Χρόνια Πολλά – Xρόνια Kαλά

Χρόνια Πολλά – Xρόνια  Kαλά,

 Xαρούμενα Χριστούγεννα 

και ένα ευτυχισμένο

 και δημιουργικό 2019 

με  Υγεία, Ευτυχία, Ευημερία……

Νεοφιλελεύθερο και μνημονιακό το πρόγραμμα της Ν.Δ. για την Παιδεία

Του Νίκου Τσούλια

Γενική θεώρηση

     Το πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας για την Παιδεία χαρακτηρίζεται αφενός από έναν διάχυτο νεοφιλελευθερισμό και αφετέρου από την αυστηρή πρόσδεσή του στις δεσμεύσεις των μνημονίων. Εμφανίζει μια ανούσια ωραιολογία για στοιχεία καινοτομιών και νεωτερισμών, τα οποία όμως εφαρμόζονται ήδη τα περισσότερα στην εκπαίδευση εδώ και πολλά χρόνια. Παράλληλα, εκτίθενται ανέξοδες θεωρητικές και γενικές υποσχεσιολογίες για να προσδώσουν μια καλή εμφάνιση στο περιτύλιγμα της κατ’ ουσία αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της.

     Είναι εντυπωσιακό το εξής γεγονός. Στο πρόγραμμα δεν αναφέρεται καμιά κατάργηση των τόσων και τόσων μνημονιακών μέτρων, που εφαρμόστηκαν, εξακολουθούν να εφαρμόζονται και θα εφαρμόζονται. Προκύπτει αυτονόητα μια διαπίστωση

Τα «Πολύχρωμα Συναισθήματα»

Τα «Πολύχρωμα Συναισθήματα» είναι μια εκπομπή που επιμελείται και παρουσιάζει η Γιώτα Φλώρου στο Δημοτικό Ραδιόφωνο Ιωαννίνων, κάθε Δευτέρα και Τετάρτη στις 19:00.

«Το όνειρο τους να γίνουν ενεργοί πολίτες με πρότυπα τον εθελοντισμό και την αλληλεγγύη που τα μαθαίνουν μέσα από τις συνεχιζόμενες δράσεις που διοργανώνουν μαθητές και εκπαιδευτικοί μαζί ως ομάδα ολοκληρωμένη. Συγχαρητήρια στο 9ο ΓΕ.Λ. Καρδαμιτσίων  Ιωαννίνων στους εκπαιδευτικούς, στους γονείς και στους μαθητές για το σκεπτικό και την φιλοσοφία τους ως σχολείο περιφερειακό και ενωμένο.Οι μαθητές της Γ’ Λυκείου καλούνται να αποφασίσουν για το μέλλον τους μέσα σε ένα κλίμα αβεβαιότητας, ανεργίας και χωρίς να έχουν τα δεδομένα των μελλοντικών συνθηκών. Όμως έχουν το θάρρος της γνώμης και της απόφασης που θα καθορίσει το μέλλον τους. Ευχαριστώ πολύ την φιλόλογο κ. Νίκη Ζούκη μία εξαιρετικά δραστήρια εκπαιδευτικό και τους μαθητές της Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ  Μαρκέλλα Αλεξίου, Εβελίνα Δρούγκα και Παναγιώτη Καραφέρη για όλη την συζήτηση που είχαμε για τις δραστηριότητες και δράσεις του σχολείου τους. Ευχαριστώ όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους γονείς για τη συμμετοχή και το ενδιαφέρον τους για τις εκδηλώσεις των παιδιών τους.»

Ακούστε την εκπομπή

Πάρε κόσμε!

Νίκος Τσούλιας

Δεν είναι η πρώτη φορά που ο εκλογικός κύκλος παρασύρει μια κυβέρνηση σε ακατάσχετη, χωρίς μέτρο υποσχεσιολογία και παραχολογία. Ούτε είναι η πρώτη φορά επίσης που όλα είναι έτοιμα να θυσιασθούν προς χάριν της εξουσίας.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ 2018

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΥΣΔΕ

ΣΤΑΥΡΟΔΟΣΙΑ ΠΥΣΔΕ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΥΣΔΕ

ΣΤΑΥΡΟΔΟΣΙΑ ΑΠΥΣΔΕ

ΣΤΑΥΡΟΔΟΣΙΑ ΚΥΣΔΕ 2018

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ή Η ΑΠΟΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Θωμάς Γεωργιάδης

Άρθρο του Θωμά Γεωργιάδη

Εκπροσώπου της Προοδευτικής Ενότητας Καθηγητών στο ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ  ΤΩΝ  ΜΑΘΗΤΩΝ  ΤΟΥ  ΓΕΝΙΚΟΥ  ΛΥΚΕΙΟΥ

ή Η ΑΠΟΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

  Ανακοινώθηκε πριν από μερικές ημέρες η πρόταση υπουργικής απόφασης "για την αξιολόγηση των μαθητών/-τριών του Γενικού Λυκείου".

  Η απόφαση αυτή είναι απόλυτα εναρμονισμένη με τη γενικότερη κυβερνητική λογική για την Παιδεία. Από τη μια μεριά "καθαρός λαϊκισμός" προς τους μαθητές, καθώς εμφανίζεται ότι μειώνει, άκριτα όμως, τα εξεταζόμενα μαθήματα κατά τις προαγωγικές εξετάσεις. Από την άλλη υλοποιείται η στοχευμένη "καταστροφή" του Γενικού Λυκείου. Το Γενικό Λύκειο με τις αλλαγές που αποφασίζονται "χάνει" το χαρακτήρα σχολείου Γενικής εκπαίδευσης και ακρωτηριάζεται η τριετής δομή του. Η πρόσφατη απόφαση  αποτελεί βέβαια συνέχεια της εξαγγελίας του υπουργού, στις αρχές Σεπτέμβρη, για τη διαδικασία εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, με την οποία ουσιαστικά  "φροντιστηροποιείται" η Γ΄ τάξη.

  Πρέπει να καταστήσουμε σαφές πως δεν υπερασπιζόμαστε την με κάθε τρόπο γραπτή εξέταση όλων των μαθημάτων. Υπερασπιζόμαστε την άποψη πως με γραπτό λόγο ο μαθητής, μέσα σε εύλογο χρονικό διάστημα - προφανώς όχι μόνο των 40 λεπτών μιας "ωριαίας" δοκιμασίας - μπορεί και πρέπει να αναπτύξει, εκτός από τις γνώσεις που έχει αποκομίσει, και συνδυαστική κριτική σκέψη σε ευρύτερη ύλη στο αντικείμενο που εξετάζεται.

  Άλλωστε στην πραγματική ζωή, μετά τα σχολικά θρανία,

Αν το σχολείο δεν κάνει καλύτερο τον άνθρωπο, γιατί υπάρχει;

Egyptian Fellah Woman with her Child, at and by Elisabeth Jerichau-Baumann

Του Νίκου Τσούλια

      Τα χρόνια περνάνε μαζί τους και οι δεκαετίες και εμείς στον ίδιο πάντα δρόμο, στον πατημένο δρόμο, που ξέρουμε ότι δεν οδηγεί στην πρόοδο… Γιατί δεν αναρωτιόμαστε για ποιο λόγο υπάρχει το σχολείο; Έχουμε βρει έναν μόνο σκοπό και το βλέμμα μας είναι μόνιμα εκεί. Δεν στοχαζόμαστε μήπως υπάρχει και κάτι άλλο. Δεν προβληματιζόμαστε γιατί το σχολείο δεν συνεργεί αποφασιστικά στην πραγματική κοινωνική εξέλιξη. Δεν συζητάμε μήπως κάτι δεν πάει καλά.

     Κι όμως το σχολείο έχει στην καταστατική του σύσταση και άλλους σκοπούς και όχι μόνο μια καλή επαγγελματική προοπτική – που και αυτή στους σημερινούς δύσκολους καιρούς είναι στομωμένη. Το σχολείο έχει γεννηθεί για να δίνει σε κάθε κοινωνία ένα μέλλον πιο φωτεινό, μια ζωή καλύτερη. Και το έργο του είναι προσδιορισμένο μέσα από την ιστορία και δεν μπορούμε να καμωνόμαστε ότι δεν το ξέρουμε…

Το σχολείο έχει τρεις βασικές αποστολές.

• Να μάθει Γράμματα και να δώσει ως μορφωτική αποστολή στους μαθητές μια ισχυρή Γενική Παιδεία.

«Πρόσκληση σε Γενική Συνέλευση του Τ.Α.Κ.Δ.Ε.Ν.Ι.» – ΕΚΛΟΓΕΣ

«Πρόσκληση σε Γενική Συνέλευση του Τ.Α.Κ.Δ.Ε.Ν.Ι. – ΕΚΛΟΓΕΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Θέμα: «Πρόσκληση σε Γενική Συνέλευση του Τ.Α.Κ.Δ.Ε.Ν.Ι.»

            Καλούνται τα ταμειακώς τακτοποιημένα μέλη του Τ.Α.Κ.Δ.Ε.Ν.Ι. τη Δευτέρα 29-10-2018 και ώρα 19:00 στο     4ο Γ/σιο Ιωαννίνων  (Μιχαήλ Αγγέλου 55)  σε Γενική Συνέλευση  (εκλογο-απολογιστική) του Τ.Α.Κ.Δ.Ε.Ν.Ι ενόψει των εκλογών που θα πραγματοποιηθούν στις 7 Νοεμβρίου 2018.

Σε περίπτωση μη απαρτίας η συνέλευση θα μετατεθεί για την Τετάρτη  31-10-2018 και ώρα 19:00 στον ίδιο χώρο και σε περίπτωση δεύτερης μη απαρτίας, σύμφωνα με τα άρθρα 12 & 27 του καταστατικού του Τ.Α.Κ.Δ.Ε.Ν.Ι., η Γενική Συνέλευση θα πραγματοποιηθεί με τα παρόντα μέλη στις  7-11-2018 ημέρα Τετάρτη  την 9.00 π.μ και  στο 2ο ΓΕ. ΛΥΚΕΙΟ.

            Οι εκλογές για την ανάδειξη νέου Δ.Σ. και Ε.Ε. θα διεξαχθούν στις             7-11-2018  μετά τη γενική συνέλευση παράλληλα με τις εκλογές των Υπηρεσιακών Συμβουλίων Β/θμιας  Εκπ/σης    στο 2ο ΓΕΝ. ΛΥΚΕΙΟ  ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ.

            Αιτήσεις υποψηφιότητας για το Δ.Σ. και την Ε.Ε. του Τ.Α.Κ.Δ.Ε.Ν.Ι. θα γίνονται δεκτές σύμφωνα με το άρθρο 12 του καταστατικού πέντε ημέρες (5) πριν από τη γενική συνέλευση και θα κατατίθενται στη Δ/νση του 9ου  ΓΕ. ΛΥΚΕΙΟΥ (FAX : 2651022194 ) ή  e–mail στο: mail@9lyk-kardam.ioa.sch.gr ή e–mail στο: takdeni@gmail.com ή στην πρόεδρο   του Ταμείου Κλουδά  Αγνή μετά από τηλεφωνική επικοινωνία στο  6943074558 .

                                  Η Πρόεδρος                   Ο   Γραμματέας                                             Αγνή Κλουδά                    Δημήτρης Μπαρμπαγιάννης

Η μεγάλη περιπέτεια του Λυκείου στη χώρα μας

Του Νίκου Τσούλια

     Πρόκειται για την πιο μεγάλη περιπέτεια που έχει το εκπαιδευτικό μας σύστημα μετά τη μεταπολίτευση. Το λύκειο δοκιμάζεται από δύο μεγάλα κοινωνικά ζητήματα, τα οποία αποδίδονται στο λύκειο ως δικά του προβλήματα και ζητούνται λύσεις από αυτό, χωρίς προφανώς να μπορεί να τα αντιμετωπίσει για έναν απλό λόγο. Είναι κοινωνικά ζητήματα που δεν μπορούν να μετασχηματιστούν σε αντίστοιχα εκπαιδευτικά και έτσι καταδυναστεύουν το λύκειο με την κατηγορία ότι δεν μπορεί να τα επιλύσει. Τόση ανορθολογικότητα και απερισκεψία…

     Και να ποια είναι αυτά τα μείζονα κοινωνικά ζητήματα: η αυξημένη κοινωνική ζήτηση για σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση – με τις διαρκείς αναζητήσεις του συστήματος πρόσβασης – και η ετεροβαρής σχέση μεταξύ γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Θα ασχοληθούμε στο παρόν άρθρο με το πρώτο ζήτημα. Η κοινωνική ζήτηση για σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι σε πολύ μεγάλα ποσοστά που δύσκολα συναντάμε σε άλλη χώρα της Ευρώπης. Εδώ και 40 περίπου χρόνια το ποσοστό των μαθητών του λυκείου που επιθυμεί την εισαγωγή του στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με οριακές διακυμάνσεις υπερβαίνει μεσοσταθμιστικά το 80%! Αυτό σημαίνει ότι το λύκειο δεν μπορεί παρά να υπηρετήσει αυτή την κοινωνική ανάγκη. Τι γίνεται όμως στη συνέχεια; Κατηγορείται το λύκειο ότι «είναι προθάλαμος του πανεπιστημίου»! Αλλά το λύκειο δημιουργεί αυτό το μετασχηματισμό του ή η γενική απαίτηση για συνέχιση των σπουδών; Θα μπορούσε το λύκειο να μην ασχολείται με αυτή τη σοβαρή υπόθεση

Εκδηλώσεις και πανηγύρια στον Δήμο Βορείων Τζουμέρκων

Ένα πλούσιο πρόγραμμα εκδηλώσεων, που εκτείνεται στο σύνολο σχεδόν των Τοπικών Κοινοτήτων, παρουσιάζει ο Δήμος Βορείων Τζουμέρκων το φετινό καλοκαίρι.Το  πρόγραμμα έχει ως εξής:
Παρασκευή 10 Αυγούστου, Κέντρο Πολιτισμού Κατσανοχωρίων (Παλαιό Δημοτικό σχολείου Πλαισίων-Καλεντζίου): Εγκαίνια έκθεσης ζωγραφικής «Εις μνήμην» Αντώνη Καρασταμάτη (20.00, εσωτερικό κτιρίου) και «Συναντήσεις Πολιτισμού» στον...
Δήμο Βορείων Τζουμέρκων- Μουσική συναυλία (21.00, προαύλιος χώρος).
Παρασκευή 10 Αυγούστου (21.00), Πράμαντα (χώρος υπαίθριων εκδηλώσεων Γυμνασίου): Παιδική θεατρική παράσταση «Το Μυστικό Κλειδί» της Πηνελόπης Δέλτα από τον θίασο του Φώτη Σπύρου.
Παρασκευή 10 Αυγούστου (21.00), Προσήλιο: Παράσταση αφήγησης «Κόκκινη κλωστή δεμένη…» 
Σάββατο 11 Αυγούστου (21.00), Μονολίθι: Μουσική συναυλία
Σάββατο 11 Αυγούστου (21.00), Πηγάδια: Θεατρική παράσταση «Το τάβλι» από το ΔΗΠΕΘΕ Ιωαννίνων.
Σάββατο 11 Αυγούστου (20.30), Πλατανούσα (Πέτρινο Θεατράκι των βράχων): Ελένη Κοτζιούλα-Φλεμετάκη «Είκοσι τρία χρόνια Αερικό».
Σάββατο 11 έως Παρασκευή 31 Αυγούστου (20.00), Φορτόσι: 3η Έκθεση Φωτογραφίας Φορτοσίου, στο καφενείο του χωριού, με θέμα «Eξώπορτες του Φορτοσιου» από τους Χάρη Μπινώλη, Χάρη Φώτη και Ελεονόρα Νιάρου. 
Κυριακή 12 Αυγούστου (21.00), Πράμαντα (Άνω πλατεία): Μουσική συναυλία.
Κυριακή 12 Αυγούστου (21.00), Πλατανούσα (Πέτρινο Θεατράκι των βράχων): Παιδική θεατρική παράσταση «Το Μυστικό Κλειδί» της Πηνελόπης Δέλτα από το θίασο του Φώτη Σπύρου 
Κυριακή 12 Αυγούστου (21.00), Παλαιοχώρι: Θεατρική παράσταση «Το τάβλι» από το ΔΗΠΕΘΕ Ιωαννίνων.
Δευτέρα 13 Αυγούστου, Συρράκο: 5ος Γλωσσικός Μαθητικός Διαγωνισμός «Ελλήνων Λόγος».
Παρασκευή 17 Αυγούστου (21.00), Πράμαντα (Πλατεία Πρωτομάτορα Κώστα Μπέκα): Μουσική συναυλία σε συνδιοργάνωση με την Α.Ε. Πραμάντων.
Παρασκευή 17 Αυγούστου έως Δευτέρα 10 Σεπτεμβρίου, Ελληνικό (Μουσείο Παπαγιάννη): 9ο Συμπόσιο Γλυπτικής. Δημιουργία

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΛΕΝΤΖΙΟΥ

Από την άκρη της πόλης στην καρδιά των πραγμάτων

‎Θε.Ο.Ρα Θεατρική Ομάδα Ραφτανιτών‎ προς «Βάτραχοι» του Αριστοφάνη

Έτοιμη κ η αφίσα μας!!!
Σας περιμένουμε όλους!!!
Δευτέρα 18 Ιουνίου στις 21:30 στο θεατρο του Φροντζου!!!
Γενική είσοδος 6€
(παιδιά έως 12 ετών δωρεάν)...

5 ΗΜΕΡΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΒΕΛΙΓΡΑΔΙ – ΝΟΒΙΣΑΝΤ - ΝΙΣ

5 ΗΜΕΡΗ ΕΚΔΡΟΜΗ

ΒΕΛΙΓΡΑΔΙ –ΝΟΒΙΣΑΝΤ - ΝΙΣ

ΑΓΙΟΣ ΣΑΒΒΑΣ

Το Ταμείο Αλληλοβοήθειας Καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Ιωαννίνων διοργανώνει με το ταξιδιωτικό πρακτορείο Pamvotis  Travel 5 ΗΜΕΡΗ ΕΚΔΡΟΜΗ στο ΒΕΛΙΓΡΑΔΙ – ΝΟΒΙΣΑΝΤ – ΝΙΣ από τις 4 έως και τις 8 Ιουλίου 2018. ΤΙΜΗ ΕΚΔΡΟΜΗΣ : 210 ευρώ/ΑΤΟΜΟ με ημιδιατροφή. Δηλώσεις συμμετοχής μέχρι 30 ΜΑΙΟΥ στα μέλη του Δ.Σ. Ακολουθεί μια πρώτη φωτογραφική γεύση απ' το Βελιγράδι...

Πανελλήνια πρωτιά των Ιωαννίνων στη διαστημική

ΠΗΓΗ : EPIRUSPOST.GR 

·         14 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2018

Την πρώτη θέση στον πανελλήνιο διαγωνισμό διαστημικής κατέλαβε η ομάδα των μαθητών που εκπροσώπησε τα Γιάννινα και προέρχεται στον βασικό της κορμό από το 7^ο Λύκειο! Ο πανελλήνιος διαγωνισμός διαστημικής όμως φέτος ήταν υπόθεση των Ηπειρωτών καθώς εκτός από την πρώτη θέση, κερδήθηκε και η τρίτη από την ομάδα του 1^ου ΕΠΑΛ Πρέβεζας. Τα αποτελέσματα έγιναν γνωστά νωρίς το απόγευμα του Σαββάτου, στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, εκεί όπου ολοκληρώθηκε ο διαγωνισμός ο οποίος είχε ξεκινήσει από την Τετάρτη.

Η ομάδα των Ιωαννίνων με τον δορυφόρο που κατασκεύασε και την αποστολή που είχε ετοιμάσει κατάφερε φέτος να φτάσει στην κορυφή και να φέρει στην πόλη μία μεγάλη επιτυχία ενώ θα εκπροσωπήσει την χώρα μας στον Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό Διαστημικής που θα γίνει στις Αζόρες τον Ιούνιο.

Οι Γιαννιώτες μαθητές που μετείχαν στην ομάδα του Zephyrus II ήταν οι: Νικόλαος Καλαμπόκης, Γεώργιος Καπέλης, Κωνσταντίνος Πήλιος, Μυρσίνη Αναστασούλη, Μαρία- Γεωργία Δασούλα, Παρασκευή Καψάλη, Κωνσταντίνος Λώλος, Ελευθερία Βλάχου, Γεώργιος Οικονόμου, Παρασκευή- Μαρίνα Κανδρέλη, Δημήτριος Γεωργίου.

Μαζί τους δούλεψαν επί πολλούς μήνες οι καθηγητές Νίκος Μαρέτας από το 7^ο Λύκειο και Γιώργος Σκαργιώτης από το 9^ο Λύκειο, αποδεικνύοντας ότι το δημόσιο σχολείο, όταν υπάρχουν άνθρωποι με ταλέντο και κυρίως μεράκι μπορεί να κάνει θαύματα.

Την ομάδα στήριξε ο ηλεκτρονικός του Τμήματος Φυσικής στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Παναγιώτης Τριανταφύλλου ενώ την προσπάθειά της συνέδραμε η Συνεταιριστική Τράπεζα Ιωαννίνων, η Περιφέρεια Ηπείρου και ο Δήμος Ιωαννιτών.

καλές γιορτές

καλές γιορτές

Το 30ωρο, το τέλος του εκπαιδευτικού που ξέραμε

Του Νίκου Τσούλια

Μετασχηματίζουν τον παιδαγωγικό και μορφωτικό ρόλο του εκπαιδευτικού!

Είχαμε επισημάνει τις σημερινές εξελίξεις στο εργασιακό στάτους των εκπαιδευτικών και αυτό δεν απαιτούσε κάποια ιδιαίτερη οξύνοια. Γιατί πολύ απλά είχε συμφωνηθεί μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και της Τρόικα με ρητό τρόπο. Οι προσπάθειες που έκανε ο κ. Γαβρόγλου να αποκρύψει την πραγματικότητα δεν έπρεπε να μας ξαφνιάζουν, γιατί είναι ο μόνιμος τρόπος άσκησης της πολιτικής του. Συνειδητά και προκλητικά ψέματα, σκληρή κομματική προπαγάνδα, ασυναρτησίες και φτηνά λεκτικά παιχνίδια είναι τα μόνιμα στοιχεία της καθημερινής λειτουργίας του.

Η πολιτική πρωτοβουλία του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. να ανατρέψει το ωράριο εργασίας των εκπαιδευτικών, όπως ίσχυε εδώ και 32 χρόνια, είναι μια κίνηση βαθιά αντιεκπαιδευτική, που επιδιώκει να μετασχηματίσει ουσιαστικά τον παιδαγωγικό και μορφωτικό ρόλο του εκπαιδευτικού και του σχολείου σε μορφές αυστηρού διοικητικού ελέγχου και τυπικής υπαλληλοποίησης των εκπαιδευτικών. Βασικός στόχος είναι η διαμόρφωση ενός υποταγμένου και φασκιωμένου εκπαιδευτικού, χωρίς πολλά περιθώρια παιδαγωγικής ελευθερίας και αυτονομίας.

Δεν είχαμε ποτέ τέτοια εκδοχή Υπουργού Παιδείας και δύσκολα θα ξαναέχουμε. Και δεν χρειάζεται να αποκωδικοποιηθεί η σχετική νομοθετική ρύθμιση και η συνακόλουθη εγκύκλιος. Ποτέ καμιά

Ο υπ. Παιδείας Κ.Γαβρόγλου για τον θάνατο του Παύλου Πανταζή

Μία από τις πιο ανιδιοτελείς παρουσίες του Πανεπιστημίου δεν είναι πια μαζί μας.

Ο Παύλος Πανταζής δεν κατάφερε να νικήσει τον καρκίνο.

Αγωνιούσε μονίμως για το μέλλον της Ανώτατης Εκπαίδευσής μας, επιχειρηματολογούσε με πάθος για την σημασία της διεπιστημονικότητας, και ήταν πάντα έτοιμος να υπερασπιστεί ακόμη και αυτά που πολλοί θεωρούσαν ελάσσονες δημοκρατικές κατακτήσεις.

Πάνω από όλα, όμως, ο Παύλος ήταν ένας διανοούμενος της Αριστεράς. Από αυτούς που λιγοστεύουν.

υπ. Παιδείας Κ. Γαβρόγλου.

• ΚΑΛΌ  ΤΑΞΙΔΙ ΚΑΛΈ ΜΟΥ ΦΊΛΕ ΚΑΙ ΣΥΜΜΑΘΗΤΉ ΜΟΥ .....

30ωρη παραμονή των εκπαιδευτικών στο σχολείο: η μεγάλη οπισθοδρόμηση στο εργασιακό στάτους των

Προσπαθούν να μετασχηματίσουν τον παιδαγωγικό και μορφωτικό ρόλο του εκπαιδευτικού!

Του Νίκου Τσούλια

    Η πολιτική πρωτοβουλία του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. να ανατρέψει το ωράριο εργασίας των εκπαιδευτικών, όπως ίσχυε εδώ και 32 χρόνια, είναι μια κίνηση βαθιά αντιεκπαιδευτική, που επιδιώκει να μετασχηματίσει ουσιαστικά τον παιδαγωγικό και μορφωτικό ρόλο του εκπαιδευτικού και του σχολείου σε μορφές αυστηρού διοικητικού ελέγχου και τυπικής υπαλληλοποίησης των εκπαιδευτικών.

    Και το θράσος του Υπουργού Παιδείας είναι ότι ονομάζει κάθε αντιεκπαιδευτική πρωτοβουλία του και ως «μεταρρύθμιση». Συνεχίζει να εμπαίζει τους εκπαιδευτικούς θεωρώντας – εκτός των άλλων – ότι δεν μπορούν να διαβάσουν και κυρίως να ερμηνεύσουν τι εννοεί η δική του νομοθετική ρύθμιση.