ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων : Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

         

       

 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

                         ----

ΠΕΡΙΦ/ΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ

Δ/ΝΣΗ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

 

                                                Ιωάννινα  5-7-2013 

                                                                                                                       

Δ Ε Λ Τ Ι Ο    Τ Υ Π Ο Υ

                                                                                                                                                        Επειδή τον τελευταίο καιρό διατυπώνονται στον Έντυπο και Ηλεκτρονικό Τύπο αυθαίρετες απόψεις για Απολύσεις Υπεράριθμων  Καθηγητών, το ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων  γνωστοποιεί στους συναδέλφους ότι οι διαδικασίες για τις οποίες το ΠΥΣΔΕ αποφασίζει αυτή την περίοδο είναι ΠΑΓΙΕΣ και δε συνδέονται – σε καμία περίπτωση- με τα όσα διαδίδονται.

  Το ΠΥΣΔΕ Ιωαννίνων –επί πλέον- εκτιμά ότι οι ανάγκες σε Εκπαιδευτικό Προσωπικό θα είναι τέτοιες με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ώστε θα έχει απορροφηθεί όλο το υπάρχον Εκπαιδευτικό Προσωπικό , ενώ σε κάποιες περιπτώσεις θα απαιτηθούν και προσλήψεις Αναπληρωτών.

 

     
                                             Από το ΠΥΣΔΕ  Ιωαννίνων     

Θερμές Ευχαριστίες

Στην κοινωνική εκδήλωση αλληλεγγύης με κύριους οργανωτές τους μαθητές του 7^ου Γενικού Λυκείου Ιωαννίνων, η παρουσία και συμπαράσταση της αντιδημάρχου κας Τσίλη, προέδρου της Επιτροπής παιδείας  Ν. Ιωαννίνων, του αντιδημάρχου κ. Μπέγκα υπεύθυνου περιβαλλοντικών θεμάτων, του αντιδημάρχου κ. Τσουμάνη προέδρου Ο.Κ.Π.Α.Π.Α, της Δ/νσης  Β/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Ιωαννίνων και του Δ/ντη της  κ. Τσατσαρώνη, των συμβούλων Οικονομικών και Φυσικών επιστημών, των πολλών Διευθυντών σχολικών μονάδων του Νομού μας , καθώς και των μαθητών και πλήθους συμπολιτών μας, με αγγελιοφόρους τους μαθητές  έδωσαν το μήνυμα για μια κοινωνία Αξιών-συνεργασίας σε καιρούς γενικευμένης κρίσης.

 Η κοινωνική αλληλεγγύη φαίνεται ότι δεν είναι στα πλάνα του Υπουργείου Παιδείας, γιατί μόνο έτσι μπορεί να δικαιολογηθεί η απραξία και παντελής  απουσία της Περιφερειακής Δ/νσης Α/θμιας και Β/θμιας  Εκπαίδευσης  Ηπείρου και των «συμβούλων» Παιδαγωγικής Καθοδήγησης.

Η Δ/νση του 7^ου Γενικού Λυκείου Ιωαννίνων θα ήθελε να ευχαριστήσει όλους εκείνους που γέμισαν ασφυκτικά το βράδυ της Κυριακής 16/6 και Δευτέρας 17/6 την αίθουσα «Αρχιεπισκόπου Σπυρίδωνος» της Ζωσιμαίας Παιδαγωγικής Ακαδημίας, και τίμησαν με την παρουσία τους το Σχολείο μας και ιδιαίτερα την προσπάθεια των μαθητών ( Θεατρική Ομάδα), συμβάλλοντας παράλληλα με την προσφορά ρούχων – τροφίμων και φαρμάκων, να γίνει πράξη ο σκοπός της εκδήλωσης , δηλαδή η ενίσχυση του «Καφενείου Αλληλεγγύης» του Δήμου Ιωαννιτών.

Συγχαίρει τους μαθητές όχι μόνο για την Επαγγελματική –θεατρική παρουσία τους αλλά και για το πνεύμα αλληλεγγύης των που μας γεμίζει ελπίδες για ένα καλύτερο αύριο…

Παραιτήθηκε ο υφυπουργός Παιδείας Θ. Παπαθεοδώρου

Την παραίτησή του κατέθεσε στο πρωθυπουργικό γραφείο ουφυπουργός Παιδείας Θ. Παπαθεοδώρου, ο οποίος είχε τοποθετηθεί στη θέση αυτή με πρόταση της Δημοκρατικής Αριστεράς.
Όπως είναι γνωστό η Δημοκρατική αριστερά αποφάσισε να αποσύρει τους υπουργούς της από την Κυβέρνηση.

 ΠΟΙΕΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ  ΕΙΧΕ Ο Θ. ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ
Οι αρμοδιότητες τις οποίες είχε ο κ. Παπαθεοδώρου ήταν οι εξής:
1. Οι Διευθύνσεις  του Ενιαίου Διοικητικού Τομέα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:
α) Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
β) Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
γ) Συμβουλευτικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων,
δ) Φυσικής Αγωγής,
ε) Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης,
στ) Ιδιωτικής Εκπαίδευσης,
2. Οι Διευθύνσεις  της Γενικής Διεύθυνσης Διοίκησης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:
α) Προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
β) Προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
γ) Διοικητικών Υποθέσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
3. Της Ανεξάρτητης Διεύθυνσης Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων,
4. Της Ανεξάρτητης Διεύθυνσης Βιβλιοθηκών και Γενικών Αρχείων,
5. Του Ανεξάρτητου Τμήματος Διαπανεπιστημιακών Σχέσεων του Ενιαίου Διοικητικού Τομέα Ανώτατης Εκπαίδευσης.
6. Της Ανεξάρτητης Διεύθυνσης Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης.
7. Της Ανεξάρτητης Διεύθυνσης Πολιτικής Σχεδίασης Έκτακτης Ανάγκης (Π.Σ.Ε.Α.).
Επίσης στις   αρμοδιότητες του υφυπουργού περιλαμβάνεταν:
α) η πρόταση στον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού για κατάθεση νομοσχεδίων,
β) τα θέματα κοινοβουλευτικού ελέγχου,
γ) η πρόταση για έκδοση διαταγμάτων,
δ) η συνυπογραφή ατομικών ή κανονιστικών αποφάσεων με άλλους Υπουργούς. Αναπληρωτές Υπουργούς ή Υφυπουργούς στο πλαίσιο της αρμοδιότητας του,
ε) η έκδοση αποφάσεων ατομικού και κανονιστικού χαρακτήρα,
στ) η εκπροσώπηση του Υπουργείου στην Ε.Ε. και τους Διεθνείς Οργανισμούς, στο πλαίσιο των ανωτέρω αρμοδιοτήτων του.
2. Οι αρμοδιότητες του Υφυπουργού (εκτός αυτής της περίπτωσης ε) ασκούνταν παραλλήλως και από τον υπουργό.
ΠΗΓΗ :esos.gr

«Ο Λαζόπουλος μας είχε ανασφάλιστους και μας απέλυσε γιατί κάναμε στάση εργασίας για την ΕΡΤ»

«O κ. Λαζόπουλος στάθηκε αλληλέγγυος στους, απολυμένους πια, εργαζομένους της ΕΡΤ την ίδια ώρα που απέλυε τους δικούς του εργαζόμενους επειδή στάθηκαν αλληλέγγυοι στους απολυμένους εργαζόμενους της ΕΡΤ!»

Με αυτά τα λόγια οι απολυμένοι και οι απολυμένες της εκπομπής «Αλ Τσαντίρι Νιουζ» αναφέρονται στην απομάκρυνσή τους από την τηλεοπτική εκπομπή, μετά το επεισόδιο της περασμένης Τρίτης στον Alpha, το οποίο συνέπεσε με το λουκέτο στην ΕΡΤ.

«Οταν στις 11 Ιουνίου έπεσαν πολύχρωμες μπάρες στην ΕΡΤ, οι πέντε ταξιθέτες / ταξιθέτριες της εκπομπής «Αλ Τσαντίρι Νιουζ» αποφασίσαμε συλλογικά και ομόφωνα να συμμετάσχουμε στην στάση εργασίας που κήρυξε η ΠΟΣΠΕΡΤ, η ΠΟΕΠΤΥΜ η ΠΟΕΣΥ και η ΕΤΙΤΑ» γράφουν, συμπληρώνοντας πως γνώριζαν ότι «δεν καλύπτονταν θεσμικά, αφού ανήκουν στο πλήθος των χιλιάδων ανασφάλιστων-αφανών εργατών».

Οι εργαζόμενοι ενημέρωσαν την παραγωγή της εκπομπής και αποχώρησαν για το Ραδιομέγαρο της Αγίας Παρασκευής «σε ένδειξη αλληλεγγύης και στήριξης των απολυμένων της δημόσιας ραδιοτηλεόρασης. Οταν μια βδομάδα μετά επικοινώνησαν με την παραγωγή για να μάθουν αν θα βγει στον αέρα η εκπομπή, πληροφορήθηκαν, όπως λένε από τρίτους πως είχαν απολυθεί. Στην επιστολή τους υποστηρίζουν ακόμη πως «ο χώρος εργασίας» τους ήταν «μια αποθήκη» και η εργασία τους «ανασφάλιστη και μαύρη».

 

ΠΗΓΗ  alfavita.gr kai iefimerida.gr

" Για ποιόν κτυπά η καμπάνα" - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

(Θεατρική παράσταση από τους μαθητές του 7ου Γενικού Λυκείου Ιωαννίνων                για ενίσχυση του Κοινωνικού Παντοπωλείου)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 7^ου Γενικού Λυκείου (Κλασικό) Ιωαννίνων  για να βοηθήσουν το έργο του  Κοινωνικού Παντοπωλείου θα ανεβάσουν τη σύγχρονη αμερικάνικη κωμωδία : 

«ΓΙΑ ΠΟΙΟΝ ΧΤΥΠΑ Η ΚΑΜΠΑΝΑ»

την Κυριακή 16 και τη Δευτέρα 17 Ιουνίου 2013 στις 8.30΄μ.μ.

στην αίθουσα «Αρχιεπισκόπου Σπυρίδωνος»

της Ζωσιμαίας Παιδαγωγικής Ακαδημίας.

• Η είσοδος είναι ελεύθερη και αντί εισιτηρίου παρακαλούν το κοινό να προσφέρει κατά την είσοδό του φάρμακα, τρόφιμα ή ρούχα.

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

ΙΩΑΝΝΗΣ ΝΤΟΥΡΟΣ

ΚΥΡΙΑΚΗ 16/06 και ΔΕΥΤΕΡΑ 17/06 /2013 : ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ : ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΚΑΛΕΣΜΕΝΟΙ................

ΚΑΙ ΜΕ ΕΝΑ ΜΙΚΡΟ ΔΩΡΟ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ 

 

Ολη η προκήρυξη για την εισαγωγή σπουδαστών στις Αστυνομικές σχολές

Eκδόθηκε σήμερα η προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή σπουδαστών στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας, καθώς και ο αριθμός εισακτέων.

Κατά το σχολικό έτος 2012-13 οι εξετάσεις εισαγωγής ιδιωτών στη Σχολή αστυφυλάκων και στη Σχολή αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας θα πραγματοποιηθούν κανονικά και οι επιτυχόντες θα εγγραφούν στις οικείες σχολές κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. 

Δείτε εδώ το πλήρες κείμενο

Μεταθέσεις υπεράριθμων καθηγητών

Το τελικό σχέδιο Π.Δ.για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις που πρόκειται να δημοσιευθεί σε ΦΕΚ τιςεπόμενες μέρες

Τα ΥΠΕΣ και Παιδείας, οι πρώτες δεξαμενές

ΠΗΓΗ : Αποστολος Λακασας -ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Από τα υπουργεία Εσωτερικών και Παιδείας θα αντληθούν κατ’ αρχήν οι 12.500 δημόσιοι υπάλληλοι που θα τεθούν στο πρόγραμμα κινητικότητας μέσα στις επόμενες έξι εβδομάδες. Αυτό προκύπτει από έγγραφο από συνάντηση εκπροσώπων της Task Force με τον υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης Αντώνη Μανιτάκη, στην οποία συμμετείχε και ο γενικός γραμματέας συντονισμού του κυβερνητικού έργου, Δημήτρης Βαρτζόπουλος. Συγκεκριμένα, όπως προκύπτει από το έγγραφο που φέρει ημερομηνία 13 Μαΐου, το αρμόδιο υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης σε συνεργασία με το επιτελείο της Task Force θα διαμορφώσουν τα κριτήρια για την επιλογή των δημοσίων υπαλλήλων που θα τεθούν στο πρόγραμμα κινητικότητας. Ηδη, η Task Force θα κινητοποιήσει εξειδικευμένο προσωπικό της για την εφαρμογή της κινητικότητας στον ελληνικό δημόσιο τομέα. Με δεδομένο ότι ο αριθμός των υπαλλήλων έχει προσδιοριστεί στις 12.500, οι πρώτες δεξαμενές θα είναι τα υπουργεία με τους περισσότερους δημοσίους υπαλλήλους, δηλαδή το Παιδείας και το Εσωτερικών. Ειδικότερα, στο υπουργείο Παιδείας υπάγονται περί τους 150.000 νηπιαγωγούς, δασκάλους και καθηγητές, ενώ στο υπουργείο Εσωτερικών υπάγονται οι υπάλληλοι της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Για τον σκοπό αυτό η Γενική Γραμματεία του υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και οι εκπρόσωποι της Task Force θα έχουν στο αμέσως προσεχές διάστημα συναντήσεις με τις Γενικές Γραμματείες των δύο αυτών υπουργείων για να επιταχύνουν τη διαδικασία. Επίσης, όπως αναφέρεται στο ίδιο έγγραφο, έξι υπουργεία (Εργασίας, Υγείας, Παιδείας, Οικονομικών, Ανάπτυξης, Περιβάλλοντος) θα δεχθούν την τεχνική υποστήριξη της Task Force για τη διοικητική αναδιάρθρωσή τους. Σε κάθε υπουργείο θα διατεθούν δύο εμπειρογνώμονες. Και στο πλαίσιο αυτό θα δοθεί προτεραιότητα στο υπ. Παιδείας, διότι, όπως αναφέρει το έγγραφο, «η αξιολόγηση του προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επείγει». Το έγγραφο αυτό αναμένεται να πυροδοτήσει τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών, ήδη πληροφορίες αναφέρουν ότι είναι εις γνώσιν της ΟΛΜΕ, που συνδέει τα αποτελέσματα της επικείμενης, από το επόμενο σχολικό έτος, αξιολόγησης του κλάδου με απολύσεις.

Το έγγραφο της τρόικας που ζητά 12.500 υπαλλήλους σε διαθεσιμότητα από τα Υπουργεία Παιδείας καιΕσωτερικών (κλικ)

Μαγνητική καταιγίδα θα «χτυπήσει» σήμερα την Ελλάδα

 ΠΗΓΗ : ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ

Σε κατάσταση επιφυλακής βρίσκονται οι επιστήμονες για τη μεγάλη μαγνητική καταιγίδα που αναμένεται να «χτυπήσει» τη χώρα μας σήμερα 28 Μαϊου. Οι ειδικοί εκφράζουν φόβους για προβλήματα τόσο στις τηλεπικοινωνίες όσο και στην ανθρώπινη υγεία και συμπεριφορά.

Σύμφωνα με τον επιστημονικό συνεργάτη του ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος» και πρώην πρόεδρο της Ένωσης Ελλήνων Χημικών Νίκο Κατσαρό «είναι πιθανόν να επηρεαστούν οι τηλεπικοινωνίες, να μειωθεί η ορατότητα (νιφάδες) στις τηλεοράσεις,παρεμβολές στη ραδιοφωνία, στους δορυφόρους τηλεπικοινωνίας,προβλήματα στην πλοήγηση των διαστημοπλοίων,και πιθανές καταστροφές στα συστήματα ηλεκτρικής ενέργειας.Σύμφωνα με πρόσφατες έρευνες επηρεάζεται και η πορεία αποδημητικών πουλιών και τα ταχυδρομικά περιστέρια».

Οι γεωμαγνητικές καταιγίδες επηρεάζουν και την ανθρώπινη υγεία και συμπεριφορά, όπως δήλωσε στην «Espresso» ο κ. Κατσαρός. 

«Σύμφωνα με τα μέχρι τώρα δεδομένα επηρεάζουν κυρίως εκείνους που υποφέρουν απο υπέρταση, υπόταση και καρδιακές παθήσεις. Επίσης προκαλούν πονοκεφάλους, ζαλάδες, ημικρανίες, αύπνία, καχεξία,πτώση της πίεσης και γενικά νωθρότητα και χαμηλή ζωτικότητα».

Ρώσοι επιστήμονες, που εχουν κάνει εκτεταμένες έρευνες στην βιολογία του διαστήματος και γενικά στίς επιδράσεις του ανθρώπου στο διάστημα,αποδίδουν τα γεγονότα αυτά στο ότι οι διακυμάνσεις του μαγνητικού πεδίου επιβραδύνουν την ροή του αίματος και προκαλείται μεταξύ άλλων υποξία(δηλ. ελλειψη οξυγόνου). Επίσης πιστεύουν οτι επηρεάζεται και η ανθρώπινη συμπεριφορά και διάθεση.

Τι ακριβώς όμως είναι οι γεωμαγνητικές καταιγίδες;

Είναι αποτέλεσμα ηλιακών εκρήξεων, όπου τεράστιες ποσότητες φορτισμένων σωματιδίων κυρίως πρωτονίων και ηλεκτρονίων εκτοξεύονται από την επιφάνεια του ηλίου με ταχύτητες 400 έως 1200 χιλιομέτρων το δευτερόλεπτο και σε δύο περίπου μέρες φθάνουν στην Γη.

Τότε αλληλεπιδρούν με το μαγνητικό πεδίο της Γης το οποίο και συλλαμβάνει πολλά από τα φορτισμένα σωματίδια. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να επηρεάζεται το μαγνητικό πεδίο του πλανήτη μας. Οι μαγνητικές καταιγίδες συμβαίνουν συχνά, ίσως και πάνω από μία φορά τον μήνα και δεν είναι πάντα εύκολο να προβλεφθούν.

Οι μαγνητικές καταιγίδες επηρεάζουν το 50 έως 75% του πληθυσμού αλλά σε διαφορετικό βαθμό για κάθε άνθρωπο και οι περισσότεροι άνθρωποι επηρεάζονται σε ελάχιστο έως πολύ μικρό βαθμό. Μάλιστα οι νέοι άνθρωποι κατά πλειοψηφία νοιώθουν ελάχιστα έως καθόλου τις μαγνητικές επιδράσεις.

Συστήνεται σε εκείνους που είναι ευαίσθητοι στις μαγνητικές καταιγίδες να αποφεύγουν την έντονη σωματική δραστηριότητα. 

Θέματα και απαντήσεις Πανελλαδικών εξετάσεων 2013 σε: Βιολογία Θετικής κατεύθυνσης, Ιστορία Θεωρητικής κατεύθυνσης, Χημεία–Βιοχημεία Τεχνολογικής κατεύθυνσης, Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΚΛΙΚ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

Ένας μακρινός … παρατηρητής

Του Νίκου Τσούλια

      Οι αισθήσεις μας είναι παράθυρο για να αντικρίζουμε τον κόσμο. Οι γνώσεις μας είναι διευρυμένα παράθυρα για να αντιλαμβανόμαστε περισσότερες περιοχές του κόσμου, για να διευρύνουμε διαρκώς τα όριά του, για να ερμηνεύουμε με όλο και πιο νέα ματιά τη σύσταση και το νόημα του κόσμου. Όμως και οι αισθήσεις μας και οι γνώσεις μας μετασχηματίζονται ταυτόχρονα σε τείχη που μάς εγκλωβίζουν για μια συνολική θέαση του κόσμου και του εαυτού μας. Και αυτό γιατί συμμετέχουμε και βιώνουμε ό,τι ονομάζουμε μεσόκοσμο.

    Ωστόσο, ανακαλύπτουμε με τα εργαλεία της επιστήμης και ό,τι αποκαλούμε μικρόκοσμο. Δεν μπορούμε να συλλάβουμε τίποτα με τις αισθήσεις. Εκεί παράθυρα γνώσης είναι το πείραμα, η τεχνολογία, ο μαθηματικός λογισμός, ο φιλοσοφικός στοχασμός. Όταν διεισδύουμε στον μικρόκοσμο, τα πάντα αλλάζουν. Εκεί δεν υπάρχουν οι συνηθισμένες μας μορφές, εκεί οι λειτουργίες έχουν άλλη υφή, εκεί ο χρόνος δεν έχει μονή κατεύθυνση, δεν ξέρεις προς τα πού είναι το μέλλον. Εκεί η ύλη με την ενέργεια αλληλομετασχηματίζονται αλληλοεξαρτώμενες. Εκεί η αβεβαιότητα επικυριαρχεί σε κάθε γωνιά, σε κάθε εικόνα «παράλληλη» με εκείνη του μεσόκοσμου στην οποία εμείς διαβάζουμε μόνο σταθερούς νόμους και βεβαιότητα. Εκεί όλα είναι διαφορετικά.

 Νίκος Τσούλιας

      Ανακαλύπτουμε, επίσης, με αφετηρία την αρχέγονη ματιά μας προς τον ουρανό, και τονμακρόκοσμο. Εκεί το δέος είναι ασύλληπτο. Εκεί ο χωροχρόνος δεν έχει καμιά αναφορά με την αντίληψη που έχουμε εμείς γι’ αυτόν. Εκεί βασιλεύει η σιωπή και η ψύχρα. Εκεί τίποτα δεν είναι φιλόξενο για μια έκφραση ζωής, να και θεωρούμε μάλλον δεδομένο το φαινόμενο της ζωής σε αρκετές γωνιές του Σύμπαντος. Εκεί οι ταχύτητες, οι κινήσεις, οι μάζες όλα έχουν άλλη εικόνα, είναι άλλος κόσμος.

    Αλλά έχουμε αναρωτηθεί πώς μάς βλέπει ένας μακρινός παρατηρητής, ένας παρατηρητής του εξωγήινου χώρου; Ο πλανήτης μας είναι μια μικρή γωνιά, μια ταπεινή γωνιά. Η αποκαθήλωσή της από το κέντρο του κόσμου – όπου εμείς οι συνοδοί της την είχαμε τοποθετήσει αυθαίρετα – έγινε με εκκωφαντικό τρόπο, εδώ και μερικούς αιώνες. Νιώθουμε πλέον τη μοναξιά του Σύμπαντος – πολύ πριν την κατακτήσει η επιστήμη – από τις αγωνίες του στοχασμού μας, του υπαρξιακού στοχασμού μας.

     Η Γη μας, εμείς όλοι, ό,τι υπάρχει σ’ αυτή τη γωνιά, είμαστε ένα ανοικτό σύστημα μόνο ως προς τη ροή της ενέργειας, μόνο ως προς

Για να περνά...η ώρα

 ... έχει γίνει λάθος και θα εννοεί το παραγοντικό (! ) έξω από την ρίζα.
√9 ! - 9/9. (Ρίζα του 9 )!
 και .......χ = 0,99999... 10χ=9,9999...οπότε: 9χ=9  ή χ=1

Θέματα και απαντήσεις Πανελλαδικών εξετάσεων 2013 σε: Φυσική, Νεοελληνική Λογοτεχνία

Τα θέματα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης

Τα θέματα της Φυσικής Θετικής και Τεχνολογικής κατεύθυνσης


Ανάγνωση του υπολοίπου…

Γ ο ν ι δ ι α κ ό ς Φ Α Σ Ι Σ Μ Ο Σ ???

Χρήστου Παπαδημητρίου.

Κοινωνιολόγου.

Προέδρου Τ Κ Πύργου-Κόνιτσας

Με αφορμή την τοποθέτηση του κ. Θ. Πάγκαλου σε άρθρο του στο «Βήμα» την Κυριακή του Πάσχα, «ότι το ένα τέταρτο του Ελληνικού λαού εγκλωβίστηκε σε πνευματική αποβλάκωση».
Με αφορμή επίσης την ατυχή θέση αυτού του κειμένου, το οποίο εμφανίζει χαρακτηριστικά γράφοντος με γεροντική άνοια, αλλά και φασίζουσα νοοτροπία στην ίδια εφημερίδα, ανάμεσα από τα άρθρα του καθηγητή μου και σύγχρονου φιλοσόφου Γ. Βέλτσου, και της ψυχολόγου Φ. Τσαλίκογλου.

Σε κάθε περίπτωση είναι δικαίωμα αναφαίρετο στη Δημοκρατία να μπορεί να εκφράζεται κανείς ελεύθερα, ταυτόχρονα όμως αποτελεί προϋπόθεση επιβίωσης της δημοκρατικής αυτής αρχής και δυνατότητας η απεμπόληση της οποιασδήποτε ελεύθερα εκφραζόμενης άποψης η οποία προσβάλει την ίδια αρχή και επιβουλεύεται την ισχύ της, ακόμη κι αν αυτή ανήκει στον οποιονδήποτε κύριο Θ. Πάγκαλο.
Με κάθε αντικειμενική διάθεση ειλικρίνειας το κείμενο χαρακτηρίζεται ανεπαρκές και γραμμένο με την λογική ενός ανθρώπου χθεσινού ,ο οποίος

Σπουδαία διάκριση στον 2ο πανελλήνιο διαγωνισμό σκίτσου οδικής ασφάλειας

H Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών και η επιστημονική ομάδα EDUCARTOON, συνδιοργάνωσαν το 2ο πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό σκίτσου με θέμα «Η χρήση του δρόμου…είναι στο χέρι σου – Αύριο εγώ θα οδηγώ», ο οποίος διεξήχθη υπό την αιγίδα του ΥΠΔΒΜΘ και απευθύνθηκε σε μαθητές δημοτικών σχολείων (Δ΄- Ε΄- Στ΄ δημοτικού), Γυμνασίων και Λυκείων της χώρας.

Οι συμμετοχές των μαθητών –τριών έφτασαν τις 8000 (ατομικές και ομαδικές), από 595 σχολεία όλης της Επικράτειας και της Ομογένειας, με τη στήριξη 950 εκπαιδευτικών.

 

Η επιτροπή αποφάσισε να απονείμει:


1ο ΒΡΑΒΕΙΟ : ΚΑΡΑΣΛΑΝΙΔΟΥ ΝΕΦΕΛΗ - ΕΛΕΝΗ                                   (4ο ΓΕ. Λ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ)
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΣΕΛΙΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ
 

1ο  ΒΡΑΒΕΙΟ

 

1ο ΕΙΔΙΚΟ  ΒΡΑΒΕΙΟ : ΔΕΛΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ     

(4ο ΓΕ. Λ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ)
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ :ΣΕΛΙΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ       


1o ΕΙΔΙΚΟ ΒΡΑΒΕΙΟ



ΣΥΧΓΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΙΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΤΟΥΣ.

 

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ - ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΛΑ ΚΑΙ..... ΠΟΛΛΑ!!!

ΑΝΑΣΤΑΣΗ 2013 ΣΤΟ ΚΑΛΕΝΤΖΙ

"Η Ανάσταση του Κυρίου να ξαναφέρει στις καρδιές μας την ανθρωπιά, την αλληλεγγύη, την αξιοπρέπεια"

Απο το πανέμορφο ΚΑΛΕΝΤΖΙ Ιωαννίνων ( Βόρεια Τζουμέρκα)

    ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ -   ΧΡΟΝΙΑ  ΚΑΛΑ ΚΑΙ..... ΠΟΛΛΑ!!!

KAΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ...

Καλή Πρωτομαγιά σε όλους τους αναγνώστες  της  σελίδας  ......
http://ioannisnturos.blogspot.gr/