική, αφού όταν σε όλη την Ελλάδα κλείνουν με απόφαση του Υπουργού πέντε σχολεία, τα τέσσερα από αυτά βρίσκονται στην Ήπειρο. Πρόκειται για τα Γυμνάσια Τύριας και Μηλιωτάδων στο Νομό Ιωαννίνων, Παναγιάς στο Νομό Πρέβεζας και Αγνάντων στο Νομό Άρτας. Η δικαιολογία του Υπουργείου είναι ο μικρός αριθμός μαθητών, αλλά όπως επισημαίνουν οι αντιδρώντες, δεν μπορεί το μοναδικό κριτήριο για το κλείσιμο ενός σχολείου να είναι ο αριθμός των μαθητών, χωρίς να λαμβάνονται καθόλου υπόψη μια σειρά άλλων παραγόντων που σχετίζονται με την τύχη ολόκληρων περιοχών. Οι αντιδράσεις για τη δυσμενέστατη αυτή εξέλιξη καθημερινά πληθαίνουν. Οι βουλευτές του ΠΑΣΟΚ Μιχάλης Παντούλας και Βαγγέλης Παπαχρήστος κατέθεσαν σχετική ερώτηση στη Βουλή, η ΕΛΜΕ Ιωαννίνων εξέδωσε μια καυστική ανακοίνωση όπου ζητά από τον Υπουργό να πάρει πίσω την απόφαση, ενώ το ίδιο ζήτησαν και οι Νομάρχες Ιωαννίνων και Πρέβεζας, με επιστολή που έστειλαν στον Υπουργό. Το θέμα στη ΒουλήΤο κλείσιμο των σχολείων θα φτάσει και στα έδρανα της Βουλής, αφού δύο βουλευτές του ΠΑΣΟΚ κατέθεσαν ερώτηση προς τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ευριπίδη Στυλιανίδη. Ο κ. Παντούλας απευθύνει ερώτηση για τα Γυμνάσια Τύριας και Μηλιωτάδων και ο κ. Παπαχρήστος για το Γυμνάσιο Παναγιάς, κατηγορώντας τον κ. Στυλιανίδη ότι λειτούργησε παρασκηνιακά και αιφνιδιαστικά.Στο εισαγωγικό της ερώτησής του ο κ. Παντούλας σημειώνει πως «το Υπουργείο Παιδείας αγνοώντας την αρνητική γνωμάτευση των αρμοδίων τοπικών θεσμικών οργάνων (Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης, Νομαρχιακή Επιτροπή Παιδείας και Νομαρχιακό Συμβούλιο Ιωαννίνων) αποφάσισε αυθαιρέτως και μονομερώς την κατάργηση, από το σχολικό έτος 2008-2009, των Γυμνασίων Μηλιωτάδων και Τύριας του Ν. Ιωαννίνων». Προσθέτει πως «είναι προφανές ότι κατά τη λήψη αυτής της απόφασης δε συνυπολογίστηκαν οι γεωγραφικές και άλλες συνθήκες λειτουργίας των συγκεκριμένων σχολικών μονάδων, ούτε θεωρήθηκε σκόπιμη η συναίνεση των τοπικών κοινωνιών. Αντί αυτών το Υπουργείο Παιδείας προτίμησε το παρασκήνιο και τον αιφνιδιασμό». Τέλος, ο Γιαννιώτης βουλευτής ρωτά τον Υπουργό εάν θα ανακαλέσει την απόφαση κατάργησης των Γυμνασίων, «καθότι η εξέλιξη αυτή αγνοεί προκλητικά τις ομόφωνες θέσεις του συνόλου των αρμοδίων θεσμικών εκπαιδευτικών οργάνων και των τοπικών κοινωνικών φορέων».Ο βουλευτής Πρέβεζας Βαγγέλης Παπαχρήστος απευθύνει παρόμοια ερώτηση στον Υπουργό Παιδείας, ζητώντας να μην καταργηθεί το γυμνάσιο Παναγιάς, κάτι που όπως υπογραμμίζει έχει δικαιολογημένα προκαλέσει αναστάτωση και αγανάκτηση στους κατοίκους της περιοχής, στις οικογένειες των μαθητών και στην τοπική εκπαιδευτική κοινότητα.
«Η περιοχή είναι γεωργοκτηνοτροφική και απόμερη, και γι΄αυτό το λόγο στους μαθητές των χωριών Άγιος Γεώργιος, Κερασώνας, Κουκλέσι, Κλεισούρα και τους δυσπρόσιτους οικισμούς των, επιφυλάσσεται μεγάλη ταλαιπωρία και οικονομική επιβάρυνση αν υποχρεωθούν από την επόμενη σχολική χρονιά να μετακινούνται είτε στο γυμνάσιο Γοργομύλου είτε στο γυμνάσιο Φιλιππιάδας», σημειώνει ο βουλευτής. Παράλληλα επισημαίνει ότι το γυμνάσιο Παναγιάς δεν είναι σε φθίνουσα πορεία καθότι αυτή τη στιγμή φοιτούν στα δημοτικά σχολεία των τεσσάρων προαναφερθέντων χωριών και των οικισμών τους 77 μαθητές εκ των οποίων 15 τουλάχιστον θα είναι του χρόνου στο γυμνάσιο Παναγιάς. «Η απόφαση αυτή του Υπουργείου Παιδείας έχει ληφθεί παρά την διαφορετική γνώμη και εισήγηση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Πρέβεζας και τις ομόφωνες αποφάσεις της ΕΛΜΕ, της νομαρχιακής επιτροπής παιδείας και της τοπικής αυτοδιοίκησης», σύμφωνα με τον κ. Παπαχρήστο και «αναστατώνει τη ζωή των μαθητών και επιβαρύνει οικονομικά τις οικογένειές τους, οι οποίες, με τα χαμηλά γεωργοκτηνοτροφικά τους εισοδήματα, με δυσκολία καταφέρνουν να ανταποκριθούν στις γενικότερες υποχρεώσεις τους και τις σχολικές ανάγκες των παιδιών».
Διαμαρτύρεται η ΕΛΜΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Μια απόφαση που εκτός των άλλων είναι αυθαίρετη, αφού δεν ελήφθησαν υπόψη οι εισηγήσεις των τοπικών φορέων, αλλά και αιφνιδιαστική, αφού οι περισσότεροι την πληροφορήθηκαν από τα μέσα ενημέρωσης μετά τις ανακοινώσεις του Υπουργείου. Είναι παράλληλα μια απόφαση προκλητική, αφού όταν σε όλη την Ελλάδα κλείνουν με απόφαση του Υπουργού πέντε σχολεία, τα τέσσερα από αυτά βρίσκονται στην Ήπειρο. Πρόκειται για τα Γυμνάσια Τύριας και Μηλιωτάδων στο Νομό Ιωαννίνων, Παναγιάς στο Νομό Πρέβεζας και Αγνάντων στο Νομό Άρτας. Η δικαιολογία του Υπουργείου είναι ο μικρός αριθμός μαθητών, αλλά όπως επισημαίνουν οι αντιδρώντες, δεν μπορεί το μοναδικό κριτήριο για το κλείσιμο ενός σχολείου να είναι ο αριθμός των μαθητών, χωρίς να λαμβάνονται καθόλου υπόψη μια σειρά άλλων παραγόντων που σχετίζονται με την τύχη ολόκληρων περιοχών. Οι αντιδράσεις για τη δυσμενέστατη αυτή εξέλιξη καθημερινά πληθαίνουν. Οι βουλευτές του ΠΑΣΟΚ Μιχάλης Παντούλας και Βαγγέλης Παπαχρήστος κατέθεσαν σχετική ερώτηση στη Βουλή, η ΕΛΜΕ Ιωαννίνων εξέδωσε μια καυστική ανακοίνωση όπου ζητά από τον Υπουργό να πάρει πίσω την απόφαση, ενώ το ίδιο ζήτησαν και οι Νομάρχες Ιωαννίνων και Πρέβεζας, με επιστολή που έστειλαν στον Υπουργό. Το θέμα στη ΒουλήΤο κλείσιμο των σχολείων θα φτάσει και στα έδρανα της Βουλής, αφού δύο βουλευτές του ΠΑΣΟΚ κατέθεσαν ερώτηση προς τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ευριπίδη Στυλιανίδη. Ο κ. Παντούλας απευθύνει ερώτηση για τα Γυμνάσια Τύριας και Μηλιωτάδων και ο κ. Παπαχρήστος για το Γυμνάσιο Παναγιάς, κατηγορώντας τον κ. Στυλιανίδη ότι λειτούργησε παρασκηνιακά και αιφνιδιαστικά.Στο εισαγωγικό της ερώτησής του ο κ. Παντούλας σημειώνει πως «το Υπουργείο Παιδείας αγνοώντας την αρνητική γνωμάτευση των αρμοδίων τοπικών θεσμικών οργάνων (Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης, Νομαρχιακή Επιτροπή Παιδείας και Νομαρχιακό Συμβούλιο Ιωαννίνων) αποφάσισε αυθαιρέτως και μονομερώς την κατάργηση, από το σχολικό έτος 2008-2009, των Γυμνασίων Μηλιωτάδων και Τύριας του Ν. Ιωαννίνων». Προσθέτει πως «είναι προφανές ότι κατά τη λήψη αυτής της απόφασης δε συνυπολογίστηκαν οι γεωγραφικές και άλλες συνθήκες λειτουργίας των συγκεκριμένων σχολικών μονάδων, ούτε θεωρήθηκε σκόπιμη η συναίνεση των τοπικών κοινωνιών. Αντί αυτών το Υπουργείο Παιδείας προτίμησε το παρασκήνιο και τον αιφνιδιασμό». Τέλος, ο Γιαννιώτης βουλευτής ρωτά τον Υπουργό εάν θα ανακαλέσει την απόφαση κατάργησης των Γυμνασίων, «καθότι η εξέλιξη αυτή αγνοεί προκλητικά τις ομόφωνες θέσεις του συνόλου των αρμοδίων θεσμικών εκπαιδευτικών οργάνων και των τοπικών κοινωνικών φορέων».Ο βουλευτής Πρέβεζας Βαγγέλης Παπαχρήστος απευθύνει παρόμοια ερώτηση στον Υπουργό Παιδείας, ζητώντας να μην καταργηθεί το γυμνάσιο Παναγιάς, κάτι που όπως υπογραμμίζει έχει δικαιολογημένα προκαλέσει αναστάτωση και αγανάκτηση στους κατοίκους της περιοχής, στις οικογένειες των μαθητών και στην τοπική εκπαιδευτική κοινότητα.
«Η περιοχή είναι γεωργοκτηνοτροφική και απόμερη, και γι΄αυτό το λόγο στους μαθητές των χωριών Άγιος Γεώργιος, Κερασώνας, Κουκλέσι, Κλεισούρα και τους δυσπρόσιτους οικισμούς των, επιφυλάσσεται μεγάλη ταλαιπωρία και οικονομική επιβάρυνση αν υποχρεωθούν από την επόμενη σχολική χρονιά να μετακινούνται είτε στο γυμνάσιο Γοργομύλου είτε στο γυμνάσιο Φιλιππιάδας», σημειώνει ο βουλευτής. Παράλληλα επισημαίνει ότι το γυμνάσιο Παναγιάς δεν είναι σε φθίνουσα πορεία καθότι αυτή τη στιγμή φοιτούν στα δημοτικά σχολεία των τεσσάρων προαναφερθέντων χωριών και των οικισμών τους 77 μαθητές εκ των οποίων 15 τουλάχιστον θα είναι του χρόνου στο γυμνάσιο Παναγιάς. «Η απόφαση αυτή του Υπουργείου Παιδείας έχει ληφθεί παρά την διαφορετική γνώμη και εισήγηση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Πρέβεζας και τις ομόφωνες αποφάσεις της ΕΛΜΕ, της νομαρχιακής επιτροπής παιδείας και της τοπικής αυτοδιοίκησης», σύμφωνα με τον κ. Παπαχρήστο και «αναστατώνει τη ζωή των μαθητών και επιβαρύνει οικονομικά τις οικογένειές τους, οι οποίες, με τα χαμηλά γεωργοκτηνοτροφικά τους εισοδήματα, με δυσκολία καταφέρνουν να ανταποκριθούν στις γενικότερες υποχρεώσεις τους και τις σχολικές ανάγκες των παιδιών».
Διαμαρτύρεται η ΕΛΜΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΠΗΓΗ: Νέοι Αγώνες
Τρίτη 1 Απριλίου 2008
ΠΑΡΑΝΟΜΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΣΤΟ ΚΛΑΔΟ ΠΕ04
Παράνομες μεταθέσεις στον κλάδο ΠΕ4
1. 4.08
1. 4.08
Προς : Tον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτωνκ. Ευριπίδη Στυλιανίδη
Το Υπουργείο Παιδείας, συνεπές στην άσκηση ευκαιριακής και αλλοπρόσαλλης πολιτικής στο χώρο της εκπαίδευσης, προχώρησε πριν από δύο χρόνια περίπου (Ν.3475/2006) σε μία εντελώς αποσπασματική ρύθμιση, που αφορούσε στον τρόπο διορισμού εκπαιδευτικών στον ενοποιημένο κλάδο ΠΕ4. Σύμφωνα με αυτήν οι προς πλήρωση οργανικές θέσεις θα προκηρύσσονταν στο εξής χωριστά για κάθε ειδικότητα και όχι ενιαία, όπως συνέβαινε επί δεκαετίες.Η συγκεκριμένη ρύθμιση θα είχε αξία αν ήταν εφικτή η τοποθέτηση σε κάθε σχολική μονάδα καθηγητών όλων των ειδικοτήτων του ενοποιημένου κλάδου ΠΕ4, έτσι ώστε το κάθε μάθημα να διδάσκεται από καθηγητές της αντίστοιχης ειδικότητας. Επιπλέον, για να τηρηθεί η νομιμότητα έπρεπε να προηγηθεί η εναρμόνιση όλων των σχετικών διατάξεων σε ό,τι αφορά τη σύσταση οργανικών θέσεων σε κάθε σχολική μονάδα ανά ειδικότητα του ενοποιημένου κλάδου ΠΕ4, τον υπολογισμό των οργανικών κενών, τις μεταθέσεις, τις τοποθετήσεις, τη βελτίωση θέσης, την άρση υπεραριθμίας, τις αμοιβαίες μεταθέσεις κτλ.Το Υπουργείο Παιδείας συνέχισε την αλλοπρόσαλλη αυτή πολιτική και κατά τις πρόσφατες μεταθέσεις εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ4, γνωρίζοντας ότι δεν είναι δυνατή, για αντικειμενικούς λόγους, η σύσταση οργανικών θέσεων όλων των ειδικοτήτων του κλάδου αυτού και η τοποθέτηση καθηγητών των συγκεκριμένων ειδικοτήτων σε κάθε σχολική μονάδα. Πέραν τούτου δεν ελήφθη καμία πρόνοια εναρμόνισης των σχετικών διατάξεων του Ν.1566/85 και του Π.Δ.50/96, όπως τροποποιήθηκε από το Π.Δ. 100/97, ώστε να εξασφαλίζεται η νομιμότητα των συγκεκριμένων διαδικασιών. Είναι χαρακτηριστικό ότι οι μεταθέσεις του κλάδου ΠΕ4 έγιναν με βάση την αριθμ. 14520/Δ2/4-2-08 εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας η οποία ωστόσο δεν μπορεί να υποκαταστήσει το νόμο. Γι΄ αυτό, άλλωστε, δε μνημονεύονται σε αυτήν οι σχετικές διατάξεις και η διαδικασία που απορρέει από αυτές. Συνέπεια αυτής της απαράδεκτης και παράνομης διαδικασίας ήταν να προκληθούν τεράστιες αδικίες σε βάρος εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ4. Καθηγητές ειδικοτήτων του κλάδου αυτού με περισσότερα μόρια μετάθεσης υποσκελίστηκαν από άλλους με πολύ λιγότερα, τη στιγμή που δίδασκαν και θα κληθούν και στο εξής από την υπηρεσία να διδάξουν όλα τα μαθήματα του ενοποιημένου κλάδου. Επιπλέον θα ανακύψει τεράστιο διοικητικό πρόβλημα κατά τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες, στις βελτιώσεις θέσεων, στις άρσεις υπεραριθμίας κτλ.
ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κ. Υπουργός
Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προβεί, ώστε να ανακληθούν οι παράνομες μεταθέσεις του κλάδου ΠΕ4 προκειμένου να αρθούν οι αδικίες σε βάρος των εκπαιδευτικών και να αποτραπεί το αδιέξοδο στο οποίο οδηγούνται αναπότρεπτα το σύνολο των περιφερειακών διοικητικών υπηρεσιών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τα ΠΥΣΔΕ της χώρας.
Ο ερωτών ΒουλευτήςΜιχάλης Χρ. Παντούλας
Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προβεί, ώστε να ανακληθούν οι παράνομες μεταθέσεις του κλάδου ΠΕ4 προκειμένου να αρθούν οι αδικίες σε βάρος των εκπαιδευτικών και να αποτραπεί το αδιέξοδο στο οποίο οδηγούνται αναπότρεπτα το σύνολο των περιφερειακών διοικητικών υπηρεσιών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τα ΠΥΣΔΕ της χώρας.
Ο ερωτών ΒουλευτήςΜιχάλης Χρ. Παντούλας
Παρασκευή 28 Μαρτίου 2008
Πέμπτη 20 Μαρτίου 2008
ΟΛΜΕ : Ποιες είναι οι αρνητικές συνέπειες των µέτρων του ασφαλιστικού νοµοσχεδίου
Σύμφωνα με ανακοίνωση της ΟΛΜΕ οι αρνητικές συνέπειες των µέτρων του ασφαλιστικού νοµοσχεδίου είναι οι εξής:
α. Ενοποίηση των επικουρικών ταµείων. Για κάθε κλάδο εργαζοµένων προβλέπεται ένα ταµείο κύριας ασφάλισης, ένα επικουρικής και ένα πρόνοιας. Συγκεκριµένα προβλέπεται:- ένα ταµείο επικουρικής ασφάλισης, το ΤΕΑ∆Υ, στο οποίο εντάσσονται το ΤΕΑΠΟΚΑ, το ΤΑ∆ΚΥ και τα ΝΠ∆∆ (Επικουρική Σύνταξη).- ένα ταµείο Πρόνοιας, το «Ταµείο Πρόνοιας ∆ηµοσίων Υπαλλήλων» (Εφάπαξ), στοοποίο εντάσσονται και οι κλάδοι Πρόνοιας Νοµικών, ΤΑ∆ΚΥ και Επιµελητήρια. Είναι σαφές ότι, ανοίγει µε αυτό τον τρόπο ο δρόµος για τη συγχώνευση του ΤΕΑ∆Υµε το Μετοχικό (ΜΤΠΥ), το οποίο µέχρι σήµερα δίνει µέρισµα στους δηµόσιους υπαλλήλουςστο ύψος του 16%. Αν λοιπόν το ΜΤΠΥ συγχωνευθεί µε το ΤΕΑ∆Υ, µε δεδοµένο τοπροβλεπόµενο από το νοµοσχέδιο αλλά και από το νόµο 3029/02 πλαφόν της επικουρικήςσύνταξης στο 20% του συνόλου των συντάξιµων αποδοχών, τότε, ενώ µέχρι τώρα τα δύοταµεία έδιναν επικουρική σύνταξη ίση µε το 36 % των συντάξιµων αποδοχών, το νέο, µετάτη συγχώνευση, ταµείο θα δίνει µόνο 20 %. Αυτό σηµαίνει επιπλέον µείωση της σύνταξηςκατά 16 %!
β. Για κάθε έτος πρόωρης εξόδου στη σύνταξη, η σύνταξη θα µειώνεται κατά 6 %έναντι 4,5 % που προβλέπει ο νόµος Ρέππα.Περαιτέρω επιπτώσεις του µέτρου:- Εξαιρετικά µεγάλος αριθµός εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα αυτοί που σήµερα είναιηλικιακά στη κατηγορία 35 - 55 χρονών αλλά και νεότεροι, λόγω του ότι είχαν πολλά χρόνια αδιοριστίας και υποαπασχόλησης (αναπληρωτές, ωροµίσθιοι ) δύσκολα στο 65έτος τηςηλικίας τους θα έχουν τα 35 χρόνια εργασίας για πλήρη σύνταξη. Οι συνάδελφοι αυτοί θαείναι αναγκασµένοι να εργάζονται µέχρι το 67ο έτος της ηλικίας τους χωρίς και σ’ αυτή την περίπτωση, να µπορούν να πάρουν πλήρη σύνταξη! Η αύξηση, επίσης, της ποινής, που µεταφράζεται σε µείωση από 4,5 % σε 6 % για κάθε έτος πρόωρης συνταξιοδότησης, θαλειτουργεί απαγορευτικά για όσους θα θελήσουν να συνταξιοδοτηθούν πριν από το προβλεπόµενο όριο ηλικίας.
γ. Η αύξηση, από το 50ο στο 55ο έτος, των ορίων ηλικίας για συνταξιοδότηση των γυναικών µε ανήλικο παιδί καταργεί το δικαίωµα αυτό, έστω και αυτής δηλαδή της περιορισµένης σύνταξης για τις περισσότερες γυναίκες που ανήκουν σε αυτή την κατηγορία. Τα πράγµατα θα είναι ακόµη χειρότερα και για τις γυναίκες που θα«διατηρήσουν το δικαίωµα», καθώς αυτό ακυρώνεται στην πράξη από την ποινή της µείωσης κατά 6% για κάθε χρόνο πρόωρης συνταξιοδότησης.
δ. Επιπλέον, µε όλα τα παραπάνω προωθεί νοµοθετικά η κυβέρνηση την προαιρετική παραµονή στην εργασία µέχρι και 3 χρόνια µε «µπόνους» 3,3% στη σύνταξη για κάθε χρόνο. Ο καθένας αντιλαµβάνεται ότι εάν το τελικό ποσό της σύνταξης είναι από 40% έως 50% µειωµένο σε σχέση µε το σηµερινό, το προαιρετικό θα καταστεί καταναγκαστικό.
ε. Αυξάνεται το όριο ηλικίας για τη συνταξιοδότηση για όσους συµπληρώνουν τα 35χρόνια εργασίας, από το 58ο έτος στο 60ο.
στ. Προβλέπεται ότι για τη θεµελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώµατος πρέπει να συµπληρώνονται τόσο τα απαραίτητα για τη συνταξιοδότηση έτη εργασίας, όσο και η ηλικίατου εργαζόµενου.
ζ. Αυξάνονται από 50 σε 100 τα ηµεροµίσθια που απαιτούνται για να έχει ο εργαζόµενος υγειονοµική περίθαλψη στο ΙΚΑ. Άµεση συνέπεια αυτού, εκτός των άλλων, θα είναι να µένουν χωρίς περίθαλψη πολλοί ωροµίσθιοι συνάδελφοί µας.
ΠΗΓΗ: esos.gr
Δευτέρα 17 Μαρτίου 2008
Με μεγάλη πλειοψηφία πέρασε η πρόταση της ΟΛΜΕ για 48ωρη απεργία
Με μεγάλη πλειοψηφία πέρασε η πρόταση της ΟΛΜΕ
για 48ωρη απεργία στη γενική συνέλευση προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας
Συνεδρίασε το Σάββατο 15/03 (ξενοδοχείο Athens Imperial – Αχιλλέως και Μεγάλου Αλεξάνδρου, στάση Μετρό Μεταξουργείο, στις 10 πμ) , η γενική συνέλευση προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας οι οποίοι μετέφεραν τις αποφάσεις των γενικών συνελεύσεων των καθηγητών για την πορεία του κλάδου.
για 48ωρη απεργία στη γενική συνέλευση προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας
Συνεδρίασε το Σάββατο 15/03 (ξενοδοχείο Athens Imperial – Αχιλλέως και Μεγάλου Αλεξάνδρου, στάση Μετρό Μεταξουργείο, στις 10 πμ) , η γενική συνέλευση προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας οι οποίοι μετέφεραν τις αποφάσεις των γενικών συνελεύσεων των καθηγητών για την πορεία του κλάδου.
Η Γ.Σ αποφάσισε 48ωρη απεργία 19 και 20/03/2008
(υπέρ 60, κατά 11, λευκά 3)
Πάρα πολλές ΕΛΜΕ έφεραν αποφάσεις για 48ωρη απεργία την εβδομάδα που έρχεται και νέες Γενικές Συνελεύσεις για παραπέρα κινητοποιήσεις του κλάδου. Παράλληλα αρκετές ΕΛΜΕ του λεκανοπεδίου έφεραν αποφάσεις για πενθήμερο κλείσιμο των σχολείων από τη Δευτέρα 17 Μαρτίου.
(υπέρ 60, κατά 11, λευκά 3)
Πάρα πολλές ΕΛΜΕ έφεραν αποφάσεις για 48ωρη απεργία την εβδομάδα που έρχεται και νέες Γενικές Συνελεύσεις για παραπέρα κινητοποιήσεις του κλάδου. Παράλληλα αρκετές ΕΛΜΕ του λεκανοπεδίου έφεραν αποφάσεις για πενθήμερο κλείσιμο των σχολείων από τη Δευτέρα 17 Μαρτίου.
Τρίτη 4 Μαρτίου 2008
Με σανίδες δεν σταματά ο Αμαζόνιος...
Με σανίδες δεν σταματά ο Αμαζόνιος...
Από τον Δημήτρη Μηλλώση
ΠΗΓΗ : press.gr
Πριν από όχι πάρα πολύ καιρό ανακάλυψα τον κόσμο των blogs. Και βρήκα αυτό ακριβώς που μου έλειπε στην ανησυχία μου να αισθάνομαι ότι τουλάχιστον υποψιάζομαι που κρύβεται η αλήθεια στα γεγονότα, τα μικρά και τα μεγάλα, πέρα από μπλε, πράσινες και κόκκινες ή άλλες σκοπιμότητες. Πόσες φορές την ώρα που ακούμε κάτι στην τηλεόραση και είναι προφανώς ανακριβές ή υποβολιμαίο δεν αισθανθήκαμε την ανάγκη να επεμβαίναμε καλόπιστα ή θυμωμένα, με στόχο να διορθώσουμε ή να αποκαταστήσουμε την αλήθεια. Να αφήσουμε τον δημοσιογράφο να πει αυτό που νομίζει ή του έχουν υπαγορεύσει αλλά και να καταγραφεί μία άλλη άποψη, όσο ασήμαντη και αν είναι. Και τότε είναι που πικραίνομαι και αισθάνομαι γραφικός αφού καταλαβαίνω πως πέρασε ανεπιστρεπτί η εποχή που ο δημοσιογράφος είναι αγωνιστής της αλήθειας όπως συμβαίνει ενίοτε στην γείτονα. Ακόμα και σε γνωστό μέσο ανεξάρτητης αγωνιστικής διαδικτυακής πληροφόρησης έστειλα κάποτε όχι με κακή πρόθεση ένα σχόλιο που δεν άρεσε και το κατέβασαν σε 2 λεπτά. Δεν έβριζε, δεν πρόσβαλλε, απλά αναφέρθηκε σε ένα γεγονός πρόσφατης αντιδημοκρατικής πρακτικής που όλα, μα όλα, τα μέσα ενημέρωσης (πλην φυσικά κάποιων blogs) το έθαψαν. Γιατί άραγε φοβάμαι να πω ποιο είναι το γεγονός; Αυτός ο φόβος ίσως κάτι να σημαίνει για την δημοκρατία μας…Αυτές τις μέρες βλέπω με λύπη μου ότι οι πολέμιοι της αλήθειας, αυτοί που θεωρούν ότι γεγονότα προς κοινοποίηση είναι αυτά που δεν ενοχλούν, όπως γράφει και ο Ιωσήφ Παπαδόπουλος πετυχαίνουν τους στόχους τους. Δίπλα στα γεγονότα που καυτηριάζουμε, την απαγόρευση του YouTube σε κάποιες χώρες που θεωρούμε τριτοκοσμικές, την διαφοροποίηση της πληροφόρησης του CNN International από το CNN USA, βλέπουμε στην δημοκρατική υποτίθεται Ευρώπη ότι τα στεγανά της ενημέρωσης στενεύουν. Αυτές τις μέρες βλέπω με λύπη μου ότι με εσωστρέφεια τα blogs ασχολούνται περισσότερο με τον πόλεμο που τους γίνεται παρά με την υπηρέτηση της αλήθειας. Αφήστε τους κ. Καψαπέλη και άλλοι blogers. Δεν πρόκειται ποτέ να μπουν στο πνεύμα σας. Άλλωστε όπως σωστά είπατε το ποτάμι δεν γυρίζει πίσω. Αν αποσυρθείτε εσείς άλλοι εκατό θα έρθουν στην θέση σας. Με σανίδες δεν σταματά ο Αμαζόνιος…
**** Συμφωνώ απόλυτα. Αλήθεια τα blogs τους μάραναν. Η καθημερινή παραπληροφόρηση ( κατευθυνόμενη ) δεν ενοχλεί κανένα???
Πέμπτη 28 Φεβρουαρίου 2008
To πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβαθμια Εκπαίδευση
To πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβαθμια
Εκπαίδευση
KANETE ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ
πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την Α´ βάθμια και Β´βαθμια Εκπαίδευση
Τρίτη 26 Φεβρουαρίου 2008
Οδηγίες για την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών -Μάθημα και το Σάββατο
Οδηγίες για την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών -Μάθημα και το Σάββατο
ΠΗΓΗ esos.gr 25/02/2008
Σύμφωνα με απόφαση που υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Ευριπίδης Στυλιανίδης στα σχολεία που έχασαν διδακτικές ώρες, η αναπλήρωση είναι δυνατό να εξασφαλίζεται, σταδιακά, με τους παρακάτω τρόπους:
α. Περικοπή περιπάτων και εκδρομών.
β. Περιορισμός των εργάσιμων ημερών των πολυήμερων εκδρομών.
γ. Προσθήκη διδακτικών ωρών μετά την ολοκλήρωση του ημερησίου προγράμματος, όπου ο σύλλογος κρίνει εφικτό ότι μπορεί να γίνει.
δ. Αξιοποίηση των σχολικών εορτών (πραγματοποιούνται και οι εορτές και τα μαθήματα).
ε. Αξιοποίηση Σαββάτων
στ. Εφόσον η ύλη δεν μπορεί να καλυφθεί με τους παραπάνω τρόπους και απαιτηθεί παράταση του διδακτικού έτους, αυτό θα υλοποιηθεί με απόφαση του ΥΠΕΠΘ, βάσει των ισχυουσών διατάξεων, μετά από τεκμηριωμένη εισήγηση των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπ/σης, σε συνεργασία με τον Προϊστάμενο Επιστημονικής και Παιδαγωγικής καθοδήγησης.
2. Για τη διαδικασία αναπλήρωσης των ωρών διδασκαλίας που έχουν χαθεί, το Σχολικό Συμβούλιο, μετά από εισηγήσεις του Συλλόγου Διδασκόντων, του παιδαγωγικά υπεύθυνου Σχολικού Συμβούλου, του Συλλόγου Γονέων και του 15μελούς Συμβουλίου των μαθητών του κάθε σχολείου, διατυπώνει τη γνώμη του στο Διευθυντή της Διεύθυνσης ή τον Προϊστάμενο του οικείου Γραφείου Δ.Ε μέχρι την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου κάθε έτους.
Ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Δ/μιας Εκπαίδευσης ή ο Προϊστάμενος του Γραφείου εισηγείται τον τρόπο αναπλήρωσης των μαθημάτων και της ολοκλήρωσης της διδακτέας ύλης στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης.
Σε περίπτωση που δεν διατυπωθούν εισηγήσεις σύμφωνα με τα παραπάνω, ο τρόπος αναπλήρωσης των μαθημάτων διατυπώνεται προς το ΥΠΕΠΘ από τον οικείο Διευθυντή Διεύθυνσης ή Προϊστάμενο Γραφείου μέσω του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης.
ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΠΌΦΑΣΗ
σχόλιο από τον αναρτήσαντα την είδηση :Η Υπουργική απόφαση όχι μόνο δεν λύνει το πρόβλημα αλλά θα δημιουργήσει και νέα .
Ουσιαστικά καταργεί τις πολυήμερες εκδρομές στη Γ λυκείου και θα δημιουργήσει σοβαρό πρόβλημα στο εργασιακό των καθηγητών από τους οποίους θα ζητήσει να εργαστούν και Σάββατο.
Τη σίγουρη λύση της παράτασης της Σχ. χρονιάς, δυστυχώς το Υπουργείο την βάζει τελευταία, κάτι που δηλώνει ότι δεν υπάρχει πολιτική πραγματικής αναπλήρωσης .
Μία από τα ίδια λοιπόν !!!
Ακολουθεί Οδηγία της ΟΛΜΕ για να αντιμετωπίσουν οι Συνάδελφοι τις πιέσεις για εργασία το Σάββατο.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
