Πέμπτη, 28 Φεβρουαρίου 2008

To πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβαθμια Εκπαίδευση




To πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβαθμια
Εκπαίδευση


KANETE ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ



πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ για την Α´ βάθμια και Β´βαθμια Εκπαίδευση

Τρίτη, 26 Φεβρουαρίου 2008

Οδηγίες για την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών -Μάθημα και το Σάββατο



Οδηγίες για την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών -Μάθημα και το Σάββατο

ΠΗΓΗ esos.gr 25/02/2008

Σύμφωνα με απόφαση που υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Ευριπίδης Στυλιανίδης στα σχολεία που έχασαν διδακτικές ώρες, η αναπλήρωση είναι δυνατό να εξασφαλίζεται, σταδιακά, με τους παρακάτω τρόπους:
α. Περικοπή περιπάτων και εκδρομών.
β. Περιορισμός των εργάσιμων ημερών των πολυήμερων εκδρομών.
γ. Προσθήκη διδακτικών ωρών μετά την ολοκλήρωση του ημερησίου προγράμματος, όπου ο σύλλογος κρίνει εφικτό ότι μπορεί να γίνει.
δ. Αξιοποίηση των σχολικών εορτών (πραγματοποιούνται και οι εορτές και τα μαθήματα).
ε. Αξιοποίηση Σαββάτων
στ. Εφόσον η ύλη δεν μπορεί να καλυφθεί με τους παραπάνω τρόπους και απαιτηθεί παράταση του διδακτικού έτους, αυτό θα υλοποιηθεί με απόφαση του ΥΠΕΠΘ, βάσει των ισχυουσών διατάξεων, μετά από τεκμηριωμένη εισήγηση των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπ/σης, σε συνεργασία με τον Προϊστάμενο Επιστημονικής και Παιδαγωγικής καθοδήγησης.
2. Για τη διαδικασία αναπλήρωσης των ωρών διδασκαλίας που έχουν χαθεί, το Σχολικό Συμβούλιο, μετά από εισηγήσεις του Συλλόγου Διδασκόντων, του παιδαγωγικά υπεύθυνου Σχολικού Συμβούλου, του Συλλόγου Γονέων και του 15μελούς Συμβουλίου των μαθητών του κάθε σχολείου, διατυπώνει τη γνώμη του στο Διευθυντή της Διεύθυνσης ή τον Προϊστάμενο του οικείου Γραφείου Δ.Ε μέχρι την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου κάθε έτους.
Ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Δ/μιας Εκπαίδευσης ή ο Προϊστάμενος του Γραφείου εισηγείται τον τρόπο αναπλήρωσης των μαθημάτων και της ολοκλήρωσης της διδακτέας ύλης στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης.
Σε περίπτωση που δεν διατυπωθούν εισηγήσεις σύμφωνα με τα παραπάνω, ο τρόπος αναπλήρωσης των μαθημάτων διατυπώνεται προς το ΥΠΕΠΘ από τον οικείο Διευθυντή Διεύθυνσης ή Προϊστάμενο Γραφείου μέσω του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης.
ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΠΌΦΑΣΗ
σχόλιο από τον αναρτήσαντα την είδηση :
Η Υπουργική απόφαση όχι μόνο δεν λύνει το πρόβλημα αλλά θα δημιουργήσει και νέα .
Ουσιαστικά καταργεί τις πολυήμερες εκδρομές στη Γ λυκείου και θα δημιουργήσει σοβαρό πρόβλημα στο εργασιακό των καθηγητών από τους οποίους θα ζητήσει να εργαστούν και Σάββατο.
Τη σίγουρη λύση της παράτασης της Σχ. χρονιάς, δυστυχώς το Υπουργείο την βάζει τελευταία, κάτι που δηλώνει ότι δεν υπάρχει πολιτική πραγματικής αναπλήρωσης .
Μία από τα ίδια λοιπόν !!!
Ακολουθεί Οδηγία της ΟΛΜΕ για να αντιμετωπίσουν οι Συνάδελφοι τις πιέσεις για εργασία το Σάββατο.

Πέμπτη, 21 Φεβρουαρίου 2008

ΔΕΝ ΜΕΤΡΑΝΕ τα «γαλάζια» μόρια!




ΔΕΝ ΜΕΤΡΑΝΕ τα «γαλάζια» μόρια! Ημ/νία έκδοσης: 20 Φεβρουαρίου 2008



«Πέφτουν» οι γαλάζιοι πίνακες του ΠΥΣΔΕ
Του Γ. ΚΑΡΒΟΥΝΙΑΡΗ


Απόφαση - βόμβα εξέδωσε το Διοικητικό Εφετείο Πατρών, σχετικά με τις τοποθετήσεις Διευθυντών Σχολείων από το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΔΕ).

Οι τοποθετήσεις είχαν καταγγελθεί ως κομματικές από τα συνδικαλιστικά όργανα των καθηγητών και αρκετοί είχαν επιλέξει να προσφύγουν στη Δικαιοσύνη.

Η πρώτη απόφαση, που αφορά στην προσφυγή της Κωνσταντίνας Γερολυμάτου για το Μουσικό Σχολείο, εκδόθηκε χθες. Η κυρία Γερολυμάτου δικαιώθηκε ως προς τα ασφαλιστικά μέτρα που είχε ζητήσει και επιστρέφει στη Διεύθυνση του Σχολείου.

Το Δικαστήριο αποφάσισε πως η τοποθέτηση δεν ήταν σύννομη, αφού δεν είχαν τηρηθεί πρακτικά αξιολόγησης.

Η απόφαση αυτή αποτελεί δεδικασμένο, καθώς πρόκειται να εκδικαστούν άλλες 15 τουλάχιστον.
Παράλληλα ανοίγει ο δρόμος και σε άλλα άτομα, που δεν έχουν προσφύγει ακόμα, να καταθέσουν προσφυγές.

Μιλώντας για το θέμα στην «Η», η πρ. πρόεδρος της ΕΛΜΕ Αχαΐας και προσφεύγουσα για αντίστοιχη περίπτωση, Ρένα Αντωνέλλη, τόνισε ότι οι σχετικοί πίνακες του ΠΥΣΔΕ αποκαλύφθηκε πού καταρτίσθηκαν με βάση τα… γαλάζια μόρια που είχαν οι ενδιαφερόμενοι και για το λόγο αυτό δεν τηρήθηκαν πρακτικά αξιολόγησης, γεγονός που καθιστά αναξιόπιστη τη διαδικασία και προκύπτει από τις αποφάσεις της Δικαιοσύνης».

Η ΕΛΜΕ ΑΧΑΙΑΣ

Σε ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Αχαΐας επισημαίνει:
Σχετικά με τις δικαστικές προσφυγές συναδέλφων για τις επιλογές και τοποθετήσεις διευθυντών και τις αποφάσεις που εκδίδονται από τα Δικαστήρια γι’ αυτό το ζήτημα, πάγια θέση της ΟΛΜΕ, αλλά και της ΕΛΜΕ, διαχρονικά, είναι: «Οι δικαστικές αποφάσεις που εκδίδονται είναι σεβαστές και άμεσα εκτελεστές».

Αυτή η θέση επιβεβαιώθηκε ομόφωνα και με πρόσφατη απόφαση του Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ Αχαΐας, με αφορμή πρόσφατη δικαστική απόφαση που αφορά συνάδελφο της περιοχής μας. Είναι αυτονόητο ότι η διοίκηση πρέπει να εφαρμόζει άμεσα οποιαδήποτε απόφαση εκδίδεται, για κάθε συνάδελφο που αφορά η απόφαση αυτή, στην περιοχή μας.

Τετάρτη, 20 Φεβρουαρίου 2008

Χάρη στο Κομμουνιστικό Κόμμα!!!


Πηγή: kathimerini
Ημερομηνία καταχώρησης: Feb 20 2008 at 01:58:17 PM

Νέα θητεία Βερέμη στο Συμβούλιο Παιδείας
Γιώργος Σ. Μπουρδαρας

Τις γνωστές για την ιδιαίτερη έντασή τους το τελευταίο διάστημα, «έριδες» στους κόλπους της αντιπολίτευσης και ειδικότερα ανάμεσα σε ΠΑΣΟΚ και ΚΚΕ, ανέδειξε η χθεσινή διαδικασία στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. Σκοπός της διαδικασίας ήταν η έγκριση της (επανα) τοποθέτησης του πανεπιστημιακού καθηγητή κ. Θ. Βερέμη στη θέση του προέδρου του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας. Η απουσία τριών βουλευτών του ΚΚΕ, είχε ως αποτέλεσμα

Δευτέρα, 18 Φεβρουαρίου 2008

Στον «πάγο» η αξιολόγηση


Στον «πάγο» η αξιολόγηση
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 16/2/2008


Σχεδόν τρία χρόνια μετά την ψήφιση του νόμου, η εφαρμογή του συστήματος αξιολόγησης προχωράει με βήμα... σημειωτόν. Από το σύνολο των 450 Τμημάτων σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ μόλις 75 έχουν ανταποκριθεί στην πρόσκληση της αρμόδιας Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας (ΑΔΙΤ) να υποβάλλουν εκθέσεις εσωτερικής αξιολόγησης.

Η κατάσταση παραμένει ρευστή από τις περσινές κινητοποιήσεις εναντίον του νόμου πλαισίου και οι διοικήσεις των ιδρυμάτων δεν επιθυμούν να ρισκάρουν τη δημιουργία ενός νέου μετώπου αντιπαράθεσης με αφορμή, αυτή τη φορά, την αξιολόγηση. Αντιδράσεις εκδηλώνονται ήδη από μέρος της πανεπιστημιακής και φοιτητικής κοινότητας. Κάποιοι έχουν επιφυλάξεις διότι δεν ξέρουν τι είναι η αξιολόγηση. Άλλοι πάλι δεν θέλουν να καταλάβουν. Και ορισμένοι ξέρουν τι είναι και δεν τη θέλουν διότι φοβούνται ότι η αξιολόγηση θα αλλάξει την εικόνα που η κοινή γνώμη έχει για τα πανεπιστήμια.

Τα χρονικά περιθώρια για την εφαρμογή συστήματος αξιολόγησης στα ελληνικά ιδρύματα Ανώτατης Εκπαίδευσης στενεύουν καθώς το 2010 είναι το έτος ορόσημο για την ολοκλήρωση της δημιουργίας Ενιαίου Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης. Η Ελλάδα είναι η μοναδική χώρα στην Ε.Ε. που δεν έχει εφαρμόσει εθνικό σύστημα αξιολόγησης και, παρ όλο που δεν έχει αναλάβει νομικές δεσμεύσεις, μπορεί να ανακύψουν σοβαρά προβλήματα για τα Πανεπιστήμια και τους αποφοίτους τους. Πανεπιστημιακοί εκτιμούν ότι η προσέλκυση κοινοτικών κονδυλίων θα είναι δύσκολη υπόθεση και η αποδοχή των Ελλήνων πτυχιούχων που επιθυμούν να κάνουν μεταπτυχιακές σπουδές σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού αμφίβολη. Δεν αποκλείεται να υπάρξουν προβλήματα και με τους φοιτητές που επιλέγουν να πραγματοποιήσουν μέρος των σπουδών τους σε ομοειδή Τμήματα πανεπιστημίων με το κοινοτικό πρόγραμμα Erasmus. Η υπουργική απόφαση για την εφαρμογή συστήματος μεταφοράς πιστωτικών μονάδων (ECTS), που καθιστά εύκολη τη σύγκριση των σπουδών και εξυπηρετεί την κινητικότητα των φοιτητών σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο δεν έχει ακόμη εφαρμοστεί από τα ελληνικά πανεπιστήμια. Σύμφωνα με την απόφαση που εκδόθηκε επί υπουργίας Μαριέττας Γιαννάκου, τα πανεπιστήμια θα «πληρώνουν» τους επιμελείς φοιτητές με πιστωτικές μονάδες για κάθε μάθημα. Όσοι έχουν όλα τα μαθήματα της χρονιάς θα συγκεντρώνουν συνολικά 60 πιστωτικές μονάδες. Οι μονάδες αυτές αποτελούν τον φόρτο εργασίας των φοιτητών, που στην Ευρώπη ανέρχεται στις περισσότερες περιπτώσεις σε 36 έως 40 εβδομάδες ανά έτος. Για την απόκτηση τίτλου πρώτου κύκλου σπουδών, οι φοιτητές πρέπει να συγκεντρώσουν 300 μονάδες για πενταετείς σπουδές, 240 μονάδες για τετραετείς σπουδές και 180 μονάδες για τριετείς σπουδές.

Μέχρι στιγμής, η μη εφαρμογή του συστήματος μεταφοράς πιστωτικών μονάδων επηρεάζει τους φοιτητές του εξωτερικού οι οποίοι, μέσω του προγράμματος Erasmus, πραγματοποιούν στα ελληνικά πανεπιστήμια μέρος των σπουδών τους. Αντί πιστωτικών μονάδων, οι Έλληνες καθηγητές δίνουν στους φοιτητές ένα συνοδευτικό έγγραφο με πλήρη περιγραφή του μαθήματος, ώστε το ξένο πανεπιστήμιο με τη σειρά του να κάνει την αντιστοίχηση. Η διαδικασία αυτή, όμως, δεν αναγνωρίζεται από όλα τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια.

Τρίτη, 12 Φεβρουαρίου 2008

Η ΕΛΜΕ Ιωαννίνων κατά πλειοψηφία καταγγέλει ...


ΕΛΜΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Ιωάννινα 23-1-2008

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ (ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ)

Μας είπαν: «Η παιδεία είναι εθνική υπόθεση και πρώτη προτεραιότητα» (Πρωθυπουργός της χώρας)

Κυριακή, 3 Φεβρουαρίου 2008

Βράβευση επιτυχόντων ΑΕΙ - ΤΕΙ (ΔΗΜΟΣ ΠΑΜΒΩΤΙΔΑΣ - Γιάννενα)


*** ΔΗΜΟΣ ΠΑΜΒΩΤΙΔΑΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ - Παρέμβαση Δ/ντη Λυκείου.
Προσφωνήσεις
Η δημόσια Εκπαίδευση τιμά σήμερα τους «προστάτες της παιδείας και των Γραμμάτων» σε μια συγκυρία άκρως συγκρουσιακή.
Τιμά σήμερα η Δημόσια εκπαίδευση τον Βασίλειο τον Μέγα, τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο και τον Γρηγόριο τον Θεολόγο.
Τρείς φωτεινές προσωπικότητες.
Ήταν και οι τρείς γόνοι ευκατάστατων κοινωνικά –οικονομικά και μορφωτικά οικογενειών.
Σπούδασαν τα πάντα. Ρητορική, φιλοσοφία, θεολογία, Αστρονομία, Γεωμετρία, Ιατρική. Στο απόγειο αυτό, εγκαταλείπουν τα πάντα πίσω τους. Αρνούνται τον κόσμο του πλούτου της Δόξας και της εξουσίας. Αποσύρονται στην έρημο, επιλέγοντας τη σκληρή άσκηση. Επιστρέφουν κατόπι στο κόσμο, σκορπώντας την αγάπη τους.
Ακατανόητη η ζωή των Τριών Ιεραρχών για τις αξίες του σημερινού μας «πολιτισμού».
Το τελευταίο διάστημα ,παρακολουθούμε αδύναμοι μια καθημερινότητα που ξεφτιλίζει κάθε ανθρώπινη αξιοπρέπεια και κομματιάζει κάθε αξία.
Η σημερινή εκδήλωση «ΒΡΑΒΕΥΣΗΣ» είναι εκδήλωση αντίστασης στο γκρίζο, τη συναλλαγή και τη μετριότητα.
Δηλώνει ότι στη κοινωνία μας υπάρχει και η πλευρά των ανθρώπων που υπηρετούν αξίες, έχουν στόχους και έχουν βάλει τον πήχη των επιδιώξεων τους πολύ ψηλά,. Είναι η κοινωνία της προκοπής.
Βραβεύουμε σήμερα το «ΑΡΙΣΤΟ» την «ΕΠΙΤΥΧΙΑ» αυτό που θέλει κόπο και μόχθο, αγώνες και αξιοπρέπεια.
Ως Δ/ντης του Λυκείου του Δήμου ΠΑΜΒΩΤΙΔΑΣ , του ΓΕ. Λ. Κατσικά, θάθελα εκ μέρους του Συλλόγου των Καθηγητών, να συγχαρώ τους μαθητές μας που πέτυχαν την Σχολική χρονιά που μας πέρασε στα ΑΕΙ και ΤΕΙ ,αν και κάποιοι από αυτούς δεν ήταν άριστοι σύμφωνα με το γράμμα του νόμου.
Θα διαβάσω στο τέλος τα ονόματα όλων καθώς και τη σχολή επιτυχίας των, ώστε να μου δοθεί η δυνατότητα να απευθυνθώ στους Γονείς και να τους Πω ότι το Σχολειό μας, το Λύκειο Κατσικά δεν έχει τίποτα να ζηλέψει από τα σχολεία της πόλης.
Θέλω να διαβεβαιώσω τους Γονείς, όχι μόνο ως Δ/ντης αλλά και ως γονιός που ξέρει την αγωνία σας για προκοπή των παιδιών σας, ότι στο Λύκειο μας υπηρετούν άριστοι εκπαιδευτικοί με όρεξη για προσφορά και επιτυχίες.
Φίλοι Γονείς μη ξοδεύετε άσκοπα το χρόνο των παιδιών σας . Μη δημιουργείται οικονομικές πληγές χωρίς πολλές φορές αποτέλεσμα. Εμπιστευτείτε το κόπο των παιδιών σας και το Λύκειο του Δήμου μας.
Οι επιτυχίες των μαθητών μας, των παιδιών σας δεν είναι αποτέλεσμα της ταλαιπωρία τους στα Γιάννενα.
Οι επιτυχίες είναι πάνω απ όλα αποτέλεσμα του αγώνα των παιδιών σας.

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Ο ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΤΩΝ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ ΣΕ ΑΕΙ-ΤΕΙ
Καλή Χρονιά.
Γιάννης Ντούρος Δ/ντης Λυκείου Κατσικά

Σάββατο, 2 Φεβρουαρίου 2008

ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ


**** στον ανηψιό μου ΧΑΡΗ (Φωτο...) που για τρίτη χρόνια φέτος δίνει τον αγώνα του στο ΑΜΣΤΕΡΝΤΑΜ!!!
Αποστολέας: Γ. Ντούρος



Από μικρός πάσχιζα να κάνω ότι μου έλεγαν οι δάσκαλοι μου για να βελτιωθώ. Δεν ήθελα να δίνω δικαιώματα. Δεν ήθελα ποτέ να προκαλώ. Έμαθα να σέβομαι την προσπάθεια που κάνουν οι άλλοι για να με βοηθήσουν ή και για να βοηθήσουν τον εαυτό τους.Όποτε μου χτυπούσε την πόρτα ο πειρασμός