Τρίτη 20 Ιανουαρίου 2009

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2009 : Από φέτος η Αίτηση – Δήλωση θα υποβάλλεται ηλεκτρονικά , από 2 έως 20 Φεβρουαρίου


ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2009
Από φέτος η Αίτηση – Δήλωση
θα υποβάλλεται ηλεκτρονικά ,
από 2 έως 20 Φεβρουαρίου







Αθήνα, 20 Ιανουαρίου 2009
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ


Από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2009 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ – ΟΜΑΔΑ Β΄) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους σχετική Αίτηση-Δήλωση από 2 έως 20 Φεβρουαρίου. Πιο συγκεκριμένα υπόχρεοι για την υποβολή της ανάλογης Αίτησης – Δήλωσης είναι :
Α) οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ)
Β) οι απόφοιτοι που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ
Γ) οι απόφοιτοι – κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης ημερήσιου ΓΕΛ που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων των ημερησίων ΓΕΛ χωρίς νέα εξέταση για εισαγωγή στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, στις Σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού και στα ΤΕΦΑΑ.
Δ) οι μαθητές της τελευταίας τάξης Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) - ομάδας Β΄.

Από φέτος η Αίτηση – Δήλωση θα υποβάλλεται ηλεκτρονικά. Εντός των προσεχών ημερών τα τέσσερα κατά περίπτωση έντυπα της Αίτησης – Δήλωσης θα αναρτηθούν στην επίσημη ιστοσελίδα του ΥΠΕΠΘ: www.ypepth.gr. Ο υποψήφιος είτε από το διαδίκτυο είτε από το Λύκειό του θα προμηθεύεται την Αίτηση – Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του, θα συμπληρώνει όλα τα απαραίτητα στοιχεία για τη συμμετοχή του στις πανελλαδικές εξετάσεις σύμφωνα και με τις οδηγίες που αναγράφονται στην Αίτηση - Δήλωση και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, όπου θα την υποβάλει ηλεκτρονικά. Ειδικότερα :
Α) οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) υποβάλλουν την ανάλογη Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά. Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι αυτοί με τη σχετική Αίτηση – Δήλωση, πλην των άλλων, θα πρέπει να δηλώσουν και το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, καθώς επίσης και το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας», αν επιθυμούν να το εξεταστούν πανελλαδικά.

Β) οι απόφοιτοι προηγουμένων ετών που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ υποβάλλουν την ανάλογη Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους. Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν:
i) αντίγραφο του απολυτηρίου τους ή ισότιμου τίτλου άλλου σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο που λειτουργεί στο εξωτερικό συνυποβάλλεται βεβαίωση της οικείας εκπαιδευτικής ή διπλωματικής αρχής της χώρας της οποίας το πρόγραμμα σπουδών ακολουθεί το συγκεκριμένο Σχολείο, από την οποία να προκύπτει ότι ο συγκεκριμένος τίτλος δίδει τη δυνατότητα εισαγωγής σε Πανεπιστήμια της χώρας αυτής. Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο που λειτουργεί στην Ελλάδα, εκτός των ανωτέρω, συνυποβάλλεται επιπλέον βεβαίωση της οικείας Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη νόμιμη λειτουργία του Σχολείου αυτού στην Ελλάδα,
ii) την πρωτότυπη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.

Γ) οι απόφοιτοι – κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης ημερήσιου ΓΕΛ που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων των ημερησίων ΓΕΛ χωρίς νέα εξέταση για τις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές, τις Σχολές των Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού και τα ΤΕΦΑΑ υποβάλλουν την ανάλογη Αίτηση – Δήλωση χωρίς δικαιολογητικά στο Λύκειο αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους.

Δ) οι μαθητές της τελευταίας τάξης Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) - ομάδας Β΄ υποβάλλουν ΜΟΝΟ την Αίτηση – Δήλωση χωρίς δικαιολογητικά στο σχολείο τους.

Υπενθυμίζεται ότι προϋπόθεση για την εισαγωγή των υποψηφίων στα Πανεπιστήμια, στα Τ.Ε.Ι, στην ΑΣΠΑΙΤΕ, στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης (ΑΣΤΕ), στα Ανώτατα Στρατιωτικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, στις Σχολές Υπαξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων, στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού, στις Σχολές Αστυνομικής Ακαδημίας και στη Σχολή Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας είναι η επίτευξη από τον υποψήφιο Γενικού Βαθμού Πρόσβασης τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού βαθμού ή η συγκέντρωση συνόλου μορίων τουλάχιστον ίσου με το μισό του μέγιστου δυνατού αριθμού μορίων για κάθε Σχολή ή Τμήμα. Η ανωτέρω προϋπόθεση ισχύει για τους υποψηφίους που διεκδικούν είτε το 90% των θέσεων εισακτέων με συμμετοχή στις εξετάσεις είτε το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση.

Από το ΥΠΕΠΘ αποστέλλεται προς τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναλυτική εγκύκλιος και σχετικό Φυλλάδιο Οδηγιών για τη συμπλήρωση των Αιτήσεων - Δηλώσεων, προκειμένου να διανεμηθεί στους ενδιαφερόμενους μέσω των Λυκείων.

Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία (2 - 20 Φεβρουαρίου) είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

Δευτέρα 19 Ιανουαρίου 2009

… το σουλτανάτο της ακρίβειας …



(Η πιο πτωχή γωνιά της Ευρώπης πρωταθλήτρια στην ακρίβεια)

Τέτοια εποχή περίπου στο αεροπλάνο της επιστροφής από το Βερολίνο, και ενώ είχα αφεθεί σε μια γλυκιά ονειροπόληση όμορφων εικόνων από την ιστορική πρωτεύουσα της Γερμανίας αίφνης άκουσα μια γνωστή φωνή δίπλα μου «…μα τι μόνος σου μιλάς…», ξεπερνώντας τον αρχικό αιφνιδιασμό επαναλαμβάνω αυτό που μάλλον σκέφτηκα φωναχτά πρίν «…μα είναι δυνατόν μωρό να είναι τουλάχιστον 20% φτηνότερη από τα Γιάννενα η πιο αναπτυσσόμενη πρωτεύουσα της Ευρώπης;…», χωρίς να περιμένω απάντηση συνέχισα «…έ δεν πάει άλλο μόλις φτάσουμε κάτω θα γράψω ένα άρθρο για το τι συμβαίνει με την πόλη που ζούμε …»
Από τότε πέρασαν τρία και πλέον χρόνια, … και να που ωρίμασε η ιδέα να εκπληρώσω την υπόσχεση μου … και μάλλον καλώς έπραξα γιατί με τα χρόνια ενισχύθηκε η συγκριτική μου εικόνα, αφού στο μεταξύ επισκέφθηκα και άλλες πόλεις της Ελλάδος και του εξωτερικού. Και δυστυχώς ο κατάλογος εμπλουτίστηκε με πόλεις όπως η Μαδρίτη, η Λισσαβόνα, ακόμη και το Λονδίνο σε μερικά όχι σε όλα για να μην είμαι και άδικος , και ΚΥΡΙΩΣ με όλες τις Ελληνικές πόλεις που έχουν την δυναμική της ηπειρωτικής πρωτεύουσας, γιατί για τις μικρότερες ούτε λόγος να γίνεται.
ΝΑΙ αγαπητοί μου συμπολίτες και συμπολίτισσες, η μιαρή μας Πόλη είναι πρωταθλήτρια στην ακρίβεια αν δεν το είχα διαπιστώσει με τα ίδια μου τα μάτια δεν θα το πίστευα.
Φαίνεται ότι ο «μύθος» της απομόνωσης έκανε καλά την δουλειά του όχι μόνο ισοπέδωσε κάθε ίχνος ανταγωνισμού, αλλά απετέλεσε και το θερμοκήπιο για την δημιουργία αποικιοκρατικών δομών στην λειτουργία της αγοράς. Παράλληλα δημιούργησε και ενίσχυσε το προφίλ ενός καταναλωτή που δεν έχει διεξόδους και υποτάσσεται σε αυτά που βρίσκει και όχι σε αυτά που τον συμφέρουν, ή ακόμη σε κάποιον που επιλέγει με συγγενικά κριτήρια ανεξαρτήτου κόστους και όχι με όρους αγοράς.
Έτσι αθόρυβα στήθηκε ένα εμπορικό κατεστημένο που προσπαθεί να διατηρήσει τα κεκτιμένα ναρκοθετώντας (νόμιμα ή ημινόμιμα) όποιες προσπάθειες να μπουν νέοι παίκτες στην αγορά .κυρίως σε είδη ένδυσης και σπιτιού ανακόπτονται προσωρινά όπως θέλω να πιστεύω τον φρέσκο αέρα του ανταγωνισμού.
Το καρτέλ με την μεγαλύτερη συνέπεια στην ακρίβεια πάντως είναι αυτό των πρατηριούχων υγρών καυσίμων. Είναι εξοργιστικό η βενζίνη στα Γιάννενα να πουλιέται κατά μέσο όρο 10 λεπτά τουλάχιστον ακριβότερα από την Φιλιππιάδα, πόσο κάνει η ρημάδα να έλθει από εκεί; για να έχετε ένα μέτρο σύγκρισης, ένα μεγάλο βυτιοφόρο μεταφέρει 70000 λίτρα,
Σε καμιά πόλη της Ελλάδος δεν πουλιέται τόσο ακριβά η γη, ακόμη και σε μέρη υποβαθμισμένα με υποτυπώδη υποδομή στήνονται μεζονέτες και πωλούνται χρυσάφι
Η έκρηξη τα τελευταία χρόνια σε επιχειρήσεις εστίασης και αναψυχής ελάχιστα πρόσθεσε σε ποικιλία γεύσεων, σχεδόν καθόλου στην αισθητική αφού είχαμε την αποθέωση της αντιγραφής (μοιάζουν όλα σαν να βγήκαν από χορηγικό πρόγραμμα της ΜΕΧΙΛ γνωστής εταιρίας εξοπλισμού), σίγουρα πάντως ενίσχυσε τον επαρχιωτισμό που λέει ότι ανταγωνισμός και η επιτυχία δεν περνάει μέσα από την ποιότητα των υπηρεσιών, αλλά από το κόντεμα της φούστας και την αύξηση του ντεκολτέ.
Όσο για τις τιμές ανταγωνίζονται επάξια αυτές του Κολωνακίου και της γλυφάδας, Εκείνο όμως που με πληγώνει είναι ότι στη θέση που λειτουργούσε το μπαρ αναφορά στην διασκέδαση της πόλης και που υπηρέτησα για 10 χρόνια στήθηκε ένα σύγχρονο με το πιο ακριβό τιμοκατάλογο.
Βέβαια σε όλο αυτό το πανηγύρι βασικό μερίδιο ευθύνης φέρουν και οι ιδιοκτήτες ακινήτων που ζητούν υπέρογκα ποσά για ενοίκια μαγαζιών, αλλά και αέρα ναι αέρα κοπανιστό σύντροφοι καταναλωτές, που εκτός των άλλων αποτρέπει την όποια προσπάθεια νέων επαγγελματιών να εισέλθουν στον χώρο.
Εδώ κάπου και όλοι εμείς μεροκαματιάρηδες, ιδιωτικοί ή δημόσιοι υπάλληλοι όλοι καταναλωτές σε μια πόλη που είναι ματαιότητα το ευπρεπές ενοίκιο απαγορευτική ή θηλιά στο λαιμό η αγορά ενός αξιοπρεπούς σπιτιού και μόνο καταφύγιο για φτηνή βενζίνη οι ατέλειωτες ουρές στις μεγάλες αλυσίδες σούπερ μάρκετ τι μας μένει μόνο η ικανοποίηση όταν μας λένε ότι ζούμε σε μια όμορφη και γραφική πόλη.
Εδώ και οι άμοιροι φοιτητές,, αφού έδωσαν μια περιουσία οι δικοί τους για να περάσουν στο πανεπιστήμιο μας θα δώσουν άλλα τόσα για να σπουδάσουν., Ελπίζω τουλάχιστον όταν με το καλό πάρουν το πτυχίο τους και αποχαιρετήσουν αυτή την πόλη να έχουν έστω και ένα καλό λόγο να πουν (όχι μόνο από ευγένεια) για την φιλοξενία τους στην μικρή μας Πόλη.
Τέλος πως γίνεται η πιο πτωχή γωνιά της Ευρώπης να είναι πρωταθλήτρια στην ακρίβεια…παραμένει ανεξήγητο οικονομικό παράδοξο. Ελπίζω η ολοκλήρωση των μεγάλων οδικών αξόνων να επιφέρει την ισορροπία.

Βαγγέλης Θεοδώρου
καθηγητής Πληροφορικής

και με την άδειά του......

Σάββατο 17 Ιανουαρίου 2009

… ο Άρης …πάει σχολείο…


 

( Ένα διαφορετικό καλωσόρισμα στον νέο Υπουργό Παιδείας )


Αν κάτι (κατά την γνώμη μου και πολλών άλλων θέλω να πιστεύω) πιστώνεται στα θετικά του σημερινού πρωθυπουργού είναι ότι εκτός από τις δικές του διακοπές σέβεται κυρίως τις διακοπές ημών των κοινών θνητών, … νυν υπουργών. ή εν δυνάμει υπουργήσιμων., επαναφέροντας επιτέλους την ελληνικότητα στα ήθη μας που πήγαν να ξεστρατίσουν από τον… ευρωπαϊσμό …της εποχής Σημίτη..
Με ανακούφιση λοιπόν είδαμε να περιμένει καρτερικά να τελειώσουν οι γιορτές των Χριστουγέννων, και της πρωτοχρονιάς, αλλά πάλι αμαρτία ήταν ο ανασχηματισμός να γίνει μες τα φώτα, άσε που ήταν μια πρώτης τάξεως ευκαιρία να διαπιστώσει το θάρρος και τις ικανότητές όποιου φέρελπι υποψήφιου Υπουργού τολμούσε να βουτήξει για να πιάσει τον σταυρό,…εξάλλου όλοι μαζί μετά θα κρατούσαν τον σταυρό του μαρτυρίου αυτής της άμοιρης χώρας.
Πρωί της 8ης Ιανουαρίου οι μαθητές επανέρχονται βαριεστημένα στις αίθουσες των σχολείων τους, λίγες ώρες αργότερα …μην χαλάμε και τις συνήθειές μας…. κάποιοι άλλοι «μαθητές» …μέλη της νέας κυβέρνησης εισέρχονται χαρούμενοι στην αίθουσα συνεδριάσεων του Μεγάρου Μαξίμου.
Οι κακές γλώσσες λένε ότι η ημερομηνία δεν επιλέχτηκε τυχαία, αλλά ήταν μια επιβράβευση για τον πιο καλό μαθητή του νέου υπουργικού σχήματος και παλιό του συνεργάτη κ. Άρη Σπηλιωτόπουλο. Αυτήκοοι μάρτυρες ανέφεραν ότι ο Πρωθυπουργός τελείωσε τις σύντομες ούτως η άλλως εθιμοτυπικές δηλώσεις του με την χαριτωμένη ρήση …άντε να τελειώνουμε…Ε μη χάσει και ο Άρης …το σχολείο… μέρα που είναι…
Έτσι ή κάπως έτσι μας προέκυψε συνάδελφοι εκπαιδευτικοί και αγαπητοί μαθητές ο νέος Υπουργός Παιδείας …καλορίζικος.
Δεν ξέρω τι καινούριο θα φέρει ο νέος Υπουργός, αυτό μέλλει να το δούμε. Η πολιτική της κυβέρνησης πάντως τα προηγούμενα χρόνια δεν προϊδεάζει για μεγάλα πράγματα, αφού αποδείχθηκε χαμηλών προσδοκιών. Κινήθηκε πάνω σε μια διαχειριστική τακτική περισσότερο τακτοποίησης μεμονωμένων προβλημάτων χωρίς ουσιαστικά να ακουμπάει τα μεγάλα θέματα, αλλά και όπου το έπραξε δημιούργησε προβλήματα παρά έλυσε (μεταρρύθμιση στα Πανεπιστήμια, στην τεχνική εκπαίδευση).
Τέλειωσαν όμως τα ψέματα κύριοι της κυβέρνησης ο επικοινωνιακός λαϊκισμός της διαπίστωσης μόνο παθογόνων καταστάσεων είναι για την δημοσιογραφική πένα και όχι για αυτούς που ορίστηκαν για να δώσουν λύσεις.
Η διαπίστωση ότι «ΚΑΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΜΕΣΑ ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΑΛΛΟ» έχει μετατραπεί ήδη σε κραυγή αγωνίας μένει να δούμε αν θα επισπεύσει και την διαδικασία για μια σαρωτική μεταρρύθμιση
Ευχή όλων να αποκτήσουμε επιτέλους ένα εκπαιδευτικό σύστημα που θα εκπαιδεύει, αξιολογώντας και κατανέμοντας σωστά την γνώση, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες ΚΑΙ προπαντός θα σέβεται τον κόπο του μαθητή. Ένα σύστημα που θα αποκαταστήσει την χαμένη αξιοπρέπεια του καθηγητή μέσα και έξω από την τάξη και βεβαίως να περιορίσει το δυνατόν την ανασφάλεια των γονιών.

Βαγγέλης Θεοδώρου

Καθηγητής Πληροφορικής

 και με την άδεια του ....

Πέμπτη 15 Ιανουαρίου 2009

Ερώτηση για το επίδομα των εκπαιδευτικών

Το επίδομα των 176 ευρώ

Την άμεση καταβολή στους εκπαιδευτικούς του μηνιαίου επιδόματος των 176 ευρώ ζητεί με ερώτηση που κατέθεσε χθες στη Βουλή ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ κ. Π. Λαφαζάνης προς τους υπουργούς Παιδείας και Οικονομίας. Σύμφωνα με την ερώτηση του κ. Λαφαζάνη από το 2001 έχει χορηγηθεί σε όλες τις κατηγορίες των δημοσίων υπαλλήλων το επίδομα των 176 ευρώ, ενώ από αυτή την παροχή εξαιρέθηκαν οι εκπαιδευτικοί της δημόσιας εκπαίδευσης. Στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί διεκδίκησαν τα χρήματα συνδικαλιστικά και νομικά. Οπως σημειώνει στην ερώτησή του ο βουλευτής, το Διοικητικό Εφετείο Θεσσαλονίκης δικαίωσε τους εκπαιδευτικούς και έκρινε τελεσίδικα ότι η μη καταβολή του επιδόματος συνιστά άνιση και αδικαιολόγητη μεταχείριση εις βάρος τους.

Πηγή: tovima Ημερμομηνία καταχώρησης: Jan 15 2009 at 08:15:40 AM

Δευτέρα 12 Ιανουαρίου 2009

ΕΝΑ ΟΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ




ΕΝΑ ΟΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Μιχάλης Ράπτης καθηγητής Φυσικής
στο ΓΕΛ Ανατολής Ιωαννίνων


Αν θεωρήσουμε το εκπαιδευτικό σύστημα ως έναν ιστό με συγκεκριμένη δομή και προσανατολισμό, τα κύτταρα του είναι οι σχολικές μονάδες και πυρήνες τους οι Δάσκαλοι.
Η ανάπτυξη των παιδιών μας συνδέεται στενά με το Σχολείο.
Οι γνώσεις που αποκτούν, η ψυχική και πνευματική τους καλλιέργεια , διαμορφώνονται σε μεγάλο βαθμό σε κάποιο Σχολείο, από κάποιο φωτισμένο Δάσκαλο.
Γράφονται και λέγονται από ανθρώπους του πνεύματος και της παιδείας πολλά ενδιαφέροντα σχετικά με την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μας συστήματος .
Είναι πράγματι αναγκαίο ένα ποιοτικό άλμα στην εκπαίδευση.
Η καλύτερη επένδυση για το μέλλον κάθε χώρας είναι η επένδυση στην γνώση.
Το εκπαιδευτικό σύστημα μπορεί και πρέπει να λειτουργεί υπέρ της ανάπτυξης, της κοινωνικής συνοχής και της αναδιανομής του πλούτου.
Η εκπαίδευση πρέπει να έχει ανθρωποκεντρικό χαρακτήρα, να στηρίζεται στα ιδανικά της ισότητας και της κοινωνικής δικαιοσύνης, να παρέχει μόρφωση υψηλής στάθμης, να εγγυάται ίσες ευκαιρίες για όλους, να συνδέεται με την απασχόληση και τις ραγδαίες μεταβολές που συντελούνται.
Το εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να δημιουργεί συνειδητοποιημένους, ελεύθερα σκεπτόμενους πολίτες με ευαισθησίες για τον άνθρωπο, τον πολιτισμό και το περιβάλλον.

Κανένα σύστημα ωστόσο δεν πρόκειται να πετύχει το στόχο του χωρίς αναβαθμισμένες Σχολικές Μονάδες και σπουδαίους διδάσκοντες.
Λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση που επικρατεί σήμερα στην εκπαίδευση, και αναφέρομαι ειδικότερα στη Β/θμια, είναι φανερή η αναγκαιότητα μιας μικρής ή μεγαλύτερης μεταρρύθμισης.
Μία πραγματικά τολμηρή εκπαιδευτική μεταρρύθμιση είναι δυσκολότερο να επιχειρηθεί και να πετύχει από οποιονδήποτε άλλο τομέα πολιτικής , δεδομένου ότι η αδράνεια στην εκπαίδευση είναι εντονότερη.
Ο στόχος της μεταρρύθμισης πρέπει να είναι η διασφάλιση υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης ώστε οι νέοι στην κρίσιμη ηλικία από τα δεκατρία ως τα δεκαοχτώ τους χρόνια :
να αποκτήσουν κλασική παιδεία να αναδείξουν τις ιδιαίτερες ικανότητες και δεξιότητες τους
να κτίσουν το απαραίτητο γνωστικό περιεχόμενο για την ομαλή μετάβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ασφαλές κριτήριο για την επιτυχία της θα είναι η αποδοχή από το σύνολο της κοινωνίας ή έστω απ’ το μεγαλύτερο μέρος αυτής.
Με βάση τις ανωτέρω παραδοχές ορισμένες αλλαγές θεωρούνται θεμελιακές για την επιτυχία του εγχειρήματος.
Η Σχολική στέγη είναι η βάση για κάθε εκπαιδευτικό μοντέλο. Σχολεία καλαίσθητα, οικοδομικά άρτια, που θα διαθέτουν κλειστό γυμναστήριο, εργαστήρια φυσικών επιστημών και ηλεκτρονικών υπολογιστών, πλήρη βιβλιοθήκη και αίθουσα εκδηλώσεων
Αναμόρφωση του αναλυτικού προγράμματος σπουδών με κριτήριο τις σύγχρονες παιδαγωγικές και επιστημονικές εξελίξεις. Το είδος των μαθημάτων , οι ώρες διδασκαλίας του καθενός , η χρήση της διαθεματικότητας και της ευέλικτης ζώνης μπορούν να συμβάλουν στην ποιοτική αναβάθμισή του.
Καλογραμμένα βιβλία που θα διευκολύνουν το μαθητή στη μελέτη και εκμάθηση του περιεχομένου και θα καλλιεργούν ταυτόχρονα την κριτική του σκέψη.
Στο τέλος της τρίτης τάξης του Γυμνασίου και με κρατική ευθύνη να πιστοποιείται η εκμάθηση μιας τουλάχιστον ξένης γλώσσας και η χρήση Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.
Η Διοίκηση του Σχολείου αποκτά ιδιαίτερη αξία και επομένως η επιλογή των διευθυντών επιβάλλεται να γίνεται με απόλυτα αξιολογικά κριτήρια. Απαραίτητη θεωρείται επίσης μια ταχύρυθμη επιμόρφωση πριν από την ανάληψη των καθηκόντων
Ο διδάσκων καθηγητής αποτελεί κεντρικό πρόσωπο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Θα αξιολογείται τακτικά και είναι αναγκαία η μετεκπαίδευση στις νέες διδακτικές μεθόδους και η επανεκπαίδευση στα νέα δεδομένα της επιστήμης και στη χρήση νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία.
Μετά τη λήξη των μαθημάτων και αφού μεσολαβήσει ημίωρο διάλειμμα να καθιερωθεί ζώνη τριών ωρών ενισχυτικής διδασκαλίας και ανάπτυξης δεξιοτήτων, υποχρεωτική για όλους τους μαθητές.

ΔΟΜΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ

Η Α και Β τάξη θα είναι ενιαία για όλους τους μαθητές. Θα διδάσκονται κοινά μαθήματα π.χ. Αρχαία Ελληνικά, Λογοτεχνία, Φυσική, Μαθηματικά, Οικονομία αλλά και επιλεγόμενα π.χ. Ξένη Γλώσσα, Ιστορία της Τέχνης, Πληροφορική .
Οι προαγωγικές εξετάσεις θα είναι περιφερειακές. Σε κάθε Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης θα συστήνεται εξεταστική επιτροπή υπεύθυνη για την επιλογή των θεμάτων που θα είναι ίδια για όλα τα Λύκεια της αντίστοιχης Περιφέρειας. Τα θέματα θα επιλέγονται από κεντρική Πανελλήνια τράπεζα θεμάτων την οποία θα οργανώσει το Υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.
Ειδικό σώμα βαθμολογητών που θα συγκροτείται κατά νομό θα έχει την ευθύνη της διόρθωσης και βαθμολόγησης των γραπτών.
Η Γ τάξη θα διαχωρίζεται σε δύο κύκλους, τον θεωρητικό και τον θετικό. Θα διδάσκονται ορισμένα κοινά μαθήματα π.χ. Λογοτεχνία, Ιστορία και τα υπόλοιπα θα είναι μαθήματα αντίστοιχα της κατεύθυνσης σπουδών. Τόσο οι πρωινές διδασκαλίες όσο και οι ενισχυτική ζώνη θα δημιουργήσουν στους μαθητές γνωστικό υπόβαθρο ικανό για την συνέχιση των σπουδών στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ.
Οι Απολυτήριες εξετάσεις θα γίνονται με τον ίδιο τρόπο όπως οι προαγωγικές των προηγούμενων τάξεων. Με τον τρόπο αυτό θα αποκτούν το απολυτήριο του λυκείου που μπορεί να ονομασθεί Εθνικό Απολυτήριο.
Η εισαγωγή σε σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα γίνεται με βάση τους βαθμούς προκαθορισμένων μαθημάτων και των τριών τάξεων του Λυκείου. Για παράδειγμα στο Πολυτεχνείο θα εισάγονται μαθητές με βαθμολογία που θα προκύπτει από τα Μαθηματικά, τη Φυσική και τη Χημεία των τριών τάξεων, αφού οι βαθμοί πολλαπλασιαστούν με κατάλληλους συντελεστές καθώς και από τη Νεοελληνική Γλώσσα της Γ τάξης.
Οι απόφοιτοι θα έχουν τη δυνατότητα να βελτιώνουν τη βαθμολογία τους συμμετέχοντας όσες φορές θέλουν στις εξετάσεις του Ιουνίου.
Η παραπάνω πρότασή αποβλέπει στην πραγματική αναβάθμιση και αυτονομία του Γυμνασίου και κυρίως του Λυκείου . Οδηγεί σ’ ένα αξιόπιστο ελκυστικό Σχολείο που θα ανταποκρίνεται πλήρως στις σύγχρονες απαιτήσεις. Η επέκταση του ωραρίου με την ζώνη ενισχυτικής διδασκαλίας απαλλάσσει κατά μεγάλο μέρος από την υποχρέωση των φροντιστηρίων και απαλείφει τον ταξικό χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Μπορούν επίσης να απορροφηθούν αξιόλογοι εκπαιδευτικοί που εργάζονται στον ιδιωτικό χώρο.
Η εισαγωγή σε Σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καθορίζεται από τη συνολική διαδρομή του μαθητή στις τάξεις του Λυκείου και αυτό δημιουργεί κίνητρο για το μαθητή αλλά και αναγνώριση της προσπάθειάς του.
Για την πετυχημένη εφαρμογή του προγράμματος που περιγράφεται απαιτούνται τρεις βασικές προϋποθέσεις:
Tαυτόχρονη παράλληλη αναβάθμιση της λεγόμενης τεχνικής εκπαίδευσης.
Σημαντική αύξηση στα κονδύλια για την παιδεία.
Εθνική συμφωνία, των κομμάτων, της εκπαιδευτικής και μαθητικής κοινότητας των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων.
Στη χώρα μας, όπου σχεδόν όλα υπολειτουργούν και η μετριότητα κυριαρχεί στις κρατικές και κοινωνικές υπηρεσίες ας ανοίξουμε ένα παράθυρο αισιοδοξίας για ένα καλύτερο μέλλον.
Επειδή για δεκαετίες έχει διαμορφωθεί ένα ιδιόμορφο βόλεμα και ένα πλέγμα συμφερόντων θα χρειαστούν ρήξεις, πιθανόν και συγκρούσεις.
Είμαι απόλυτα βέβαιος πως αξίζει τον κόπο.

Μιχάλης Ράπτης καθηγητής Φυσικής στο ΓΕΛ Ανατολής Ιωαννίνων
Ο Μ.Ρ. διετέλεσε την περίοδο 2002-2006 Αιρετός εκπρόσωπος
των καθηγητών στο Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Ιωαννίνων

Πέμπτη 8 Ιανουαρίου 2009

Δικαστική διεκδίκηση του επιδόματος των 176 ευρώ


Τρίτη 6 Ιανουαρίου 2009

«Οχι» εκπαιδευτικών στον διάλογο για το Εξεταστικό


ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
Χωρίς τους συνδικαλιστές ο διάλογος
ΠΟΣΔΕΠ και ΟΛΜΕ θεωρούν τη συζήτηση προσχηματική και αμφίβολη τη συμμετοχή τους
Δεν θα συμμετέχουν στον διάλογο του υπουργείου Παιδείας για τις αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα εκπρόσωποι των συνδικαλιστικών οργανώσεων των πανεπιστημιακών (ΠΟΣΔΕΠ) και των καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), καθώς θεωρούν ότι είναι προσχηματικός. Οπως σημειώνουν χαρακτηριστικά «ο διάλογος γίνεται για επικοινωνιακούς λόγους» σε μια δύσκολη περίοδο για την κυβέρνηση, με «νεκρανάσταση» του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας (ΕΣΥΠ), και για τον λόγο αυτό θεωρούν αμφίβολη τη συμμετοχή τους. Τις οριστικές αποφάσεις ωστόσο για τη στάση που θα κρατήσουν οι Ομοσπονδίες απέναντι στον διάλογο για το Εξεταστικό θα τις λάβουν σε συνεδριάσεις των οργάνων τους. Ειδικότερα, για το θέμα αυτό συνεδριάζει αύριο η ΟΛΜΕ και το προσεχές Σάββατο η ΠΟΣΔΕΠ, ενώ στην ατζέντα των συζητήσεων θα περιλαμβάνονται και οι κινητοποιήσεις και ο καθορισμός της μορφής που αυτές θα έχουν τις επόμενες ημέρες. Από την πλευρά τους, στελέχη του υπουργείου Παιδείας δήλωναν χθες στο «Βήμα» ότι ο διάλογος θα ξεκινήσει το συντομότερο δυνατόν, θα είναι ευρύτατος και θα συμμετέχει σε αυτόν όλη η εκπαιδευτική κοινότητα. «Μετά τα μέτρα που έχει λάβει η κυβέρνηση για τα κολέγια,τη βάση του δέκα,τη χαμηλή χρηματοδότηση της Παιδείας κτλ., μια συζήτηση για αλλαγές στο Εξεταστικό θα μπορούσε να χαρακτηριστεί αφερέγγυα», είπε στο «Βήμα» ο αντιπρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ κ. Γ. Μαΐστρος. Και πρόσθεσε: «Το όλο θέμα θα συζητηθεί στη συνεδρίαση της Διοικούσας Επιτροπής το προσεχές Σάββατο,ωστόσο εκ προοιμίου μπορούμε να πούμε ότι δεν θα συμμετάσχουμε σε έναν προσχηματικό διάλογο. Εξάλλου δεν υπάρχει και κάποια πρόταση από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας για να συζητήσουμε.

Τι να συζητήσουμε;». Αντίστοιχες είναι οι δηλώσεις και του αντιπροέδρου της ΟΛΜΕ κ. Γρ. Καλομοίρη. «Εκτιμώ ότι δεν πρόκειται για ειλικρινή πρόθεση του υπουργείου Παιδείας,αλλά για μια κίνηση επικοινωνιακού χαρακτήρα», σημείωσε χαρακτηριστικά. Και πρόσθεσε: «Ο υπουργός Παιδείας έχει ήδη στα χέρια του την πρόταση της ΟΛΜΕ που προκρίνει την ελεύθερη πρόσβαση στα ΑΕΙ και ΤΕΙ για όλους τους μαθητές και δεν την έχει λάβει υπόψη του. Αρα, τι να συζητήσουμε; Η ΟΛΜΕ δεν πρόκειται να παίξει τον ρόλο του διακοσμητικού στοιχείου σε έναν προσχηματικό διάλογο.

Ωστόσο,την τελική μας στάση θα την καθορίσουμε στην αυριανή συνεδρίαση του διοικητικού μας συμβουλίου».
ΠΗΓΗ: ΤΟ ΒΗΜΑ online

Αργούν για τους εκπαιδευτικούς τα αναδρομικά των 176 ευρώ



Αργούν για τους εκπαιδευτικούς τα αναδρομικά των 176 ευρώ
Παρά τις δικαστικές αποφάσεις, που δικαιώνουν τον εκπαιδευτικό κόσμο, το δημόσιο καθυστερεί να καταβάλει τα αναδρομικά του επιδόματος των 176 ευρώ, ασκώντας αναίρεση κατά της απόφασης και παραπέμποντας, όπως είναι η πάγια τακτική του, την υπόθεση στο ΣτΕ.
Ήδη το ελληνικό δημόσιο κινήθηκε με αυτόν τον τρόπο κατά της πρώτης απόφασης που δικαίωσε τους εκπαιδευτικούς για τα αναδρομικά του επιδόματος των 176 ευρώ (υπʼ αριθμ. 959/2008, 9-6-08) του διοικητικού εφετείου Θεσσαλονίκης, η οποία αφορούσε 17 εκπαιδευτικούς από το 4ο Δημοτικό Σχολείο της Πολίχνης και στην οποία επιδικάστηκαν περίπου 10.000 στον καθένα. Ανάλογα αναμένεται να προχωρήσει και με τη δεύτερη απόφαση, κατά την οποία είχαν δικαιωθεί πρόσφατα 53 καθηγητές από το 1ο και 3ο ΤΕΕ Θεσσαλονίκης, αλλά και με άλλες, που ενδεχομένως θα ακολουθήσουν, καθώς χιλιάδες είναι οι εκπαιδευτικοί που είχαν προσφύγει κατά του δημόσιου για τη μη καταβολή του επιδόματος των 176 ευρώ, το οποίο είχε δοθεί σε άλλους κλάδους του δημοσίου. “Τα αναδρομικά πρέπει να καταβληθούν για τα έτη 2002 - 2006 και με επιτόκιο 6%. Το δημόσιο, παρ΄ όλα αυτά αρνείται να αναγνωρίσει τα δίκαια αιτήματα των εκπαιδευτικών και ασκώντας αναίρεση κατά της απόφασης παραπέμπει την υπόθεση στο ΣτΕ. Με την ενέργειά του αυτή μας προϊδεάζει για το τι θα επακολουθήσει, όταν και οι χιλιάδες αγωγές που ακολουθούν δικαιωθούν”, τονίζει ο γραμματέας της ΠΑΣΚ και ταμίας του Η΄ Συλλόγου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης Δημήτρης Τσιόγκας. Όπως αναφέρει, οι δικαστικές αποφάσεις, η μια μετά την άλλη, τους δικαιώνουν. “Τι περιμένουν επιτέλους οι αρμόδιοι και δεν προχωρούν στην επίλυση του προβλήματος, ώστε να μη μας ωθούν στα δικηγορικά γραφεία, για να διεκδικήσουμε ό,τι αναμφίβολα δικαιούμαστε;”, προσθέτει ο κ. Τσιόγκας. Στη δεύτερη υπόθεση των καθηγητών των ΤΕΕ το τμήμα Δ’ του διοικητικού εφετείου Θεσσαλονίκης απέρριψε την έφεση του δημοσίου, ανάβοντας το πράσινο φως για τη δικαίωση χιλιάδων καθηγητών. Σύμφωνα με την απόφαση, κρίνεται αβάσιμος ο ισχυρισμός του δημοσίου για το επίδομα της εξωδιδακτικής απασχόλησης που έπαιρναν το επίμαχο διάστημα οι καθηγητές, το οποίο “είναι αμέσως συναρτώμενο προς το είδος και τις συνθήκες της παρεχόμενης εργασίας των εκπαιδευτικών, όπως είναι η διδασκαλία καθώς και η προετοιμασία αυτής, σε αντίθεση με την ειδική μηνιαία παροχή των 176 ευρώ”, ενώ προβλέπεται ότι το ποσό των 7.568 ευρώ πρέπει να καταβληθεί σε καθέναν από τους εφεσίβλητους.


Φ.ΔΗΜ.
Πηγή: ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ, 31\12\2008


Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
www.olme.gr Αθήνα , 22/12 /08
e-mail: olme@otenet.gr

Σχετικά με την ειδική παροχή των 176 €
Σας υπενθυμίζουμε ότι η ΟΛΜΕ διεκδικεί συνδικαλιστικά την
αναδρομική χορήγηση για όλους τους εκπαιδευτικούς της ειδικής
παροχής των 176 € από 1-1-2002 ανεξάρτητα από τις δικαστικές
προσφυγές συναδέλφων.
Παράλληλα για την μη παραγραφή του δικαιώματος καταβολής
του επιδόματος ειδικότερα όσον αφορά στη διετία 2007-2008 σας
προτείνουμε να καταθέσετε μέχρι 31-12-2008 στην οικεία Δ/νση Β/θμιας
Εκπ/σης, μέσω του σχολείου σας, συμπληρωματικά το σχετικό έντυπο
αίτησης που σας στέλνουμε.

ΑΙΤΗΣΗ
του/της…………………………………
………………………………………
…………………………………………
που υπηρετεί στο/στην
………………………………………….
…………………………………………
….
……………………………/…../2008


ΠΡΟΣ
........ Γραφείο ………......... Δ/νσης
Δ/βάθμιας Εκ/σης…………..
………………………………………
Παρακαλώ να μου χορηγήσετε
την Ειδική Μηνιαία Παροχή των
176,00Ε για τα έτη 2007 και 2008 η
οποία δεν μου έχει καταβληθεί
μέχρι σήμερα.
Τα ποσά που αιτούμαι, ζητώ να
μου χορηγηθούν έντοκα με το
ισχύον επιτόκιο υπερημερίας για
κάθε έτος καθυστέρησης καταβολής
τους, σύμφωνα και με την αριθμ.
1132/2008 ΤΕΛΕΣΙΔΙΚΗ
ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ
ΕΦΕΤΕΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, η
οποία έχει κοινοποιηθεί στα
αρμόδια υπουργεία.
……. αιτ……..

Σάββατο 27 Δεκεμβρίου 2008

Οι επιστημονικές ανακαλύψεις που σφράγισαν το 2008


Στα μεγάλα γεγονότα της χρονιάς, η φωτογράφιση για πρώτη φορά ενός εξωπλανήτη που απέχει 25 έτη φωτός από τη Γη

ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ : “TA NEA” Σάββατο 27 Δεκεμβρίου 2008

Η Φυσική, το Σύμπαν και το DΝΑ είναι οι τρεις τομείς στους οποίους θριάμβευσε η επιστήμη το 2008. Το CΕRΝ, οι εξωπλανήτες, το προσωπικό γονιδίωμα, αλλά και η πρώτη μεταμόσχευση γενετικά τροποποιημένου οργάνου ανοίγουν νέους δρόμους στην παγκόσμια έρευνα και γεννούν καινούργιες ελπίδες. Ο Μεγάλος Επιταχυντής Αδρονίων του CΕRΝ δεν κατάφερε να λειτουργήσει όπως έπρεπε ώστε να αποκαλυφθεί το τι συνέβη λίγο μετά τη Μεγάλη Έκρηξη, άφησε όμως πολλές υποσχέσεις για τη νέα χρονιά. Η διαστημοσυσκευή «Φοίνικας» ανακάλυψε για πρώτη φορά ένα μικρό κομμάτι πάγου στο υπέδαφος του Άρη, ενώ επιστήμονες από Αμερική και Ρωσία αποκωδικοποίησαν κατά 80% τον γονιδιακό χάρτη ενός μαμούθ που βρέθηκε κατεψυγμένο στους πάγους της Σιβηρίας. Στα μεγάλα γεγονότα της χρονιάς, η φωτογράφιση για πρώτη φορά ενός εξωπλανήτη που απέχει 25 έτη φωτός από τη Γη και η ανακάλυψη Ισπανών επιστημόνων για το πόσο πολύ έμοιαζαν με τους σύγχρονους ανθρώπους οι Νεάντερταλ που χάθηκαν πριν από 40.000 χρόνια. Εκτός από σπουδαίες ανακαλύψεις, το 2008 μας αφήνει με δύο μεγάλα αναπάντητα ερωτήματα, όπως τα καταγράφουν ο νομπελίστας Στίβεν Τσου και ο νέος υπουργός Ενέργειας των ΗΠΑ: Πώς να δημιουργήσουμε τις κατάλληλες ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, τόσο για τον άνθρωπο όσο και για το περιβάλλον, και πώς να βελτιώσουμε το παγκόσμιο κλίμα.


Τα κάνει αόρατα

Επιστήμονες στο Πανεπιστήμιο του Μπέρκλεϊ κατασκεύασαν υλικά που καθιστούν τα αντικείμενα αόρατα. Πρόκειται για δύο νέα υλικά, τα οποία εκτρέπουν το φως και εξαφανίζουν αντικείμενα από το οπτικό μας πεδίο. Τα δύο υλικά κατασκευάστηκαν στο εργαστήριο και έχουν μια ιδιότητα που δεν απαντάται στη φύση: αρνητικούς δείκτες διάθλασης. Με αυτόν τον τρόπο, το φως εκτρέπεται από ένα αντικείμενο, με αποτέλεσμα αυτό να φαίνεται αόρατο στο ανθρώπινο μάτι. Η έρευνα χρηματοδοτήθηκε από το αμερικανικό Πεντάγωνο. Δύο επιστημονικές ομάδες εργάστηκαν ξεχωριστά, υπό τη διεύθυνση του Κέντρου Επιστήμης της Νανοκλίμακας και Μηχανικής στο Μπέρκλεϊ. Με τα λεγόμενα «μεταϋλικά» που δημιούργησαν, μπόρεσαν να εκτρέψουν το φως, εξαφανίζοντας αντικείμενα από το οπτικό πεδίο του ανθρώπου. Στο «μεταϋλικό» της πρώτης ομάδας χρησιμοποιήθηκαν δίχτυα από μεταλλικά ελάσματα για να αντιστραφεί η διεύθυνση του φωτός, ενώ η δεύτερη ομάδα χρησιμοποίησε λεπτό σύρμα από άργυρο. Προς το παρόν, τα υλικά αυτά, που κατασκευάστηκαν σε νανοκλίμακα, έχουν τη δυνατότητα να εκτρέψουν το φως σε περιορισμένα μήκη κύματος. Πράγμα που σημαίνει πως, για την ώρα, δεν μπορεί να κρυφτεί ένα κτίριο από τον δορυφόρο. Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι με το «μεταϋλικό» τους θα μπορέσουν να κατασκευάσουν τους «τέλειους μεγεθυντικούς φακούς», καθώς θα μας αποκαλύπτουν αντικείμενα που είναι μικρότερα από το μήκος κύματος του φωτός.

Πρώτη μεταμόσχευση γενετικά τροποποιημένου οργάνου

Εκτός από τον επιταχυντή του CΕRΝ, αυτό που θα κάνει το 2008 ξεχωριστό στην επιστημονική ιστορία είναι η πρώτη σύνθετη μεταμόσχευση που έγινε από γενετικά τροποποιημένο όργανο. Οι επιστήμονες πήραν τμήμα από την τραχεία ενός 51χρονου δωρητή οργάνων, το τοποθέτησαν για μερικές ημέρες σε μία ειδική συσκευή και το εμβάπτισαν σε βλαστοκύτταρα που είχαν λάβει από τον μυελό της 35χρονης που είχε πρόβλημα. Αφού η τραχεία έλαβε την κυτταρική ταυτότητα της ασθενούς, οι επιστήμονες την έκοψαν σε σχήμα στελέχους βρόγχου πνεύμονα και αντικατέστησαν το κατεστραμμένο από τη φυματίωση τμήμα τραχείας της γυναίκας. Η χειρουργική επέμβαση ολοκληρώθηκε στην Ισπανία χωρίς επιπλοκές και η ασθενής έλαβε εξιτήριο από το νοσοκομείο δέκα ημέρες μετά τη χειρουργική επέμβαση. Τριάντα ημέρες έπειτα από το χειρουργείο, ο νέος της βρόγχος είχε αναπτύξει το δικό του δίκτυο αιμοφόρων αγγείων και εδώ και έξι μήνες λειτουργεί κανονικά. Οι επιστήμονες επισημαίνουν ότι και άλλοι ασθενείς θα ωφεληθούν μελλοντικά, αλλά το κόστος αυτή τη στιγμή είναι απαγορευτικό.

Πάγος στον Άρη


Ήταν μια ανακάλυψη που στο άκουσμά της όλοι πίστεψαν ότι επρόκειτο για φάρσα! Πρωταγωνιστής, η διαστημοσυσκευή «Φοίνικας», που το περασμένο καλοκαίρι προσεδαφίστηκε στον Βόρειο Πόλο του Άρη ύστερα από ένα ταξίδι που διήρκεσε σχεδόν 10 μήνες. Οι περισσότεροι επιστήμονες θεωρούσαν ότι αν υπάρχει ένα μέρος στον Κόκκινο Πλανήτη που μπορεί να κρύβει νερό, αυτό είναι ο Βόρειος Πόλος. Ο «Φοίνικας» λοιπόν, που ήταν εφοδιασμένος με έναν ειδικό εκσκαφικό βραχίονα, ανέσκαψε το έδαφος σε βάθος λίγων εκατοστών και εντόπισε ένα μικρό κομμάτι πάγου. Οι φωτογραφίες που έστειλε στη Γη προκάλεσαν κύμα ενθουσιασμού στους επιστήμονες, πολύ περισσότερο όταν ύστερα από λίγες ημέρες οι νέες φωτογραφίες που απέστειλε έδειχναν ότι ο πάγος είχε εξαχνωθεί! Δυστυχώς ο «Φοίνικας», που στην ουσία ήταν ένα αυτοκινούμενο χημικό εργαστήριο, δεν κατάφερε να εντοπίσει και πιο πέρα άλλα τμήματα πάγου στο υπέδαφος ούτε βέβαια να κάνει αναλύσεις στο έδαφος του Άρη για να διαπιστώσει αν υπάρχουν εκεί οργανικά μόρια και κατ΄ επέκταση κάποιος έμβιος οργανισμός. Σίγησε για πάντα, πριν από έναν μήνα.


Το γονιδίωμα του μαμούθ

Λίγες μόνο τρίχες ήταν αρκετές για να κατορθώσουν οι επιστήμονες να «διαβάσουν» τον γονιδιακό χάρτη δύο μουμιοποιημένων μαλλιαρών μαμούθ, που βρέθηκαν κατεψυγμένα στη Σιβηρία και τα οποία έχουν εξαφανιστεί ως είδος εδώ και χιλιάδες χρόνια. Η ανακάλυψη που δημοσιεύτηκε στο «Νature» τον περασμένο μήνα, λέγεται ότι μπορεί να ρίξει φως στις συνθήκες εξαφάνισης αυτών των ζώων, ενώ ορισμένοι επιστήμονες τρέφουν ελπίδες ότι μελλοντικά η σχετική έρευνα θα μπορούσε να οδηγήσει στην αναβίωση, μέσω κλωνοποίησης, ενός εξαφανισμένου είδους, ακόμα και ενός ανθρώπου Νεάντερταλ (!), κάνοντας πραγματικότητα κατά κάποιο τρόπο την ταινία «Τζουράσικ Παρκ». Πάντως είναι η πρώτη φορά που το DΝΑ ενός εξαφανισμένου εδώ και χιλιάδες χρόνια ζώου ανασυντίθεται στο μεγαλύτερο του ποσοστό από τον κυτταρικό πυρήνα των υπολειμμάτων του. Τα μαμούθ και οι κατά κάποιον τρόπο απόγονοί τους, οι σύγχρονοι ελέφαντες, διαχωρίστηκαν πριν από περίπου 6 εκατ. χρόνια, την ίδια εποχή που οι άνθρωποι διαχωρίστηκαν από τους χιμπαντζήδες, σύμφωνα με τον βιολόγο Γουέμπ Μίλερ, υπεύθυνο της έρευνας του πανεπιστημίου της Πενσιλβάνια των ΗΠΑ. Πριν από 2 εκατ. χρόνια, τα μαμούθ διαχωρίστηκαν σε δύο ομάδες, που τελικά διαφοροποιήθηκαν γενετικά. Η μια ομάδα εξαφανίσθηκε πριν από 45.000 χρόνια και η άλλη πριν από 10.000 έως 11.000 χρόνια, με τη λήξη της τελευταίας εποχής των παγετώνων. Εμείς και οι Νεάντερταλ Μια σπουδαία ανακάλυψη στο Γιβραλτάρ μας έκανε να ξεχάσουμε την εικόνα που είχαμε σχηματίσει για τον άνθρωπο του Νεάντερταλ. Δεν ήταν «καθυστερημένοι» σπηλαιάνθρωποι έτσι όπως μας είχαν κάνει να πιστέψουμε οι περισσότερες έρευνες. Αντιθέτως, επρόκειτο για ανθρώπους «εκλεπτυσμένους» όπως οι μοντέρνοι προγονοί μας που τους διαδέχτηκαν πριν από μερικές χιλιάδες χρόνια. Ήξεραν να μαγειρεύουν και να τρώνε διάφορα είδη ψαριών και κρεάτων. Μάλιστα, έβραζαν τα κόκαλα από φώκιες για να πάρουν το μεδούλι τους. Επίσης συνέλεγαν μύδια από ποτάμια και τα μαγείρευαν. Αποδείχτηκε ακόμη ότι οι Νεάντερταλ ήταν επιδέξιοι τεχνίτες στην κατασκευή εργαλείων και μάλιστα μαχαιριών από πυρόλιθο τα οποία ήταν το ίδιο αποτελεσματικά και πιο ανθεκτικά από εκείνα που χρησιμοποίησαν αργότερα οι σύγχρονοι άνθρωποι.

Το προσωπικό μας DΝΑ
Το 2007 αποκωδικοποιήθηκε το πρώτο ατομικό DΝΑ με κόστος 60 εκατομμύρια δολάρια. Τον περασμένο Απρίλιο, μία επιστημονική ομάδα αποκωδικοποίησε το γονιδίωμα του Τζέιμς Γουότσον, πρωτοπόρου στην έρευνα του DΝΑ, μέσα σε δύο μήνες με κόστος ένα εκατ. δολάρια. Σήμερα, το κόστος για την πλήρη αποκωδικοποίηση ενός ανθρώπινου DΝΑ έχει πέσει στα 200.000 δολάρια. Ήδη, τρεις εταιρείες βιοπληροφορικής επιχειρούν να προσφέρουν μία πιο λάιτ εκδοχή γενετικού προφίλ με κόστος που κυμαίνεται από 400 ώς 2.500 δολάρια. Το μόνο που χρειάζεται είναι ένα δείγμα από το εσωτερικό του στόματος με το ειδικό κιτ. Το τεστ εξετάζει τις μεταλλάξεις γονιδίων και προειδοποιεί τους ενδιαφερομένους που έχουν γενετική προδιάθεση για μία σειρά από ασθένειες και διαταραχές. Υπάρχουν βέβαια και οι ενστάσεις ειδικών που επισημαίνουν πως είναι πολύ νωρίς ακόμα για τέτοιες προβλέψεις- θα μπορούσαν να αποδειχθούν λανθασμένες. Παρ΄ όλα αυτά, τα προσωπικά γενετικά τεστ μπορούν να εντοπίσουν τμήματα του γονιδιώματος που υπολειτουργούν, όπως για παράδειγμα τα ένζυμα, και να βοηθήσουν τους γιατρούς στην ενίσχυσή τους.

Ζωή στο εργαστήριο
Ένα σημαντικό βήμα για τη δημιουργία ζωής στο εργαστήριο έγινε στο Ινστιτούτο του Κρεγκ Βέντερ, από τους πρωταγωνιστές στην κούρσα για την αποκωδικοποίηση του ανθρώπινου DΝΑ. Στο εργαστήριο, οι επιστήμονες δημιούργησαν το πρώτο συνθετικό γονιδίωμα, συνδέοντας περισσότερα από 500.000 ζεύγη βάσεων DΝΑ. Πρόκειται για το ταπεινό βακτήριο Μycoplasma genitalium, το οποίο έβαλαν στο στόχαστρο οι ερευνητές, καθώς το γονιδίωμά του αποτελείται μόνο από 580 γονίδια. Για να κάνετε τις συγκρίσεις, ο ανθρώπινος οργανισμός διαθέτει περίπου 30 χιλιάδες γονίδια. Το συγκεκριμένο βακτήριο προκαλεί ορισμένες σεξουαλικά μεταδιδόμενες ασθένειες. Το επόμενο βήμα είναι να δημιουργήσουν ένα ζωντανό κύτταρο βακτηριδίου, χρησιμοποιώντας το συνθετικό γονιδίωμα του Μycoplasma genitalium. Για να το καταφέρουν, πρέπει να εμφυτεύσουν σε ένα ζωντανό κύτταρο ένα χρωμόσωμα που δημιούργησαν στο εργαστήριο από τη γενετική ακολουθία του βακτηριδίου, ώστε αυτό να πάρει τον έλεγχο, να αρχίσει να διαιρείται και να δημιουργήσει μια νέα μορφή ζωής. Οι ειδικοί πιστεύουν πως δεν είναι μακριά η μέρα...

Φωτογράφισαν εξωπλανήτη
O πλανήτης Fomalhaut «κρυβόταν» για εκατομμύρια χρόνια στον αστερισμό του Νότιου Ιχθύος που απέχει από τη Γη 25 έτη φωτός. Επιπλέον, το μητρικό αστέρι γύρω από το οποίο κινείται, είναι 100 εκατομμύρια φορές πιο φωτεινό από τον ίδιο, με αποτέλεσμα ο εντοπισμός του να φάνταζε ουσιαστικά αδύνατος. Πολύ περισσότερο η φωτογράφισή του. Όμως μια ομάδα Αμερικανών ειδικών με επικεφαλής τον Έλληνα αστρονόμο Πολ Κάλας χρησιμοποίησε το διαστημικό τηλεσκόπιο Χαμπλ που βρίσκεται σε τροχιά γύρω από τη Γη για να τον εντοπίσει. Το Χαμπλ εφοδιάστηκε τους τελευταίους μήνες με ένα όργανο που λέγεται κορωνογράφος και το οποίο ακυρώνει την εκτυφλωτική λάμψη των αστεριών επιτρέποντας έτσι στον παρατηρητή να εντοπίσει τα ουράνια σώματα που βρίσκονται σε τροχιά γύρω από αυτά. Οι επιστήμονες είχαν υποθέσει πριν από πολλά χρόνια την ύπαρξη του πλανήτη αλλά δεν μπορούσαν με τίποτα να τον ξετρυπώσουν. Στο τέλος, τον βρήκαν και τον φωτογράφισαν! Είναι μάλιστα η πρώτη φορά που ένας εξωπλανήτης φλερτάρει με τον φωτογραφικό φακό! Κι ας έχουν μέχρι τώρα εντοπιστεί περίπου 300 εξωπλανήτες.

Η γέννηση του Σύμπαντος
Το πολυσυζητημένο πείραμα στο CΕRΝ ήταν χωρίς αμφιβολία το πιο φιλόδοξο επιστημονικό επίτευγμα όλων των εποχών. Βέβαια, ορισμένα τεχνικά προβλήματα που ανέκυψαν, ανέβαλαν την έναρξη της πραγματοποίησής του για το προσεχές καλοκαίρι. Όμως ακόμη κι έτσι, χιλιάδες επιστήμονες σε όλο τον κόσμο θα περιμένουν με αγωνία να διαπιστώσουν το τι θα γίνει όταν μικροσκοπικά σωματίδια συγκρουστούν με ταχύτητα φωτός μέσα σε ειδικούς αγωγούς που βρίσκονται στο υπέδαφος των γαλλο-ελβετικών συνόρων. Το πείραμα του CΕRΝ θα προσπαθήσει να αναπαραστήσει την απαρχή του Σύμπαντός μας και να μας φανερώσει το πώς δημιουργήθηκαν τα δομικά στοιχεία του Κόσμου που μας περιβάλλει. Οι πιο ρομαντικοί, περιμένουν να λάβουν απαντήσεις για το πώς γεννήθηκε η ύλη, για το τι είναι η άγνωστη σκοτεινή ύλη που διαφεντεύει το Σύμπαν, πώς άρχισε η δημιουργία αστεριών, πλανητών, γαλαξιών και ποιος είναι ο χρυσός κανόνας στον οποίον υπακούουν οι βασικές δυνάμεις που... λύνουν και δένουν στο αχανές Διάστημα. Όλες αυτές οι απαντήσεις θα δοθούν ύστερα από καιρό, γιατί ο αριθμός των δεδομένων που θα προκύψουν από το πείραμα του CΕRΝ θα είναι τεράστιος και η ανάλυσή τους θα πάρει χρόνια!

Επιμέλεια: Στέφανος Κρίκκηςskrik@dolnet.gr ,
Εύη Ελευθεριάδουelefthe@dolnet.gr
ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Σάββατο 27 Δεκεμβρίου 2008 στα «ΝΕΑ»

Πέμπτη 25 Δεκεμβρίου 2008

. . . Προσμένουμε ίσως κάποιο θάμα


Γράφει ο Ευθύλογος

Μια γριούλα πλησίασε κάποτε τον πρόεδρο Abraham Lincoln και του είπε.- Μόνο εσύ και ο Θεός μπορείτε να σώσετε την Αμερική.Ο Lincoln που γνώριζε πολύ καλά το χάλι των Ηνωμένων Πολιτειών εκείνη την εποχή την κοίταξε χαμογελώντας και της είπε:- Κυρία μου έχετε δίκιο κατά το ήμισυ,υπονοώντας προφανώς ότι μόνον ο Θεός πλέον θα μπορούσε να σώσει την Αμερική.Όχι, δεν υπονοώ τίποτε, απλά το θυμήθηκα χρονιάρες μέρες.Εύχομαι σε όλους τους φίλους αναγνώστες μου "ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ"
Και ποιος ξέρει, καμιά φορά μπορεί ο Χριστούλης να κάνει το θαύμα του!
Άλλωστε πάντα λέμε ότι ο Θεός είναι φιλέλληνας.
Έ!!! Υπάρχει καλλίτερη ευκαιρία από τώρα να το αποδείξει;


Ευθύλογος

Αναρτήθηκε από kafeneio
Και με την άδεια του Ευθύλογου....

Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου 2008

Διαγωνισμός Εκπαιδευτικών : Τέλη Ιανουαρίου και μέσα Φεβρουαρίου




Αθήνα, 16 Δεκεμβρίου 2008
ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΑΝΑΒΟΛΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
(ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ
2Π/2008)

Λόγω της γενικότερης αναταραχής των τελευταίων ημερών, ιδιαίτερα στο χώρο της Παιδείας, και των αντικειμενικών δυσκολιών που έχουν ανακύψει, η Ολομέλεια του ΑΣΕΠ αποφάσισε την αναβολή της διεξαγωγής του γραπτού διαγωνισμού για την κατάρτιση πινάκων διοριστέων τριών χιλιάδων διακοσίων εξήντα (3260) θέσεων εκπαιδευτικών λειτουργών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που επρόκειτο να διεξαχθεί στις 20 και 21 Δεκεμβρίου 2008.

Η νέα ημερομηνία διεξαγωγής του ανωτέρω διαγωνισμού θα γνωστοποιηθεί με νεότερη ανακοίνωση του ΑΣΕΠ, η οποία θα εκδοθεί στις αρχές Ιανουαρίου
.
ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ
Πηγή: ΤΑ ΝΕΑ, 22/12/2008
Διαγωνισμός Εκπαιδευτικών: Τέλη Ιανουαρίου και μέσα Φεβρουαρίου
Μέσα στο πρώτο δεκαήμερο του Ιανουαρίου θα λυθεί ο «γρίφος» για τις ημερομηνίες διεξαγωγής των διαγωνισμών για τους εκπαιδευτικούς. Περισσότεροι από 80.000 υποψήφιοι θα κληθούν να εξεταστούν σε δύο φάσεις: η πρώτη αναμένεται να διεξαχθεί στο τέλος Ιανουαρίου και η δεύτερη στα μέσα Φεβρουαρίου. Αυτό προβλέπει ο σχεδιασμός του ΑΣΕΠ, μετά την αναβολή του πρώτου διαγωνισμού των εκπαιδευτικών που είχε προγραμματιστεί για το περασμένο Σαββατοκύριακο 20 και 21 Δεκεμβρίου. Ειδικότερα, στελέχη του ΑΣΕΠ ανέφεραν πως έως τις 10 Ιανουαρίου 2009 θα είναι σε θέση να ανακοινώσουν τις νέες ημερομηνίες διεξαγωγής των διαγωνισμών. Αν και αναμένουν το «πράσινο φως» και από το υπουργείο Παιδείας- ανάλογα και με την εξέλιξη των κινητοποιήσεων στα σχολεία- το επικρατέστερο σενάριο είναι σε πρώτη φάση να πραγματοποιηθούν την ίδια ημερομηνία οι διαγωνισμοί για τις προκηρύξεις 2Π και 3Π των εκπαιδευτικών. Ως ημερομηνία προτείνεται το τελευταίο Σαββατοκύριακο του Ιανουαρίου, όπου οι υποψήφιοι για τις δύο προκηρύξεις θα εξεταστούν εναλλάξ, δηλαδή Σάββατο πρωί οι υποψήφιοι για την προκήρυξη 2Π και Σάββατο απόγευμα οι υποψήφιοι της 3Π (ή αντιστρόφως), ενώ ανάλογο πρόγραμμα θα ισχύσει και για την Κυριακή. Σημειώνεται ότι η προκήρυξη 2Π αφορά την πλήρωση 3.260 θέσεων των κλάδων δασκάλων, φιλολόγων, μαθηματικών, φυσικών, καλλιτεχνικών και οικιακής οικονομίας, για τις οποίες έχουν υποβάλει αιτήσεις 33.785 υποψήφιοι. Αντιστοίχως, η προκήρυξη 3Π αφορά 1.441 θέσεις κλάδων νηπιαγωγών, θεολόγων, καθηγητών ξένων γλωσσών, οικονομολόγων, κοινωνιολόγων, φυσικής αγωγής, νομικών και πολιτικών επιστημών, πληροφορικής ΑΕΙ- ΤΕΙ, θεατρικών σπουδών, καθώς και μεθοδολογίας ιστορίας και θεωρίας της επιστήμης. Για τις θέσεις αυτές δήλωσαν συμμετοχή 38.882 υποψήφιοι.

Σε δεύτερη φάση, το ΑΣΕΠ επιδιώκει να μπορέσει περί τα μέσα Φεβρουαρίου να πραγματοποιήσει τους διαγωνισμούς για τις προκηρύξεις τεχνικών ειδικοτήτων (4Π και 5Π). Μέσω των διαγωνισμών αυτών θα καλυφθούν 351 θέσεις, τις οποίες θα διεκδικήσουν 7.736 υποψήφιοι.

Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2008

Οι έρευνες δεν πετυχαίνουν πάντα


Γράφει ο Ευθύλογος
Στα τέλη του 20ου αιώνα πραγματοποιήθηκε μια παγκόσμια έρευνα από τον ΟΗΕ.Η έρευνα περιείχε μια και μοναδική ερώτηση, την παρακάτω:«Παρακαλώ να εκφράσετε ελεύθερα με τιμιότητα και ειλικρίνεια τη γνώμη σας για τη λύση στο πρόβλημα της έλλειψης τροφίμων στον υπόλοιπο κόσμο».
Η έρευνα απέτυχε για τους παρακάτω λόγους:
· Στην Αφρική δεν ήξεραν τι σημαίνει τρόφιμα
· Στην Ανατολική Ευρώπη δεν ήξεραν τι σημαίνει τιμιότητα.
· Στην Αγγλία δεν ήξεραν τι σημαίνει ειλικρίνεια.
· Στην Δυτική Ευρώπη δεν ήξεραν τι σημαίνει έλλειψη.
· Στην Σκανδιναβία δεν ήξεραν τι σημαίνει πρόβλημα.
· Στην Κίνα δεν ήξεραν τι σημαίνει γνώμη.
· Στη Μέση Ανατολή δεν ήξεραν τι σημαίνει λύση.
· Στη Νότια Αμερική δεν ήξεραν τι σημαίνει ελεύθερα.
· Στις ΗΠΑ δεν ήξεραν τι σημαίνει υπόλοιπος κόσμος.
· Στην Ελλάδα δεν ήξεραν τι σημαίνει παρακαλώ.
Για την αντιγραφή Ευθύλογος

Υ.Γ. Ελάχιστα το τροποποίησα. Το βρήκα καταχωνιασμένο σ’ έναν παλιό σκληρό.Αλλά πιστεύω πως είναι πάντα επίκαιρο.

Ο ίδιος

Αναρτήθηκε από kafeneio


Και με την άδεια του Ευθύλογου....

Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου 2008

Και Καραμανλής και Χάος









Ευθυλογία


Αναρτήθηκε από kafeneio ........


Και με την άδεια του Ευθύλογου....











Κυριακή 14 Δεκεμβρίου 2008

Ένας υπουργός στα… μπουζούκια



ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΘΕΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ!!!

Ο υπουργός Παιδείας κ. Ευριπίδης Στυλιανίδης τη νύχτα του Σαββάτου διασκέδαζε σε νυχτερινό κέντρο όπου τραγουδούν ο Πασχάλης Τερζής και η Ελενα Παπαρίζου, μαζί με τον υφυπουργό Εσωτερικών κ. Χρήστο Ζώη και τις συζύγους τους, προσκεκλημένοι ενός κοινού τους φίλου, Νίκου.Τι το μεμπτό θα αναρωτηθείτε;Τίποτε, εκτός του ότι στις 9 το ίδιο βράδυ είχε δολοφονηθεί στα Εξάρχεια ένας 15χρονος μαθητής και ήδη είχαν αρχίσει οι πρώτες κινητοποιήσεις και ταραχές, ενώ οι τηλεοπτικοί και οι ραδιοφωνικοί σταθμοί με έκτακτα δελτία αναφέρονταν εκτενώς στο γεγονός και στις διαδηλώσεις που ακολούθησαν. Κι επειδή προφανώς το πρόγραμμα δεν αρχίζει τόσο νωρίς, η πρώτη απορία που δημιουργείται είναι: Μα καλά, δύο υπουργοί και δεν βρέθηκε κανείς να τους ενημερώσει;Ο κ. Στυλιανίδης υποστηρίζει ότι μόλις, περί τις 12.30 μετά τα μεσάνυκτα, πληροφορήθηκε το θλιβερό συμβάν έσπευσε να φύγει από το μαγαζί. Αλλες ασφαλείς πληροφορίες, όμως, αναφέρουν ότι η συντροφιά του κ. Στυλιανίδη διασκέδαζε στο τραπέζι νούμερο 8, μπροστά στην πίστα, έως τις 4.30 τα ξημερώματα. Και όχι μόνο αυτό. Την επομένη το βράδυ στις 8 -κι ενώ καιγόταν ήδη όλη η Αθήνα-, ο κ. Στυλιανίδης φωτογραφήθηκε στο ΟΑΚΑ κατά τη διάρκεια του ποδοσφαιρικού αγώνα της ΑΕΚ με τον Πανθρακικό, ομάδα της εκλογικής του περιφέρειας. Ο ίδιος υποστηρίζει ότι προσήλθε για να συζητήσει με πολιτικούς του φίλους που είχαν κατέβει από την Κομοτηνή για τον αγώνα. Μόνο που φωτογραφήθηκε στα επίσημα μαζί με τον πρόεδρο της ΑΕΚ κ. Γιώργο Κιντή.Από συνεργάτες του υπουργού επισημαίνεται ότι τα σχετικά δημοσιεύματα και η διάδοση της πληροφορίας για την παρουσία του στα μπουζούκια προέρχονται από οργανωμένη προβοκάτσια, που ως στόχο έχει να βλάψει την πολιτική εικόνα του υπουργού, ιδιαίτερα τώρα που το υπουργείο του βρίσκεται στο επίκεντρο των εξελίξεων.
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ Ελεύθερος Τύπος


Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου 2008

Κράτος δικαίου;


Γράφει ο Ευθύλογος
Τραύμα στο κράτος δικαίου χαρακτήρισε ο Πρόεδρος Δημοκρατίας την εν ψυχρώ δολοφονία του νεαρού Αλέξανδρου.

Μέσα στη γενικευμένη και δικαιολογημένη θλίψη σκέφτομαι ότι η λέξη τραύμα είναι ευρύτατη.Τραύματα και οι απλές εκδορές, τραύματα και οι θανατηφόρες κακώσεις.

Αν το τραγικό περιστατικό σταθεί η αφορμή για να εκφραστεί με βίαιο τρόπο η γενικότερη οργή και αγανάκτηση για την κατάντια τούτου του έρμου τόπου, δεν θα πρόκειται για απλό τραύμα αλλά για μια τεράστια πληγή σε ένα κράτος που ποτέ δεν με έπεισε ότι είναι «δικαίου».Και όσο περνάει ο καιρός, όλο και πιο δύσκολη γίνεται για μένα η απάντηση στο ερώτημα:Ποιος φταίει περισσότερο. Οι «αναρχικοί αλήτες των Εξαρχείων» ή οι μεγαλόσχημοι κουστουμάτοι και τιτλούχοι που θέλουν το κράτος δούλο των άνομων συμφερόντων τους και μηχανισμό για να ικανοποιούν την εγωπάθειά τους και τα καπρίτσια τους, να βολεύουν τα παιδιά τους, να φοροδιαφεύγουν, να . . . , να . . .,

Όσο το κράτος θα μοιάζει με γελάδα που την ταΐζουν οι πολλοί και την αρμέγουν οι λίγοι, μάλλον το «παρακράτος των Εξαρχείων θα ενισχύεται αντί να εξασθενεί.Όσο θα πολλαπλασιάζονται οι εργαζόμενοι των 700 € και οι άνεργοι, τόσο το μένος κατά του κράτους και των υπευθύνων θα αυξάνει.Δηλαδή τι νομίζουν οι αρμόδιοι;Ότι θα σπουδάζει κάποιος μέχρι τα 30 του, θα αποκτάει ένα ή δυο μεταπτυχιακά, θα μαθαίνει τρεις ξένες γλώσσες, θα βλέπει το γιο του γείτονα να βολεύεται με γλείψιμο και θα βροντοφωνάζει «ζήτω το κράτος»;Προφανώς και θα γίνει αναρχικός και θα εκδηλώνει με την πρώτη ευκαιρία το συσσωρευμένο μίσος του.Είναι τόσο ηλίθιοι οι αρμόδιοι και δεν το καταλαβαίνουν;’Η πιστεύουν ότι θα «συνετίσουν» τις εκατοντάδες χιλιάδες των άνεργων, των εξαπατημένων, των περιφρονημένων και αδικημένων ανθρώπων του μόχθου, των . . . , των . . . , με ένα πιο αυταρχικό κράτος;Ή δεν αντιλαμβάνονται ότι αυτοί επωάζουν το «αυγό του φιδιού» της αναρχίας;Όσο τις «οικονομικές κρίσεις» - τεχνητές ή πραγματικές – δεν τις πληρώνουν αυτοί που τις δημιουργούν, τόσο αυτοί που υφίστανται τις συνέπειες των κρίσεων
θα στρέφονται κατά του Κράτους και των εκπροσώπων του.

Και η Αστυνομία είναι ένας τέτοιος εκπρόσωπος. Άλλωστε πώς να ξεχάσουμε την προ 15ετίας φράση του τότε πρωθυπουργού και νυν επίτιμου, όταν απευθυνόμενος στους αστυνομικούς είπε: «Εσείς είστε το κράτος».Δεν κολακεύουμε με τέτοιες αρλούμπες τους αστυνομικούς επειδή δεν έχουμε ή δεν θέλουμε να τους πληρώσουμε τις υπερωρίες! (Οι οποίες βέβαια πρέπει να είναι πραγματικές και όχι πλασματικές)Αντίθετα φροντίζουμε να καλλιεργήσουμε ένα πνεύμα συνεργασίας μεταξύ λαού και Αστυνομίας ώστε να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικότερα τόσο το πολύπλοκο και πολυπλόκαμο έγκλημα όσο και η απλή αλλά συχνά επικίνδυνη τροχαία παράβαση.

Φροντίζουμε να εδραιώσουμε στην κοινωνία την πεποίθηση ότι η αστυνομία είναι προστάτης και όχι «δυνάστης του ανώνυμου πολίτη και μπράβος του επώνυμου».Αλλά αυτό απαιτεί:Α) Μια Αστυνομία που δεν συναγωνίζεται τα 15χρονα σε επιπολαιότητα, ούτε πυροβολεί εφήβους και μετά «παρακολουθεί ψύχραιμα» τις καταστροφές, σύμφωνα με την φαιδρή έως βλακώδη διατύπωση κυβερνητικού βουλευτή. Για πρώτη φορά είχαν απόλυτο δίκιο οι δημοσιογράφοι που του ρίχτηκαν.Η αστυνομία είναι εξ ορισμού ταγμένη να προστατεύει και όχι να αφαιρεί τη ζωή. Είναι εξ ορισμού ταγμένη να εξασφαλίζει την περιουσία και όχι να παρακολουθεί την καταστροφή της.Το καταλαβαίνουν αυτό οι πολιτικοί προϊστάμενοι της Αστυνομίας και γενικότερα οι εκπρόσωποι της εξουσίας;Β) Ένα κράτος ευνομούμενο που θα σέβεται τους πολίτες του, θα τους εξασφαλίζει εργασία, θα προστατεύει τους αδύνατους απέναντι στους ισχυρούς ή ακόμη καλλίτερα δεν θα επιτρέπει σε κανέναν να γίνει ισxυρός –άρα και εν δυνάμει επικίνδυνος - και θα είναι πραγματικό «κράτος δικαίου» και «κράτος πρόνοιας».Γ) Έναν λαό που θα ανταποδίδει έμπρακτα στο κράτος τον οφειλόμενο σεβασμό και του οποίου οι πολίτες δεν θα αισθάνονται «υπερήφανοι» μόνο στις εθνικές επετείους αλλά καθημερινά θα θεωρούν τον εαυτό τους ευνοημένο που είχαν την τύχη και την τιμή να είναι πολίτες αυτού του κράτους. Ένα λαό που μέσω της παιδείας θα καλλιεργήσει την πεποίθηση ότι η συνεργασία με το κράτος και την αστυνομία είναι χρέος και όχι χαφιεδισμός.Μόνον όταν ο απλός πολίτης αισθανθεί ότι το κράτος είναι αρωγός του και προστάτης του και όχι δυνάστης του, θα αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά και η αναρχία και το κοινό έγκλημα και η φοροδιαφυγή και όλα τα κακά της μοίρας μας.Τα οποία σημειωτέον, δεν τα επισώρευσαν οι απλοί πολίτες αλλά οι ντενεκέδες της εκάστοτε εξουσίας.

Αναρτήθηκε από kafeneio

Και με την άδεια του Ευθύλογου....

Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2008

Κράτος και offshore


Ευθυλογία

Αναρωτιέμαι πως είναι δυνατόν κοτζάμ κράτος να μη μπορεί να τα βγάλει πέρα με τις εταιρείες offshore.
Μήπως συμπίπτουν τα συμφέροντα των «κρατούντων» με τα συμφέροντα των μετόχων;

Βέβαια μπορεί να συμπίπτουν όχι μόνο τα συμφέροντα αλλά και τα πρόσωπα και «κρατούντων» και μετόχων.

Όπως πάντοτε, θα μείνουμε με τις απορίες.



Αναρτήθηκε από kafeneio ........

Και με την άδεια του Ευθύλογου....

Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2008

"Πράττειν, Σχέδιο και Ουτοπία"

Vasilis Kostakis


Το κίνημα του ελεύθερου λογισμικού και η Wikipedia είναι μόνο μερικά παραδείγματα της ομότιμης επανάστασης. Μια επανάσταση που δεν απαιτεί, αλλά δημιουργεί τον κόσμο που θέλει, μέσα στον κόσμο που θέλει να ξεπεράσει...

Σάββατο 22 Νοεμβρίου 2008

Το ανθρώπινο πρόσωπο της Πολιτείας



Ευθυλογία

Η είδηση: Θα πληρώνουν και τα φάρμακα και τις επισκέψεις στους γιατρούς.

Η απορία: Θα εξακολουθούν να έχουν κρατήσεις για υγειονομική περίθαλψη;


Το σχόλιο: Δεν το κλείνετε το μαγαζί ρε λεβέντες! Την είδαμε την προκοπή σας.(και την ευαισθησία σας).


Αναρτήθηκε από kafeneio ........


Και με την άδεια του Ευθύλογου....

Τετάρτη 19 Νοεμβρίου 2008

…επικίνδυνα χαμηλωμένος πήχης προσδοκιών !!!




…το μήνυμα των εκλογών…

5 Νοεμβρίου ημέρα Τετάρτη με το ρολόι να δείχνει 16:45, ένα τέταρτο έμεινε για να κλείσουν οι κάλπες… η κίνηση είναι πλέον μηδαμινή στο χώρο υποδοχής των συναδέλφων ψηφοφόρων. δεν έχει νόημα η παραμονή μου εδώ είπα μέσα μου …η αποστολή εξετελέσθη … ώρα να αποχαιρετήσω τους συνυποψήφιους μου και να αποχωρήσω. Δε θα καθίσεις για το αποτέλεσμα άκουσα μια φωνή πίσω μου καθώς προχωρούσα γοργά προς την έξοδο,…μπα θα το μάθω αργότερα τηλεφωνικά απάντησα κοφτά, η απάντησή μου ίσως έκρυβε και μια αλήθεια: το μειωμένο μου ενδιαφέρον για το αποτέλεσμα της κάλπης…,εξάλλου προείχε αυτή τη στιγμή το διαμαρτυρόμενο άδειο μου στομάχι.
Φυσικά και δεν αδιαφορώ για μια διαδικασία που είχα ενεργή συμμετοχή και πολύ περισσότερο δεν απαξιώνω την τιμή που μου έκαναν 57 συνάδελφοι ψηφίζοντάς με, απλά καταγράφω μια γενικότερη απογοήτευση από τις εκλογικές διαδικασίες στον κλάδο, αλλά, κυρίως, για το νόημα που αποπνέει εδώ και χρόνια το αποτέλεσμα της ψήφου.
Ένα αποτέλεσμα που σχεδόν ποτέ δεν αποτυπώνει τη συνδικαλιστική και εκπαιδευτική πραγματικότητα. Πάντα ή σχεδόν πάντα διαμορφώνεται από ένα συνδυασμό κομματικής τοποθέτησης και υπερψήφισης της προσωπικής σχέσης υποψηφίων και ψηφοφόρων.
Φαίνεται ότι όλη η κριτική για την κυβερνητική πρακτική αλλά και τη λειτουργία των παρατάξεων και υποψηφίων εξαντλείται λίγο πριν την κάλπη,
η δε ανανέωση των προσώπων μοιάζει ακόμη πιο δυσκίνητη.
‘Όλα αυτά με οδηγούν μόνο σε ένα συμπέρασμα: ότι οι συνάδελφοι αντιμετωπίζουν όλες τις εκλογικές διαδικασίες σα μια ακόμη εκπαιδευτική υποχρέωση ενταγμένη και αυτή σε ένα επικίνδυνα χαμηλωμένο πήχη προσδοκιών.
Αντιμετωπίζουν αφενός με επιείκεια και οίκτο την πολιτεία …πεπεισμένοι ότι ούτως η άλλως είναι ανίκανη να λύσει τα χρονίζοντα προβλήματα της εκπαίδευσης και αφετέρου συμπεριφέρνονται με ευγένεια …και συναδερφική αλληλεγγύη σε παρατάξεις και υποψηφίους, …ίσως και από τύψεις για τη σκληρή κριτική….νοιώθοντας ότι και οι ίδιοι δεν έχουν κάνει κάτι για να αλλάξουν όσα καταμαρτυρούν σ’ αυτούς.
Μετέρχονται λοιπόν των εκλογικών διαδικασιών…από υποχρέωση;
με το ένστικτο της αυτοσυντήρησης παρατάξεων και συνδικαλιστικού κινήματος;
Η απάντηση ίσως να δοθεί στο μέλλον ίσως και ποτέ



Βαγγέλης Θεοδώρου
Υποψήφιος για το ΠΥΣΔΕ με την ΠΑΣΚ

Δευτέρα 17 Νοεμβρίου 2008

Τα δικαιώματα μας είναι αδιαπραγμάτευτα!


Π.Α.Σ.Κ.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ
ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Ν. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

http://www.pask-kath-ioa.gr/

Ιωάννινα 15 – 11 – 2008

Συναδέλφισσες / Συνάδελφοι
Αισθανόμαστε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε όλες-όλους για τη συμμετοχή τους στις εκλογές για την ανάδειξη των αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια ΠΥΣΔΕ – ΑΠΥΣΔΕ – ΚΥΣΔΕ , καθώς και όλες-όλους όσους τίμησαν με την ψήφο τους τα ψηφοδέλτια της ΠΑΣΚ. Θέλουμε δε να σας διαβεβαιώσουμε, ότι οι αιρετοί που εκλέχθηκαν με τα ψηφοδέλτια της ΠΑΣΚ, θα πορευτούν στη διάρκεια της θητείας τους, με βάση τις :

ΑΡΧΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΡΕΤΩΝ της ΠΑΣΚ
Ø Λειτουργούν με γνώμονα τις αποφάσεις του κλάδου
Ø Συνεργάζονται στενά με το συνδικαλιστικό κίνημα και λογοδοτούν στους συνάδελφους και στον οργανωμένο κλάδο
Ø Βρίσκονται συνεχώς δίπλα στο συνάδελφο, αναδεικνύουν τα προβλήματα του, προτείνουν τρόπους και αγωνίζονται για την επίλυση τους
Ø «Επιβάλλουν», με τη συνεχή παρουσία, τις γνώσεις και το κύρος τους, τη νομιμότητα και τη διαφάνεια στις αποφάσεις των Υπηρεσιακών Συμβουλίων
Ø Προασπίζουν τους συναδέλφους, την αξιοπρέπεια και τα συμφέροντα τους, από τον αυταρχισμό και τις αυθαιρεσίες της διοίκησης
Ø Απορρίπτουν, έμπρακτα, αντιλήψεις και πρακτικές ενσωμάτωσης στη διοίκηση και χρησιμοποίησης του θεσμού για τη συγκρότηση προσωπικών μηχανισμών κλπ

Κατά τη διάρκεια της προεκλογικής περιόδου, ορισμένοι «συνάδελφοι/ισσες» άλλων παρατάξεων, επέλεξαν τον δρόμο της λασπολογίας, της συκοφαντίας και των προσωπικών επιθέσεων, προσπαθώντας ταυτόχρονα να δημιουργήσουν κλίμα «πολεμικής σύρραξης». Έχοντας επίγνωση του ρόλου και της θέσης μας ως εκπαιδευτικών λειτουργών, θα προσπαθήσουμε με κάθε τρόπο να μην τους ακολουθήσουμε στον αδιέξοδο δρόμο που διάλεξαν. Θα απαντήσουμε άμεσα, συνδικαλιστικά και με επιχειρήματα και μοναδικό στόχο να συμβάλλουμε δημιουργικά στην επίλυση των χρόνιων προβλημάτων των εκπαιδευτικών και της εκπαίδευσης.

Συναδέλφισσες / Συνάδελφοι
Θέλουμε να σας διαβεβαιώσουμε ότι θα συνεχίσουμε τον αγώνα μας για ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ και θα προσπαθήσουμε να συμβάλλουμε με όλες μας τις δυνάμεις για την σύνθεση απόψεων με τον ίδιο στόχο. Ο συνεχώς αυξανόμενος αριθμός συναδέλφων που μας τιμούν με την ψήφο τους, αποδεικνύει ότι κάθε μέρα όλο και περισσότεροι μας εμπιστεύονται, γιατί αντιλαμβάνονται ότι η παράταξή μας δεν υποκύπτει σε λαϊκίστικες αντιλήψεις και καιροσκοπικές πρακτικές, με μοναδικό στόχο την αρπαγή της ψήφου.

Για μας σταθερές αξίες παραμένουν η :
· Υπεράσπιση και αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης
· Στήριξη και ενίσχυση των εκπαιδευτικών θεσμών
· Διασφάλιση και διεύρυνση των δικαιωμάτων μας
· Νομιμότητα – Αξιοκρατία – Αντικειμενικότητα – Διαφάνεια

Η ψήφος στην ΠΑΣΚ Καθηγητών ΔΕ είναι ψήφος στον αγώνα που πρέπει όλοι να δώσουμε για:
Ø πραγματικά δωρεάν, υψηλής ποιότητας δημόσια εκπαίδευση ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
Ø αξιοπρεπείς μισθούς και εργασιακή ασφάλεια
Ø αξιόπιστους και αποτελεσματικούς εκπαιδευτικούς θεσμούς
Ø επίλυση των προβλημάτων των συναδέλφων χωρίς διαμεσολαβήσεις και παρεμβάσεις κομματικών και εξωθεσμικών παραγόντων

Τα δικαιώματα μας είναι αδιαπραγμάτευτα!

Η Σ.Ε. της ΠΑΣΚ Καθηγητών Ν. Ιωαννίνων

Παρασκευή 14 Νοεμβρίου 2008

Τετάρτη 14 Νοεμβρίου 1973

Δεν Ξεχνώ

Θα θέλατε να γυρνούσατε...
εκεί και τότε;

Πέμπτη 13 Νοεμβρίου 2008

Η Πολιτική Οικονομία με παραδείγματα



(ή γιατί φτάσαμε ως εδώ)

Γράφει ο ευθύλογος

ΣΟΣΙΑΛΙΣΜΟΣ: Έχεις 2 αγελάδες και δίνεις τη μία στο γείτονά σου. Ο γείτονας βέβαια – πλην εξαιρέσεων - δεν αντιλαμβάνεται ούτε την αξία της αγελάδας, ούτε της χειρονομίας.

ΚΟΜΜΟΥΝΙΣΜΟΣ : Έχεις 2 αγελάδες, η κυβέρνηση σου τις παίρνει και τις δύο και σου δίνει λίγο γάλα. Αν μάλιστα τις οδηγήσεις και μόνος σου μέχρι τα γραφεία του κόμματος, ανακηρύσσεσαι ήρωας του κομμουνισμού.

ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΣ : Έχεις 2 αγελάδες, πουλάς τη μία, βάζεις υποθήκη την άλλη αγελάδα, το λιβάδι, το μικρό σπίτι στο λιβάδι και ότι άλλο έχεις και αγοράζεις ένα ταύρο, με στόχο σε λίγα χρόνια να δημιουργήσεις κοπάδι. Συνήθως ψοφάει η αγελάδα στην πρώτη φάση του εγχειρήματος, γιατί δεν αντέχει την ορμητικότητα του ταύρου και τα χάνεις όλα. Δεν έχεις να ταΐσεις τον ταύρο, ψοφάει σε λίγο κι αυτός και σου μένουν τα κέρατα και τα «αμελέτητα».
Αν όμως (σπανιότατα) το «project» πετύχει, αναβαθμίζεσαι από γελαδάρης σε «manager ζωικής παραγωγής». Στη συνέχεια, πουλάς όλο το κοπάδι, και γίνεσαι εισοδηματίας.
Αυτό ήταν, απέκτησε και ο καπιταλισμός τον ήρωά του!

ΦΑΣΙΣΜΟΣ : Έχεις 2 αγελάδες, η κυβέρνηση παίρνει και τις δύο και σου πουλά λίγο γάλα. Αν αρνηθείς να το αγοράσεις σε φυλακίζει.

ΝΑΖΙΣΜΟΣ : Έχεις 2 αγελάδες, η κυβέρνηση σου τις παίρνει και τις δυο.
Αν διαμαρτυρηθείς σε σκοτώνει κιόλας.

ΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΑ : Έχεις 2 αγελάδες , η κυβέρνηση τις επιτάσσει και τις 2 νομίζοντας ότι ακόμη συνεχίζεται ο 2ος παγκόσμιος πόλεμος, η μία ψοφάει γιατί ξεχνάνε να την ταΐσουν και η άλλη κακοαρμέγεται. Οι αρμόδιοι καταγράφουν με ακρίβεια την ποσότητα, βάζουν το καρδάρι με το γάλα σε ένα μεγάλο συρτάρι και λόγω φόρτου εργασίας δεν ασχολούνται ξανά. Ανοίγουν πάλι το συρτάρι όταν πια βρωμάει ξινίλα όλο το κτίριο. Τότε διατάσσεται Ε.Δ.Ε. (Ένορκη Διοικητική Εξέταση). Αν τους υποδείξεις την ηλιθιότητά τους σε οδηγούν σε ψυχίατρο.

ΒΡΕΤΑΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ : Έχεις δύο αγελάδες, για λόγους οικονομίας και αύξησης της γαλακτοπαραγωγής τις ταΐζεις φυράματα από κρεατάλευρα και τρελαίνονται και οι δύο. Προσπαθείς να κρύψεις το γεγονός αλλά ως γνωστόν η τρέλα και η ευκοιλιότητα δεν κρύβονται για πολύ.

ΓΙΑΠΩΝΕΖΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ:
Έχεις 2 αγελάδες και τις ανασχεδιάζεις έτσι ώστε να έχουν το 1/5 του αρχικού μεγέθους και να παράγουν 5 φορές περισσότερο γάλα.
Μετά σχεδιάζεις ένα έξυπνο καρτούν και το ονομάζεις «cowkemon» με στόχο να το πουλήσεις σε όλο τον κόσμο. Σε προλαβαίνουν όμως οι Κινέζοι.

ΚΙΝΕΖΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ: Έχεις δύο αγελάδες, 300 ανθρώπους να τις αρμέγουν, ισχυρίζεσαι ότι εξασφαλίζεις πλήρη απασχόληση και υψηλή παραγωγικότητα και συλλαμβάνεις τον δημοσιογράφο που ανακοινώνει τους παραπάνω αριθμούς.

ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ: Έχεις 2 αγελάδες και τις ανασχεδιάζεις έτσι ώστε να ζουν 100 χρόνια, να τρώνε μία φορά το μήνα και να αυτοαρμέγονται. Κάπου όμως γίνεται κάποιο λάθος και οι αγελάδες ξαναπίνουν το γάλα.

ΙΤΑΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ: Έχεις δύο αγελάδες αλλά σου τις κλέβει η Μαφία.
Αναθέτεις στην Cοsa Nostra να τις βρει κι εσύ ακολουθείς τη sexy Ναπολιτάνα που περνάει δίπλα σου.

ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ : Έχεις 2 αγελάδες δεν ξέρεις να τις αρμέξεις αλλά απεργείς επειδή θέλεις 4. Μόλις σου τις δώσουν, πουλάς τις δύο και αγοράζεις ένα μονόπετρο στην ερωμένη. Στη σύζυγο πας ένα κουτί απορρυπαντικό πλυντηρίου που σου το είχε ζητήσει την προηγούμενη βδομάδα.
Άλλωστε μόνον η μισή αρχοντιά προέρχεται από την καθαριότητα. Η άλλη μισή προέρχεται από την βρωμιά.

ΙΝΔΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ: Έχεις δύο αγελάδες και απλά τις λατρεύεις. Τις παρακολουθείς με θρησκευτικό οίστρο όλη μέρα να βόσκουν.

ΠΟΝΤΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ : Έχεις δύο αγελάδες και ψάχνεις για έναν ταύρο να τον αρμέξεις.
ΚΟΥΒΑΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ : (Προ του 1987) Έχεις δύο αγελάδες τις παίρνει ο σύντροφος Φιντέλ και σε βάζει να τις ταΐζεις με σοβιετικό χόρτο. Το γάλα το παίρνει η Σοβιετική Ένωση και σου δίνει τα Άπαντα του Λένιν.
(Μετά το 1987) Ο σύντροφος Φιντέλ εξακολουθεί να έχει τις αγελάδες και εσύ να τις ταΐζεις. Αλλά δεν υπάρχει πια το σοβιετικό χόρτο. Έτσι τις ταΐζεις ζαχαροκάλαμο που είναι ακριβότερο και προσπαθείς να τις μάθεις να χορεύουν «ρούμπα» ελπίζοντας ότι οι τουρίστες θα πληρώσουν το εισιτήριο του τσίρκου που χτίζεται «στο όνομα του Κουβανέζικου λαού».

ΕΒΡΑΪΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ : Έχεις δύο φτηνές αγελάδες και βιντεοσκοπείς το άρμεγμά τους.
Προηγουμένως έχεις βάλει ένα βαρέλι τριακοσίων λίτρων γεμάτο ασβεστόνερο κάτω από τα μαστάρια της αγελάδας που αρμέγεις εκείνη τη στιγμή. Βάζεις το βίντεο στο Internet, το βλέπει ένας γελαδάρης του Τέξας, εντυπωσιάζεται από την γαλακτοπαραγωγή και μετά από σκληρά παζάρια του πουλάς τις αγελάδες αντί 200000 $ την κάθε μία. Στη συνέχεια πηγαίνεις με λίγα από τα δολάρια αυτά να αγοράσεις δυο άλλες φτηνές αγελάδες και να συνεχίσεις με τον ίδιο τρόπο και εκεί σου λένε ότι τα δολάρια είναι πλαστά.

ΡΩΣΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ: Έχεις δύο αγελάδες, τις μετράς και μαθαίνεις ότι στην πραγματικότητα έχεις πέντε. Τις ξαναμετράς και μαθαίνεις ότι έχεις 50. Την τρίτη φορά μαθαίνεις ότι έχεις πάλι δύο. Μετά σταματάς να μετράς, καταγγέλλεις τους «Αμερικάνους ιμπεριαλιστές» και ανοίγεις ακόμη ένα μπουκάλι βότκα.

ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ : Έχεις 2 αγελάδες και τους δίνεις διατροφικά συμπληρώματα ώστε να τις αναγκάσεις να παράγουν το γάλα που αντιστοιχεί σε 20 αγελάδες. Μετά βομβαρδίζεις τους ύποπτους για να μη ρίξουν ουσίες στο νερό που πίνουν οι αγελάδες και περιοριστεί το «στρατηγικό γάλα» και η «στρατηγική κόπρος».
Στη συνέχεια προσλαμβάνεις έναν εμπειρογνώμονα για να αναλύσει τους λόγους για τους οποίους οι αγελάδες ψόφησαν.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ: Έχεις δύο αγελάδες, τις πουλάς όσο-όσο και με τα λίγα χρήματα που σου δίνουν, δίνεις προκαταβολή για να πάρεις αυτοκίνητο, το οποίο συμφωνείς να αποπληρώσεις σε 72 δόσεις. Δεν μπορείς να πληρώσεις τη δεύτερη δόση και σου το παίρνει η Τράπεζα! Τότε ανακαλύπτεις ξαφνικά την «άτιμη κενωνία», το «άδικο τραπεζικό σύστημα» και τον «απάνθρωπο καπιταλισμό».

Ευθύλογος
Αναρτήθηκε από kafeneio στις 11:35:00 πμ

Τρίτη 11 Νοεμβρίου 2008

“ α ν α τ ρ ο π ή ”



…όμορφα περάσαμε…
Το σκηνικό στήνεται από νωρίς στην είσοδο και στον προθάλαμο του 2ου Λυκείου η πρώτη παραταξιακή μάχη δίνεται …για μια καλύτερη θέση υποδοχής των ψηφοφόρων …αλλά και για τα πιο εμφανή σημεία τοποθέτησης του «προπαγανδιστικού υλικού», σύμμαχος και το ασυνήθιστα για την εποχή ( 5 Νοεμβρίου ) ζεστό πρωινό .
Μέσα πάλι οι συνάδελφοι από την διοίκηση ρυθμίζουν τις τελευταίες λεπτομέρειες της εκλογικής διαδικασίας.
Όλα συνηγορούν ότι μια ακόμη εκλογική αναμέτρηση, μόλις άρχισε.
Οι υποψήφιοι … άλλοι για την επιβεβαίωση της πρώτης φοράς …άλλοι πάλι με το άγχος της εκλογής ή επανεκλογής και βεβαίως οι πιο ήρεμοι σε μια μάχη καταγραφής. ‘Όλοι πάντως έτοιμοι να επιστρατεύσουν τον καλύτερο τους εαυτό για την προσέγγιση τελευταίας στιγμής, που ίσως αποβεί καθοριστική όπως έχουν δείξει οι εκλογικές αναμετρήσεις τα τελευταία χρόνια
Εκεί και εγώ ένας από αυτούς…αν και λίγο αργοπορημένος… έτοιμος για την τελική πρόβα γοητείας σε μια παράσταση πειθούς με χιούμορ και αυτοσαρκασμό.
Εν τω μεταξύ οι πρώτοι συνάδελφοι – ψηφοφόροι καταφτάνουν και είναι τα πρώτα «θύματα» μιας ομαδικής και λίγο άγαρμπης επίθεσης «ψηφοθηρίας» από μέρους μας, ευτυχώς ξεπερνούν τον προς στιγμή αιφνιδιασμό τους με χαμόγελο και κατανόηση.
Όσο η διαδικασία προχωράει ο εκλογικός παρορμητισμός καταλαγιάζει. Το χιούμορ και τα πειράγματα μεταξύ των υποψηφίων κάνουν πιο ευχάριστη την ατμόσφαιρα, αλλά και η διάθεση των προσερχομένων συναδέλφων δείχνει πολύ καλή και συγκαταβατική, ακόμη και σε πιο φορτικές προσεγγίσεις,, σε τίποτε πάντως δεν μοιάζει με συμπεριφορές που αντιμετώπισαν κάποιοι υποψήφιοι που επισκέφτηκαν σχολεία .
Με αυτά και με αυτά μια ακόμη εκλογική διαδικασία έφτασε στο τέλος της, και όπως γίνεται πάντα άλλους άφησε ευχαριστημένους άλλους πάλι όχι.
Ζητώ
συγνώμη που αναγκάστηκα να καταφύγω αν και δεν συμφωνώ στην προσέγγιση της τελευταίας στιγμής αλλά …και εσείς συνάδελφοι δεν βοηθάτε λιγάκι με το να έρχεστε στις γενικές συνελεύσεις του κλάδου…
Ευχαριστώ
τους συναδέλφους που βοήθησαν στην εκλογική διαδικασία
τους συνυποψήφιους μου για την όμορφη ατμόσφαιρα
και βεβαίως εκείνους που προτίμησαν το ψηφοδέλτιο της παράταξης και πιο πολύ όσους μπήκαν στον κόπο να σημειώσουν ένα σταυρό δίπλα από το όνομά μου
Εύχομαι
Στους συναδέλφους που εκλέχθηκαν καλή δύναμη
ΥΓ. Πάντως εγώ πέρασα καλά …καλύτερα από την προηγούμενη φορά …για σας δεν ξέρω αλλά το ελπίζω…
Βαγγέλης Θεοδώρου
Υποψήφιος για το ΠΥΣΔΕ με την ΠΑΣΚ

Σάββατο 1 Νοεμβρίου 2008

Tο Διοικητικό Εφετείο Θεσσαλονίκης απέρριψε την έφεση του Δημοσίου


Δήλωση του Προέδρου της ΟΛΜΕ Κώστα Μανιάτη, για το επίδομα των 176 ευρώ
To Διοικητικό Εφετείο Θεσσαλονίκης απέρριψε την έφεση του Δημοσίου κατά της πρωτόδικης δικαστικής απόφασης η οποία είχε δικαιώσει τους εκπαιδευτικούς και εξέδωσε τελεσίδικη δικαστική απόφαση για το επίδομα των 176 ευρώ.
Με βάση τη δικαστική απόφαση, η κυβέρνηση οφείλει να προχωρήσει αμέσως στη μηνιαία καταβολή του επιδόματος των 176 ευρώ – που εδώ και χρόνια δίνεται στο σύνολο σχεδόν των δημοσίων υπαλλήλων – και στην καταβολή του συνόλου των αναδρομικών από 1/1/2002 σε όλους τους εκπαιδευτικούς, ανεξάρτητα από το αν υπέβαλαν αγωγή ή όχι.
Η κυβέρνηση πρέπει να πάψει να κωλυσιεργεί, να ταλαιπωρεί τους εκπαιδευτικούς με δικαστικές προσφυγές και να τους εμπαίζει, και να προχωρήσει στην ικανοποίηση του δίκαιου αιτήματος της ΟΛΜΕ. Οφείλει να προχωρήσει άμεσα σε νομοθετική ρύθμιση για την καταβολή του επιδόματος των 176 ευρώ και του συνόλου των αναδρομικών σε όλους τους εκπαιδευτικούς.
Κανένα περιθώριο συμψηφισμού και «λογιστικών αλχημειών» από την Κυβέρνηση για το ζήτημα αυτό δεν υπάρχει.


Κώστας Μανιάτης
Πρόεδρος της ΟΛΜΕ