Το πρόγραμμα της Ανεξάρτητης Δημοτικής Κίνησης των Βόρειων Τζουμέρκων.

  ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ  ΔΗΜΟΤΙΚΗ   Κ Ι Ν Η Σ Η

ΒΟΡΕΙΩΝ ΤΖΟΥΜΕΡΚΩΝ

ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΔΗΜΑΡΧΟΣ

        ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΡΓΥΡΗΣ

Κατσικάς

            (Καθηγητής Βιολόγος)

Αγαπητές-οί  συνδημότες

-  Η Ανεξάρτητη Δημοτική κίνηση Βορείων Τζουμέρκων, μπροστά στη πρόκληση «Καλλικράτης», στη νέα διοικητική δομή της χώρας μας,φτιάχτηκε  για να απαιτήσει «διεκδικητικά», ένα καλύτερο μέλλον για την περιοχή μας.

- Η Κίνησή μας «Ανεξάρτητη και ακηδεμόνευτη» μακριά από κόμματα – χρίσματα και παρατάξεις θέλει και μπορεί  να αγωνιστεί για τα δικά σας αιτήματα, θέλει να διεκδικήσει χωρίς συμβιβασμούς  την έξοδο της περιοχής μας από τη συνεχή απομόνωση.

- Ο συνδυασμός μας αποτελείται από καταξιωμένα άτομα διαφόρων επαγγελμάτων, με εμπειρική και επιστημονική γνώση, με διοικητικές ικανότητες, με πλούσια κοινωνική δράση και προσφορά. Θέλει και μπορεί να επιφέρει στις 24 τοπικές κοινότητες του νέου Δήμου μας    την ισόρροπη ανάπτυξη.

- Αρχή μας να ακούμε, να καταγράφουμε , να ιεραρχούμε, να προγραμματίζουμε μαζί σας.      Να καταπιανόμαστε με τα απλά τα καθημερινά προβλήματα : (ιατρική φροντίδα, Σχολεία με μόνιμους Δασκάλους και καθηγητές, καθαριότητα, Ύδρευση-Αποχέτευση, φωτισμός, οδοποιία κ.λ.π).

- Να διεκδικούμε και να δίνουμε λύση στα μεγάλα που μπορούμε να αλλάξουμε τη μοίρα του τόπου μας όπως :  ( βασικές υποδομές για τουριστικές ανάπτυξη, ανάδειξη χαράδρας Αράχθου – Καλαρρύτικου ποταμού, αξιοποίηση ελατοδάσους- πευκοδάσους, ανάπλαση χώρων και πλατειών, 2^η  και 3^η επαρχιακή οδό, σύνδεση με Εγνατία και Ιόνια οδό, προστασία και ανάδειξη της πολιτιστικής και ιστορικής κληρονομιάς κ.λ.π.).

- Έχοντας το θάρρος να σας κοιτάξουμε στα μάτια, γιατί δεν «χρωστάμε» σε κανένα , τολμάμε να ζητήσουμε την ψήφο σας στις εκλογές της 7^ης Νοεμβρίου 2010 και πιστεύουμε   ότι είμαστε έτοιμοι να ανταποκριθούμε με πράξεις στην Αναβάθμιση της περιοχής μας,     σε ένα καλύτερο μέλλον των Β. Τζουμέρκων, όσο δύσκολο και αν φαντάζει,                  γνωρίζοντας καλά τα χρόνια προβλήματα του νέου Δήμου μας.

Πιστεύουμε ότι η ψήφος σας θα μας δώσει τη δύναμη να ανταποκριθούμε                   στις προσδοκίες σας και να δημιουργήσουμε:

 - ένα σύστημα υπηρεσιών ευέλικτο και αποτελεσματικό

- ένα Δημοτικό Συμβούλιο που θα βρίσκεται δίπλα σας, να αφουγκράζεται τις ανάγκες και να προωθεί την επίλυση των προβλημάτων, με Τοπικές κοινότητες – συμβούλια                  και εκπροσώπους αυτών με ουσιαστικές αρμοδιότητες.

- Συνεργασία με όλους τους φορείς του Δήμου (Αδελφότητες, Συλλόγους, Περιβαλλοντικές ομάδες, Αθλητικά Σωματεία, Εκκλησιαστικές Επιτροπές, κ.λ.π.)

- Ουσιαστική στήριξη και λειτουργία του νέου ενιαίου Πνευματικού Κέντρου.

- Προστασία – ανάδειξη και αξιοποίηση του φυσικού, Θρησκευτικού και Ιστορικού μας πλούτου με μέριμνα του Δήμου. Αναβάθμιση - στήριξη  και εμπλουτισμό των πολιτιστικών εκδηλώσεων

- Συνεργασία με Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Τ.Ε.Ι. και αξιοποίηση στελεχιακού δυναμικού της περιοχής.

- Διεκδίκηση της συνέχειας του προγράμματος για «βοήθεια στο σπίτι»

- Διεκδίκηση για οργανωμένη παρέμβαση στο τομέα Υγείας. Οργανωμένα αγροτικά Ιατρεία.

- Διεκδίκηση κάθε μέσου για πυκνή και άνετη συγκοινωνιακή εξυπηρέτηση των συνδημοτών μας.

- Σύνταξη μελετών για έργα σε όλα τα χωριά μας (24 τοπικές κοινότητες).

- Πλήρης διαφάνεια στις αναθέσεις, προμήθειες και εκτέλεση έργων.

- Δημιουργία - Συντήρηση αθλητικών χώρων.

- Διεκδίκηση για οργανωμένη αστυνόμευση του νέου Δήμου μας.

- Αειφόρος ανάπτυξη και Στήριξη επιχειρήσεων , ενθάρρυνση για δημιουργία νέων με σεβασμό στο περιβάλλον.

- Στήριξη της πτηνοτροφίας και κτηνοτροφίας του Δήμου μας.

- Συντήρηση και βελτίωση Δημοτικών, Δασικών – αγροτικών δρόμων.

- Συνεχής και ουσιαστικές παρεμβάσεις για τη βελτίωση της 2^ης και 3^ης Επαρχιακής οδού.

- Σύνδεση του Δήμου μας με ΕΓΝΑΤΙΑ και ΙΟΝΙΑ οδό.

- ΧΥΤΑ: η τοπική κοινωνία θα έχει τον πρώτο λόγο και η νέα δημοτική αρχή αρωγός στην αντιμετώπιση των νέων δεδομένων.

- Αξιοποίηση της χαράδρας του ΆΡΑΧΘΟΥ.

- Συνεργασία με όλους τους άλλους όμορους δήμους.

Ελάτε λοιπόν μαζί μας να διεκδικήσουμε ώστε, τα ΚΑΤΣΑΝΟΧΩΡΙΑ , τα ΠΡΑΜΑΝΤΑ,τα ΤΖΟΥΜΕΡΚΑ, το ΜΑΤΣΟΥΚΙ ,οι ΚΑΛΑΡΡΥΤΕΣ, το ΣΥΡΡΑΚΟ,το ΒΑΘΥΠΕΔΟ,να βρουν το δρόμο της εξόδου από την απομόνωση.

  Συνδημότισσα – Συνδημότη,  ΚΡΙΝΕ  -  ΣΥΓΚΡΙΝΕ -  ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ

Ριζικές αλλαγές στην ύλη Β΄ και Γ΄ Λυκείου

Εμφαση στα νέα ελληνικά αλλά και στις ξένες γλώσσες, περισσότερα μαθήματα επιλογής ανάμεσα σε έξι μεγάλες γνωστικές ενότητες και προγράμματα κοινωνικής δράσης περιλαμβάνει το σχέδιο δράσης που επεξεργάζεται το υπουργείο Παιδείας για τη Β΄ και Γ΄ Λυκείου. Το σχέδιο έχει χαρακτηριστικά που προσιδιάζουν στη δομή του προγράμματος International Baccalaureate (IB). Ηδη, γύρω από το σχέδιο, που παρουσιάζει σήμερα η «Κ», έχει αναπτυχθεί ένας άτυπος διάλογος καθώς έχει δοθεί σε στελέχη εκπαίδευσης στην Αθήνα και την περιφέρεια. Ταυτόχρονα, το υπουργείο μελετά και τη δυνατότητα εφαρμογής του σχεδίου με βάση τις υποδομές (π.χ. υπάρχουν οι αίθουσες;), το προσωπικό (π.χ. πόσοι εκπαιδευτικοί θα χρειαστούν και σε τι επίπεδο επιμόρφωσης;) και, γενικότερα, το κόστος του σχεδίου. «Πάμε σε μια δομή λυκείου με λιγότερα υποχρεωτικά μαθήματα, μεγαλύτερη εμβάθυνση, περισσότερες επιλογές, αξιοποίηση του τρόπου μάθησης της ερευνητικής εργασίας. Αυτή τη στιγμή βρισκόμαστε στη διαδικασία της μελέτης του σχεδίου», ανέφερε χθες στην «Κ» η αρμόδια γραμματέας Ενιαίου Διοικητικού Τομέα Θεμάτων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του υπουργείου, Θάλεια Δραγώνα. Το νέο πρόγραμμα θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά στη Β΄ Λυκείου του σχολικού έτος 2012-2013 και στην Γ΄ Λυκείου του 2013-2014, ώστε να..........

συνδυαστεί με την εφαρμογή (το 2014) για πρώτη χρονιά του νέου συστήματος εισαγωγής στα ΑΕΙ.

Κοινωνικά θέματα

Αλλωστε, οι βαθμοί των μαθητών στη Β΄ και τη Γ΄ Λυκείου θα συνυπολογίζονται για την εισαγωγή στα ΑΕΙ. Το νέο σχέδιο (όπως παρουσιάζεται και στον πίνακα) προβλέπει εβδομαδιαίως 12 ώρες υποχρεωτικών μαθημάτων, 21 ώρες μαθημάτων επιλογής και 2 ώρες για δραστηριότητες σε περιβαλλοντικά και κοινωνικά θέματα.

- Ως προς τα υποχρεωτικά μαθήματα, η παρουσία των αγγλικών και της φυσικής αγωγής δίνει ένα πρώτο στίγμα της φιλοσοφίας του νέου σχολείου: Επιδιώκεται, από τη μια, να αναπτυχθούν βασικές γνώσεις - δεξιότητες, που έως τώρα προσφέρει το φροντιστήριο (αγγλικά), και, από την άλλη, το παιδί να παραμένει στο σχολείο κάνοντας δραστηριότητες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του (άθληση). Στον δεύτερο στόχο συμβάλλουν και οι κοινωνικές δραστηριότητες.

- Ως προς τα μαθήματα επιλογής ξεχωρίζει η ποικιλία των νέων γνωστικών αντικειμένων. Υπάρχουν έξι «καλάθια». Μεταξύ αυτών, βρίσκονται μαθήματα τρίωρα «βασικού επιπέδου» και μαθήματα εξάωρα «υψηλού επιπέδου» - εμβάθυνσης. Κάθε μαθητής πρέπει να επιλέξει ένα εξάωρο μάθημα από όποιο «καλάθι» επιθυμεί, εφόσον διαθέτει μάθημα υψηλού επιπέδου και ένα τρίωρο μάθημα από τις υπόλοιπες ομάδες. Μεταξύ των μαθημάτων, που δεν δίνεται σήμερα ανάλογη βαρύτητα, είναι όσα σχετίζονται με τις περιβαλλοντικές και πολιτικές επιστήμες, τις ξένες γλώσσες, τις τέχνες, την ψυχολογία.

Παρότι το σχέδιο είναι στη φάση διαμόρφωσης, ήδη υπάρχουν οι πρώτες αντιδράσεις από κλάδους εκπαιδευτικών, που εκτιμούν ότι το αντικείμενό τους υποβαθμίζεται. Για το θέμα σήμερα η Ενωση Ελλήνων Χημικών οργανώνει έκτακτη ημερίδα. «Με βάση το σχέδιο οι ώρες διδασκαλίας των φυσικών επιστημών για τους μαθητές που ενδιαφέρονται για τα μαθήματα αυτά ελαττώνονται από 50% έως 70%! Ταυτόχρονα, καταγράφεται αύξηση της διδασκαλίας των θεωρητικών αντικειμένων», παρατήρησε στην «Κ» ο πρόεδρος της ΕΕΧ κ. Γ. Αρβανίτης, δίνοντας το στίγμα των διαφωνιών από τους κλάδους των θετικών επιστημών.

Το νέο σύστημα των εισαγωγικών εξετάσεων για ΑΕΙ και ΤΕΙ

Οι αλλαγές στη Β΄ και την Γ΄ Λυκείου θα συνδυαστούν με την υιοθέτηση ενός νέου συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Το σύστημα αυτό θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά το σχολικό έτος 2013-2014, δηλαδή θα αφορά τους μαθητές που θα φοιτήσουν στην Α΄ Λυκείου το επόμενο σχολικό έτος 2011-2012.

Το νέο σύστημα των εισαγωγικών εξετάσεων θα τεθεί σε διάλογο από την άνοιξη του 2011, δηλαδή μετά την ολοκλήρωση του διαλόγου για τις αλλαγές στα πανεπιστήμια. Πάντως, με βάση τις έως τώρα ανακοινώσεις, η πρόταση του υπουργείου Παιδείας για το νέο σύστημα περιλαμβάνει τα ακόλουθα:

- Η πρόσβαση στα ΑΕΙ θα γίνεται με πανελλαδικές εξετάσεις σε τέσσερα μαθήματα (από τα έξι σήμερα).

- Τα ΑΕΙ θα καθορίζουν τα εξεταζόμενα μαθήματα και τη στάθμιση της βαθμολογίας κάθε μαθήματος.

- Θα συνυπολογίζεται ο βαθμός της Β΄ και Γ΄ τάξης Λυκείου, που θα προκύπτει και από ενδοσχολικές εξετάσεις.

- Οι εισακτέοι θα εισάγονται σε σχολή (π.χ. Οικονομικών Σπουδών, Νομικών Σπουδών κ.λπ.). Μετά το πρώτο έτος θα κατανέμονται στα επιμέρους τμήματα.

- Προτείνεται η ελεύθερη πρόσβαση στα ΑΕΙ χαμηλής ζήτησης.

- Δίνεται η δυνατότητα σε αποφοίτους ΙΕΚ να εισαχθούν σε ΤΕΙ μέσω ειδικών εξετάσεων και αφού έχουν πιστοποιήσει τις γνώσεις τους.

Αναρτήθηκε από kafeneio

Νέο μαχαίρι στους μισθούς

έλος στο αλαλούμ των μισθολογικών διαφορών στο Δημόσιο, κυρίως  μέσω νέων περικοπών στα μεγάλα επιδόματα, επιχειρεί να βάλει  η κυβέρνηση με την καθιέρωση του νέου ενιαίου μισθολογίου.

Πλέον των 1.400 ευρώ μπορεί να φτάσει η διαφορά στις απολαβές υπαλλήλων με τα ίδια προσόντα, οι οποίοι όμως απασχολούνται σε διαφορετικά υπουργεία και εισπράττουν διαφορετικά επιδόματα.

Τα στοιχεία έδωσε χθες στη δημοσιότητα το υπουργείο Εσωτερικών στο πλαίσιο της πρώτης συνάντησης που είχε με το υπουργείο Οικονομικών και την ΑΔΕΔΥ προκειμένου να καταλήξουν στους βασικούς άξονες του νέου μισθολογίου, ενόψει και του Μνημονίου που επιτάσσει περαιτέρω μείωση δαπανών στον προϋπολογισμό του 2011.

Οπως είναι γνωστό, με το...........

Φ.ΓΕΝΝΗΜΑΤΑ:Εξωφλούνται όλες οι οφειλές του υπ. Παιδείας προς τους εκπαιδευτικούς

Ρεπορτάζ:esos.gr
Tο υπουργείο Παιδείας ήδη έχει  μεταβιβάσει στις νομαρχιακές αυτοδιοικήσεις όλης της χώρας όλα τα χρήματα που οφείλονταν, έτσι ώστε να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα των ανεξόφλητων υποχρεώσεων προς τους εκπαιδευτικούς μέχρι το πρώτο εξάμηνο του 2010, ανακοίνωσε στη Βουλή η Αν. υπουργός Παιδείας Φ. Γεννηματά.

 Πιο συγκεκριμένα,  η κ. Γεννηματά, απαντώντας σε ερώτηση του Βουλευτή του ΚΚΕ κ. Πρωτούλη είπε πως " μεταβιβάστηκαν από τον προϋπολογισμό του Υπουργείου για την κάλυψη της δαπάνης ωρομίσθιων εκπαιδευτικών στους προϋπολογισμούς των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης πιστώσεις ύψους 41.800.000 περίπου ευρώ, στους προϋπολογισμούς των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πιστώσεις ύψους 34.200.000 περίπου ευρώ και ταυτόχρονα, μέσα από τον εξορθολογισμό των δαπανών στη λειτουργία του Υπουργείου Παιδείας διασφαλίστηκαν επιπλέον 24.000.000 ευρώ, από τα οποία δόθηκαν περίπου τα 14.600.000 στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, έτσι ώστε να αντιμετωπιστούν οι δαπάνες για τους ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς που απασχολήθηκαν στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη μέχρι το πρώτο εξάμηνο του 2010".
Επιπλέον , τόνισε η αν. υπουργός Παιδείας,  έχει μεταβιβαστεί κι άλλο 1.379.000 ευρώ στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την κάλυψη της υπερωριακής απασχόλησης εκπαιδευτικών στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη.

ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Γρηγόρης Νιώτης): Ευχαριστώ, κύριε Υφυπουργέ.
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, σειρά έχει η με αριθμό 48/23-9-2010 επίκαιρη ερώτηση του Βουλευτή του Κομμουνιστικού Κόμματος Ελλάδας κ. Ιωάννη Πρωτούλη προς την Υπουργό Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, σχετικά με την καταβολή των δεδουλευμένων των εκπαιδευτικών κ.λπ.

Αναλυτικά, η επίκαιρη ερώτηση του Βουλευτή της Β’ Αθηνών του Κομμουνιστικού Κόμματος Ελλάδας κυρίου Ιωάννη Πρωτούλη έχει ως εξής:
«Τη στιγμή που δίνονται εκατομμύρια ευρώ στις τράπεζες και συνολικότερα στο μεγάλο κεφάλαιο. Τη στιγμή που για την προώθηση της αντιδραστικής στρατηγικής της δια βίου μάθησης δίνονται εκατομμύρια ευρώ, αποτελεί πρόκληση η μη πληρωμή στοιχειωδών υποχρεώσεων και δεδουλευμένων των εκπαιδευτικών.
Συγκεκριμένα δεν έχουν πληρωθεί, στον έναν ή στον άλλο βαθμό:
Οι περσινοί ωρομίσθιοι βρίσκονται ακόμη σε εκκρεμότητα και σε ορισμένα σχολεία δεν έχουν πληρωθεί εξ ολοκλήρου τη σχολική χρονιά 2009-2010
Η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη (ΠΔΣ) σε μόνιμους-συντονιστές για χρονιές 2008-2009 και 2009-2010
Μια σειρά υπερωρίες της προηγούμενης σχολικής χρονιάς
Γίνεται προσπάθεια να περικοπούν οι μέρες της μη χρήσης των θερινών διακοπών με βάση την «προσαρμογή» στα οικονομικά δεδομένα
Οι συνοδείες εκδρομών-οι συνοδείες προγραμμάτων, τα οδοιπορικά κ.λπ.
Ερωτάται η κυρία Υπουργός εάν προτίθεται να λάβει όλα τα απαραίτητα για την άμεση πληρωμή των δεδουλευμένων των εκπαιδευτικών;»
Το λόγο έχει η Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, η κυρία Φώφη Γεννηματά.
Παρακαλώ, κυρία Υπουργέ, έχετε το λόγο.
ΦΩΤΕΙΝΗ ΓΕΝΝΗΜΑΤΑ (Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.
Κυρίες και κύριοι Βουλευτές, κύριε Πρωτούλη, θέλω να σας πω ότι μέσα σ’ αυτήν την τόσο δύσκολη οικονομική κατάσταση για τη χώρα μας, μέσα σ’ αυτή την κρίση, η προτεραιότητα της Κυβέρνησης μας είναι ακριβώς η στήριξη και η αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος του δημόσιου σχολείου.
Εξαιρέθηκε ο χώρος της παιδείας, όπως και ο χώρος της υγείας, από το «πάγωμα» των προσλήψεων και ήδη δρομολογούνται καθημερινά αλλαγές στον πρώτο και στο δεύτερο βαθμό. Ξεκινήσαμε το νέο σχολείο με νέα προγράμματα σπουδών, με τα οχτακόσια πιλοτικά ολοήμερα σχολεία, με το ψηφιακό σχολείο, με νέο περιεχόμενο ηλεκτρονικό για όλες τις τάξεις του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου. Βάζουμε τάξη και «σπάμε» τα στεγανά με το νομοσχέδιο που ψηφίστηκε πριν από λίγες εβδομάδες για την ανάπτυξη της δια βίου μάθησης - που θεωρούμε εξαιρετικά σημαντική- και ανοίγουμε μια πολύ μεγάλη και σοβαρή συζήτηση που έχει να κάνει με τις αλλαγές και τη μεταρρύθμιση στην Ανώτατη Εκπαίδευση.
Είναι αλήθεια ότι η κατάσταση που παραλάβαμε από την Κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας και στο επίπεδο του Υπουργείου Παιδείας ήταν πραγματικά δραματική. Υπήρχαν απλήρωτοι ωρομίσθιοι και αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, όχι μόνο για το 2009 και το 2008, αλλά σε πολλές περιπτώσεις και για το 2007 και για το 2006.
Θέλω να σας διαβεβαιώσω και σε εσάς, αλλά και το Κοινοβούλιο στο σύνολό του, ότι μέσα σ’ αυτές τις δύσκολες οικονομικές συνθήκες, το Υπουργείο Παιδείας κατάφερε ήδη να μεταβιβάσει στις νομαρχιακές αυτοδιοικήσεις όλης της χώρας όλα τα χρήματα που οφείλονταν, έτσι ώστε να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα των ανεξόφλητων υποχρεώσεων μέχρι το πρώτο εξάμηνο του 2010. Πιο συγκεκριμένα, μεταβιβάστηκαν από τον προϋπολογισμό του Υπουργείου για την κάλυψη της δαπάνης ωρομίσθιων εκπαιδευτικών στους προϋπολογισμούς των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης πιστώσεις ύψους 41.800.000 περίπου ευρώ, στους προϋπολογισμούς των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πιστώσεις ύψους 34.200.000 περίπου ευρώ και ταυτόχρονα, μέσα από τον εξορθολογισμό των δαπανών στη λειτουργία του Υπουργείου Παιδείας διασφαλίστηκαν επιπλέον 24.000.000 ευρώ, από τα οποία δόθηκαν περίπου τα 14.600.000 στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, έτσι ώστε να αντιμετωπιστούν οι δαπάνες για τους ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς που απασχολήθηκαν στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη μέχρι το πρώτο εξάμηνο του 2010. Και έχει μεταβιβαστεί κι άλλο 1.379.000 ευρώ στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την κάλυψη της υπερωριακής απασχόλησης εκπαιδευτικών στην Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη.
ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Γρηγόριος Νιώτης):  Ευχαριστώ, κυρία Υπουργέ.
Το λόγο έχει ο Βουλευτής του Κομμουνιστικού Κόμματος Ελλάδας κ. Γιάννης Πρωτούλης.
Ορίστε, κύριε συνάδελφε, έχετε το λόγο για τρία λεπτά.
ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΡΩΤΟΥΛΗΣ: Αν κατάλαβα καλά, κυρία Υφυπουργέ, δώσατε απαντήσεις για το τρέχον έτος και για τις ανάγκες που είναι να καλυφθούν για την Πρόσθετη Διδακτική Διδασκαλία που τρέχει φέτος, για τους ωρομίσθιους που έχετε προσλάβει πάρα πολλούς φέτος και για τους αναπληρωτές που έχετε προσλάβει πάρα πολλούς φέτος. Έχετε ξεπεράσει κάθε προηγούμενο στις ελαστικές εργασιακές σχέσεις μέσα στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Η ΟΛΜΕ συγκεκριμένα τον Ιούνιο συναντήθηκε με το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους,

Ευκολότερη η εισαγωγή, πιο δύσκολη η φοίτηση

Ερχονται σαρωτικές αλλαγές σε ΑΕΙ- ΤΕΙ

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: Νίκος Μάστορας 

Ευκολότερη εισαγωγή στα πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ καθώς οι φοιτητές θα εισάγονται σε σχολές ή ακόμα και σε πανεπιστήμια (π.χ. στο Πάντειο) αντί σε τμήματα όπως τώρα.  

Δυσκολότερη όμως η αποφοίτηση, καθώς θα κρίνονται βάσει των επιδόσεών τους μέσα στα ιδρύματα και δεν θα μπορούν πια να μετατρέπονται σε «αιώνιους», όπως σχεδιάζει η κυβέρνηση.

Ο διάλογος για τις σαρωτικές αλλαγές που επίκεινται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση άρχισε χθες παρουσία του Πρωθυπουργού στον «ομφαλό της Γης», στους Δελφούς και θα ολοκληρωθεί τον Δεκέμβριο, ώστε στις αρχές του επόμενου έτους να ψηφιστεί ο νέος νόμος για τη λειτουργία των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Ο κ. Γ. Παπανδρέου και η υπουργός Παιδείας παρουσίασαν στους πρυτάνεις, τους προέδρους ΤΕΙ και τους εκπροσώπους της ακαδημαϊκής κοινότητας τις κυβερνητικές προτάσεις, οι οποίες φέρνουν τα πάνω κάτω στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση καθώς είναι τόσο πολλές και σημαντικές, που αφορούν τo ίδιο «το DΝΑ» της λειτουργίας της, όπως χαρακτηριστικά είπε η κ. Αννα Διαμαντοπούλου. Ανάμεσα σε αυτές είναι η αλλαγή του τρόπου πρόσβασης στα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ, αλλά και η καθιέρωση νέων μορφών πτυχίων, ύστερα από μονοετείς και διετείς σπουδές. Η αλλαγή στο εξεταστικό σύστημα θα εφαρμοστεί το έτος 2013-14, δηλαδή αφορά τους μαθητές που θα πάνε του χρόνου στην Α΄ λυκείου. Οι εξετάσεις θα γίνονται σε 4 μαθήματα στα οποία θα έχουν εμβαθύνει οι μαθητές σε Β΄ και Γ΄ λυκείου, και σε ορισμένα επιλογής. Τα πανεπιστήμια θα αποφασίζουν για τη βαρύτητα των μαθημάτων, τους συντελεστές, τον αριθμό εισακτέων.

Εισαγωγή σε σχολές
Η εισαγωγή θα γίνεται όχι πλέον σε τμήματα, αλλά σε σχολές ή ακόμα και σε πανεπιστήμια, όπως ανέλυσε χθες ο Πρωθυπουργός: .......

O «Ηλίθιος»του Ντοστογιέφκι, & ο «ηλίθιος» στον οποίο απευθύνεται ,ο Κύριος «μαζί τα φάγαμε».

Χρήστου Παπαδημητρίου.

Κοινωνιολόγου-Οικονομολόγου. 

 cpapadim.blogspot.com 

 

Το καλύτερο  κατά παγκόσμια ομολογία μυθιστόρημα του Ντοστογιέφσκι, σατιρίζει πρόσωπα και πράγματα αλλά και καταστάσεις, έχοντας ως κεντρικό ήρωα τον απελπιστικά αφελή αλλά και ανεξίκακο, διόλου όμως «ηλίθιο»,πρίγκιπα Μίσκιν, γράφτηκε δε εξολοκλήρου μακριά από την Ρωσία, ο ήρωας οδηγείται στην καταστροφή όχι γιατί του λείπει η εξυπνάδα, αλλά γιατί συντρίβεται στο βάρος της αφόρητης πραγματικότητας.

Με την κατά κοινή ομολογία ανιστόρητη φράση στο Ελληνικό Κοινοβούλιο του Αντιπροέδρου της Ελληνικής Κυβέρνησης ότι «μαζί τα φάγαμε»,παρουσιάζεται σε όλο του το μεγαλείο ο πολιτικός ξεπεσμός και αμοραλισμός μερίδας του πολιτικού κόσμου, και όχι μόνο,  αλλά και εκείνων που αναλαμβάνουν να μεταφέρουν στην κοινωνία(?) μια κακόγουστη και ανεύθυνη πολιτική έκφραση ως δήθεν “στοχευμένο  πολιτικό λόγο” ..κρίμα…

Αδιανόητη και αχαρακτήριστη προσβολή της αξιοπρέπειας του Ενεργού Πολίτη, κι ας προσπαθεί να μεταφράσει με δικά του λόγια τον συγγραφέα ο κύριος Παπαχρήστου στα Νέα, έχουν και γνώση και κρίση κάποιες στιγμές ακόμη και οι κατ επίφαση “Ηλίθιοι”….

Πώς είναι δυνατόν την ώρα που υποτίθεται το Ελληνικό Κοινοβούλιο ορίζει επιτροπές για την αποκάλυψη της αλήθειας περιπτώσεων κακοδιαχείρισης του δημοσίου χρήματος να γίνεται μια τέτοια δήλωση, η οποία κατά την άποψη μου αφοπλίζει τον σκεπτόμενο έλληνα και του δίνει το δικαίωμα   να παρατηρήσει ότι κάτι πολύ πιο ανησυχητικό συμβαίνει με μερίδα  του πολιτικού κόσμου που από την μεταπολίτευση κι έπειτα συμμετείχε στην  νομή της εξουσίας.

Πολλές φορές η οικονομική  μας κατάσταση  αποτέλεσε θέμα έντονης πολιτικής αντιπαράθεσης καμία φορά όμως η οικονομική προβληματική δεν συνδυάσθηκε με τέτοιου τύπου πολιτική μετροαπρέπεια, η οποία ενισχύει την πεποίθηση στην κοινωνία , αφενός  ότι η «πολιτική» είναι μια δραστηριότητα που δεν αξίζει τον κόπο να ασχολείται κανείς, και αφετέρου  ότι σήμερα  οι «πολιτικοί» αποτελούν αναστήματα τα οποία   στηρίζονται στο περισσό θράσος και υποκρισία.

Επικίνδυνο όμως είναι ως φαινόμενο πολύ περισσότερο  για την Δημοκρατία,  και τον πολιτικό μας βίο, η και πάλι καταγεγραμμένη άποψη στην συνείδηση  των πολιτών η σωστότερα των ενεργών πολιτών, των οποίων έχει με αυτές τις συμπεριφορές και πρακτικές των «πολιτικών» περιθωριοποιηθεί η πολιτική των  προσωπικότητά,  και αδρανοποιηθεί, η  πολιτική των σκέψη και άποψη ,το γεγονός ότι η ακραία αυτή έκφραση πεζοδρομιακού χαρακτήρα βρήκε υποστηρικτές γιατί προφανώς απετέλεσαν η αποτελούν ομοτράπεζους σε αυτή την διαδικασία της λεηλασίας και της υποκρισίας.

Είναι κοινός τόπος επίσης ότι η  αρνητική ή η  θετική άποψη του πολίτη, όσον αφορά τον πολιτικό αποτελεί βασική παράμετρο για την ποιότητα και την ανάπτυξη η την  συρρίκνωση της Δημοκρατίας, ασχέτως με την άποψη που ο πολιτικός θέλει να καλλιεργεί στο μυαλό του για τον πολίτη ως « έναν τύπο Ηλίθιου» ας πούμε….

Στην σημερινή πραγματικότητα η φαλκίδευση της Δημοκρατίας πραγματοποιείται και με μη παραδοσιακούς τρόπους, και η προκλητική και περιφρονητική αντιμετώπιση της οικονομικής πραγματικότητας αυτό αποδεικνύει.

Ο πολίτης δέχεται σήμερα μια ανελέητη πίεση ,όχι μόνο οικονομική, κοινωνική ψυχολογική, αλλά πίεση που τον εξωθεί εκτός των ορίων της λογικής στα όρια του «Ηλίθιου»,εκείνου που συνθλίβεται όχι από την ηλιθιότητά του αλλά από την αφόρητη πραγματικότητα, που του δημιούργησαν εκείνοι που σήμερα κρύβουν την ευθύνη των μέσα στο «όλοι»’.

Η πολιτική άποψη και σκέψη για να προαχθεί πρέπει να υφίσταται  αξιόπιστος πολιτικός χώρος, και  για να υπάρχει πολιτικός χώρος απαιτείται να τον στηρίζουν πολιτικές οντότητες ήθους και αξιοπρέπειας, και με αυτή την δημοκρατική πραγματικότητα ο λαός μας έχει αποδείξει ότι συμφωνεί απολύτως, κατά συνέπεια τον αδικεί αυτή η προκλητικά εκφρασθείσα  άποψη περί της ίσης η ίδιας ευθύνης .

Η άσκηση της εξουσίας τα προηγούμενα χρόνια αγνόησε την πολιτική βούληση των πολιτών η οποία διαμορφώνεται συνήθως με πολιτικές λόγων, ασκήθηκε πέρα και έξω από κάθε λογική, αγνοώντας επιδεκτικά η κατ άλλους προσβάλλοντας χαρακτηριστικά την κοινωνική επιταγή.

Αυτό που  δεν έπρεπε ,και δεν πρέπει να ξανασυμβεί στο μέλλον είναι  αυτή η αδιανόητη και αχαρακτήριστη προσβολή του πολιτικού μας υπόβαθρου από εκπρόσωπο του Ελληνικού  κοινοβουλίου, ο οποίος αλαζονικά  υπέσκαψε την θεμελιώδη αρχή της πολιτικής σημειολογίας  ότι η «πολιτική» είναι συνεχής και εξελισσόμενη  διαδικασία ενώ ο «πολιτικός» πρόσωπο.

Η διαδικασία αποτελεί το μείζον το πρόσωπο το έλασσον, κατανέμοντας  δε ο αντιπρόεδρος της κυβέρνησης  ισομερώς τις  ευθύνες σε πολιτικούς και πολίτες τόσο για την λεηλασία που υπέστη η  Ελλάδα όσο και για την σημερινή γενικότερη κατάσταση, αυτή  δηλαδή του πολιτικού αμοραλισμού, και της αδιαφορίας  δείχνει να μην αντιλαμβάνεται το τοπίο και την πραγματικότητα του 2010,δυστυχώς...

Αυτή η προκλητική πολιτική τοποθέτηση για την συνενοχή του κόσμου, αποτελεί κατά την άποψη μου αρνητικό σύμπτωμα και ανασταλτικό παράγοντα της επιβίωσης  και παραπέρα εξέλιξης της δημοκρατίας.

Η δομική αναδιοργάνωση και ανάταξη της οικονομικής μας κατάστασης με τον ένα η τον άλλο τρόπο, και αφού κάνει τον κύκλο της η παρούσα κρίση σε ορισμένο βάθος χρόνου θα επιτευχθεί.

Ταυτόχρονα όμως αν δεν επιχειρηθεί και η πολιτική επανατοποθέτηση σε σχέση με  το ποιο  είναι το ζητούμενο ο «πολιτικός» και η επιβίωσή του, ή η «πολιτική», ο πολίτης θα συνεχίσει να  μην συμμετέχει, ο νέος να μην τον ενδιαφέρει το πολιτικό γίγνεσθαι, και η κοινωνία να μπολιάζεται με άκρως αντιδημοκρατικές παραφυάδες του τύπου «όλοι ίδιοι είναι».

Η κοινωνία να δέχεται προκλητικά και υβριστικά επιθέσεις του τύπου ότι «όλοι μαζί τα φάγαμε».

Όχι κύριε κάνετε προβοκατόρικο ιστορικό λάθος.

Τον σημερινό τύπο του  «Ηλίθιου» τον δημιουργήσατε στο μυαλό σας, και συμπεριφέρεστε στο Έλληνα ως να είναι πράγματι Ηλίθιος.

Τέτοιου τύπου δηλώσεις πραγματικά φοβίζουν και προκαλούν, πολύ περισσότερο από την οικονομική προβληματική, γιατί ο κάθε σκεπτόμενος μπορεί να διαπιστώσει ότι μερίδα των ανθρώπων της κοινοβουλευτικής μας Δημοκρατίας απέκτησαν θράσος , απαραίτητο στην διαχείριση της εξουσίας, παραβλέποντας όμως επιδεκτικά και εσκεμμένα την πραγματικότητα ότι όταν γίνεται λεηλασία κάθε μορφής  κάποιος την πραγματοποιεί και κάποιος την υφίσταται.

1.      Εντελώς σημειολογική και ελάχιστα παράλληλη η σχέση των δύο «Ηλιθίων»,αφού τον έναν τον απομυθοποιεί ο Ντοστογιέφσκι, ενώ τον άλλο τον θεωρεί ότι υπάρχει ο Πάγκαλος.

2.      Όποια κι αν είναι η συνευθύνη (και που βεβαίως υπάρχει),σε καμιά των περιπτώσεων δεν επιτρεπόταν η χυδαία αυτή έκφραση η οποία προσβάλει τον πολίτη.

Ευχαριστώ για την Φιλοξενία σας.

Με ιδιαιτέρα εκτίμηση και τις ευχαριστίες μου,

Χρήστος Παπαδημητρίου.- Σεπτέμβριος 2010

                           

ΥΠΑΡΧΕΙ ΔΙΕΞΟΔΟΣ;

Ζούμε σε δύσκολους καιρούς.Οι μισθωτοί και οι εργαζόμενοι, τα μικρομεσαία στρώματα και οι μικροσυνταξιούχοι, ζουν μια πρωτόγνωρη κρίση, όχι μόνο σε οικονομικό επίπεδο όπου η φτώχεια βαθαίνει καθημερινά και οι νέοι έχουν πια μόνιμο στασίδι στην ανεργία αλλά και σε κοινωνικό επίπεδο.35 χρόνια μετά την μεταπολίτευση φτάσαμε στο χείλος μιάς χρεωκοπίας (φυσικά δεν την έχουμε αποφύγει ακόμη) όχι μόνο οικονομικής αλλά και θεσμικής και κοινωνικής.Γιατί είμαστε απέναντι στην πλήρη κυριαρχία του ατομικισμού όπου το εμείς δεν υπάρχει και υποτάσσεται στο εγώ, είμαστε απέναντι στην κυριαρχία της δημιουργίας εντυπώσεων και του επικοινωνιακού παιχνιδιού, απέναντι στην κομματικοκρατία και στην μετριότητα των κάθε λογής διαπλεκόμενων παραγόντων που την υπηρετούν.Σε περίπου ενάμισι μήνα, έχουμε τοπικές εκλογές στους νέους Δήμους και περιφέρειες που προέκυψαν από τον νόμο “Καλλικράτη”.Εκλογές που θα έπρεπε να είχαν τη δική τους αυτόνομη πολιτική σημασία και να έδιναν το μήνυμα, κύρια στα πολιτικά κόμματα, ότι κάτι έχει αλλάξει με εμάς τους πολίτες, ότι πέρα από την απόλυτη αλήθεια που τα ίδια κατέχουν και μας καθοδήγησε ως σήμερα (για να φτάσουμε όπου φτάσαμε), υπάρχουμε και εμείς, οι πολίτες, και μπορούμε όλοι μαζί να αντιτάξουμε μια κοινωνία της αλληλεγγύης του δούναι και όχι του λαβείν, μια κοινωνία πολιτών που θέλει και μπορεί να δείξει έναν άλλο δρόμο. Γιατί η ιστορία έδειξε, αυτά τα 35 χρόνια που πέρασαν από την μεταπολίτευση, ότι το κυνήγι του ΑΠΟΛΥΤΟΥ (της απόλυτης αλήθειας των κομμάτων) δεν έχει άλλη διέξοδο από δικτατορίες και χρεωκοπίες, το ενδιάμεσο είναι που σώζει, το ενδιάμεσο είναι η ζωή, αλλά το ενδιάμεσο δεν το ξέρουμε και τα κόμματα (και η Αριστερά) δεν μας αφήνουν να το μάθουμε.Ίσως γιατί και σαν λαός δεν μπορέσαμε δυστυχώς να ταιριάξουμε το αίσθημα με την λογική και πολλές φορές κάνουμε λογική το αίσθημα. Είναι αλήθεια ότι οδηγούμαστε στα άκρα, όταν το συναίσθημα είναι το κυρίαρχο, όταν υπάρχει ένα ανεξέλεγκτο θέλω που πολλές φορές φαντασιακά το φτιάχνουμε μόνο, όταν το θέλω δεν έχει πρέπει και μπορώ.Ίσως για αυτό η Συνεργασία πολιτών για το Δήμο Ζηρού, με την υποψηφιότητα του Γιώργου Ζυγούρη, έχει τη δική της ξεχωριστή αξία και σημασία, διότι είπε όχι στο αίσθημα που οδηγεί στα άκρα, γιατί προέταξε τη λογική απέναντι στο συναίσθημα, γιατί έδειξε και έναν άλλο ενδιάμεσο δρόμο, γιατί είπε στους πολίτες ότι μπορούν από μόνοι τους να βρουν ένα κοινό παρονομαστή και λύσεις για τα πολλαπλά προβλήματα της περιοχής τους. Ίσως για αυτό από την αρχή, η ανεξάρτητη υποψηφιότητα του Γιώργου Ζυγούρη, δυνάμωνε και έβρισκε απήχηση σε διαρκώς μεγαλύτερα τμήματα του πληθυσμού δημιουργώντας ταυτόχρονα την ελπίδα, για κάτι το διαφορετικό.

Σταυρόπουλος Βασίλης
Μαθηματικός – Γαλατάς Θεσπρωτικού  

Αναρτήθηκε από epirusgate

Συντεταγμένα στη «μάχη» των εκλογών το ΠΑΣΟΚ

«Δεν χωράνε προσωπικές στρατηγικές», ξεκαθάρισε σήμεραο Δ. Παπαγεωργίου 

Συντεταγμένη είναι η κάθοδος των δυνάμεων του ΠΑΣΟΚ στις αυτοδιοικητικές εκλογές του Νοεμβρίου όχι για να μετρήσει κομματικές δυνάμεις, αλλά με στόχο την ανατροπή του πολιτικού σκηνικού στην περιφέρεια και στο δήμο Ιωαννιτών, τόνισε σήμερα σε συνέντευξη τύπου ο Γραμματέας της Ν.Ε Δημήτρης Παπαγεωργίου, με αφορμή την ολοκλήρωση των επιλογών του κόμματος για τους υποψηφίους που στηρίζονται.Ταυτόχρονα έστειλε σαφές μήνυμα σε όσους από το ΠΑΣΟΚ κινούνται ενάντια στις επιλογές του Κινήματος, ότι οι προσωπικές στρατηγικές δεν έχουν θέση στην προσπάθεια που γίνεται για να πετύχει το δύσκολο εγχείρημα του «Καλλικράτη».Ερωτηθείς για το ενδεχόμενο διαγραφών, παρέπεμψε στα αρμόδια όργανα και στο καταστατικό, αν και ο ίδιος τάχθηκε κατά των διοικητικών κυρώσεων.
 Συντεταγμένες οι δυνάμεις σε δήμο και περιφέρεια
Σε ότι αφορά το δήμο Ιωαννιτών, χαρακτήρισε σημαντικό το εγχείρημα που στήριξε το ΠΑΣΟΚ και έδωσε τη δυνατότητα στις παρατάξεις της ευρύτερης αντιπολίτευσης να εκφραστούν και να έχουμε, όπως ανέφερε, ένα πολύ ισχυρό συνδυασμό και ένα πολύ σοβαρό πρόγραμμα για τα Γιάννινα της επόμενης δεκαετίας. «Θέλουμε, είπε ο κ. Παπαγεωργίου, αγώνα πολιτισμένο με επιχειρήματα χωρίς χτυπήματα κάτω από τη μέση».Στο πολύ λογικό ερώτημα, επειδή πολλά λέγονται και γίνονται με στελέχη που δημοσίως διαφωνούν, ότι το «όλον ΠΑΣΟΚ» δεν στηρίζει τον Φ. Φίλιο, έσπευσε να τονίσει:«Οι δυνάμεις είναι συντεταγμένες και στην περιφέρεια και στο δήμο Ιωαννιτών, θα παρουσιάσουμε δυο πολύ αξιόμαχα ψηφοδέλτια που θα εμπεριέχουν το σύνολο των δυνάμεων του ΠΑΣΟΚ, αλλά και άλλων δυνάμεων που στηρίζουν τους συνδυασμούς μας, δεν υπάρχει τέτοιο θέμα η στήριξη είναι ομόφωνη και είμαστε αποφασισμένοι να κάνουμε τη μεγάλη ανατροπή στο νομό».
Στήριξη υποψηφίων σε έξι δήμους
Επίπονη και ταυτόχρονα πολύ δημιουργική διαδικασία χαρακτήρισε ο κ. Παπαγεωργίου αυτή που εφαρμόστηκε για την επιλογή των υποψηφίων που στηρίζει το ΠΑΣΟΚ στους δήμους του νομού, σε συνεργασία και ομοφωνία με την κεντρική Επιτροπή Ανάδειξης Υποψηφίων.«Οι υποψήφιοι που το ΠΑΣΟΚ επέλεξε διαθέτουν το ήθος ώστε να διαχειριστούν δημοκρατικά, έντιμα και με διαφάνεια τις τοπικές υποθέσεις και να εργαστούν αποτελεσματικά και να κρατήσουν ζωντανές τις δυνάμεις της κοινωνίας», υποστήριξε και κάλεσε όλους τους πολίτες που ενδιαφέρονται για την προοπτική του τόπου τους να στηρίξουν τις επιλογές.Το ΠΑΣΟΚ στηρίζει στο δήμο Ιωαννιτών τον Φίλιππα Φίλιο, στο δήμο Ζίτσας τον Δημήτρη Ρογκότη, στο δήμο Δωδώνης τον Κώστα Κατσανάκη, στο δήμο Κόνιτσας τον Παναγιώτη Γαργάλα, στο δήμο Μετσόβου τον Λεωνίδα Ευθυμίου και στο δήμο Βορείων Τζουμέρκων τον Γιάννη Σεντελέ. Ο τελευταίος είναι ο μόνος από τους έξι που δεν ανακοινώθηκε από τα κεντρικά και ερωτηθείς ο κ. Παπαγεωργίου τι ισχύει, εξήγησε ότι ισχύει η στήριξη που δόθηκε τοπικά.Για το δήμο Πωγωνίου επιβεβαίωσε ότι δεν θα δοθεί στήριξη σε κανέναν από τους Κώστα Καψάλη και Γιάννη Ντόντη, τους οποίος χαρακτήρισε πολύ καλά στελέχη και προέβλεψε ότι στο τέλος θα συνεργαστούν. Με το δήμο Ζαγορίου δεν ασχολήθηκε το ΠΑΣΟΚ, αφού δεν ζητήθηκε στήριξη από κανέναν εκ των υποψηφίων Γαβριήλ Παπαναστασίου και Βασίλη Σπύρου.

 ΝΕΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Αναρτήθηκε από epirusgate

Ανοιχτή επιστολή προς τον υποψήφιο Δήμαρχο Ιωαννιτών κ. Φίλιππα Φίλιο

Του Χάρη Λεοντάρη*

Κύριε Φίλιο,Για μια φορά ακόμα διεκδικείτε να εκλεγείτε δήμαρχος στα Γιάννινα και με την υποστήριξη κομματικών δυνάμεων. Βεβαίως η φιλοδοξία για τον πολιτικό είναι το οξυγόνο στα όνειρα και στη δράση. Ενίοτε όμως χάνονται τα όριά της και ανεπαισθήτως μεταβάλλεται σε αρχομανία και ματαιοπονία. Και τότε η κοινωνική προσφορά και η συλλογική προσπάθεια παραδίνονται στην ιδιοτέλεια και στην ατομική απληστία.

Κύριε Φίλιο, σε κάθε δημόσια παρουσίαση βλέπω να προβάλλετε ως πλεονέκτημα προσωπικό σας και της παράταξής σας την ηθική υπεροχή έναντι των αντιπάλων σας και της παράταξής σας την ηθική υπεροχή έναντι των αντιπάλων σας και δείχνετε ότι σ' αυτό το πεδίο κυρίως θα εστιάσετε τον προεκλογικό σας αγώνα. Ως παλιός πολιτικός έχετε πιάσε το σφυγμό της κοινωνίας. Όμως, ειδικά για σας, υπάρχει και η άλλη όψη του νομίσματος, όπου καθρεφτίζεται τελικά και το όλο ηθικό ταμείο.
Τούτη τη χρονική στιγμή, λοιπόν, κρίνω ηθικά και πολιτικά ορθό να παρέμβω δημόσια και να ρωτήσω λίγο καλύτερα την ηθική ποιότητα των λόγων και των πράξεών σας. Και πρέπει να γίνει αυτό, γιατί το χρήσιμο στη συγκυρία δεν είναι πάντα και ηθικό. Κάποιοι, είμαι βέβαιος, θα βιαστούμε να αντιδράσουν, κατηγορώντας με για σκοπιμότητα, εμπάθεια και προσωπική πίκρα. Αυτούς τους αφήνω στην κρίση των συμπολιτών, όπως πολλές φορές έπραξα στο παρελθόν. Αλλά κανείς δεν μπορεί να στερήσει από τον άλλον το δικαίωμα να υπερασπίζεται την πολιτική του συμπεριφορά και γενικότερα την αξιοπρέπειά του.

Κύριε Φίλιο,**
Για δύο τετραετίες συμπορευτήκαμε στην ίδια δημοτική παράταξη. Το 2002 στάθηκα δίπλα σου και απέναντι στον υποψήφιο του κομματικού μου φορέα, επειδή διαφώνησα για την επάρκειά του. Και πετύχαμε μαζί με άλλους συναγωνιστές να σε φτάσουμε στο 49% και παρολίγον δήμαρχος. Το 2006 ξανά μαζί σου και σε στείλαμε την πρώτη Κυριακή στο Δήμο με 21%. Αποτέλεσμα αυτού του αγώνα μας να βρίσκεται συνεχώς στην κεντρική σκηνή του τόπου μας και σήμερα "να αναγκάζονται να σε χρίζουν και πάλι υποψήφιο δήμαρχο".

Εσύ, λοιπόν και με τη δική μας συμβολή εδραιώθηκες, έγινες δυνατός και σχεδόν με κληρονομικό δίκιο θέλεις να γίνει "χαλίφης" στα Γιάννινα.

Εμείς οι άλλοι κυριολεκτικά ματώσαμε, αφού συγκρουστήκαμε με το τοπικό ΠΑΣΟΚ, στεναχωρήσαμε συντρόφους χρόνων και προκαλέσαμε σε πολλούς και την αγανάκτηση και την απορία για τους στόχους μας. Το κόστος για μας ήταν και είναι ακριβό, ιδιαίτερα σε περιόδους κυβερνητικής θητείας του ΠΑΣΟΚ. Και πρέπει να ομολογήσω ότι από τη δική μας στάση, ορθή ή όχι, βγήκε ζημιωμένο και το τοπικό ΠΑΣΟΚ.

Και συ, που σήμερα διεκδικείς το αξίωμα του δημάρχου με σημαία την ηθική ανωτερότητα, πως αντιμετωπίζεις εμάς; Απαξιώνεις τη συμμετοχή μας στο ψηφοδέλτιο και δεν καταδέχεσαι ούτε καν να μας πεις το γιατί! Δηλαδή εμείς σπάσαμε τ' αυγά, εσύ τρως την ομελέτα και πετάς τα τσόφλια σε μας!

Η αθλιότητα σε όλο το μεγαλείο. Αλλά ξεχνάς ότι την αχαριστία πολλοί αγάπησαν, τον αχάριστο κανείς.

Κλείστηκες στο μέγαρο και φαντασιώνεσαι δήμαρχος κάτω από τις ζητωκραυγές των αυλοκολάκων και ραβδούχων. Μου θυμίζεις τον αρχαίο Ρωμαίο ύπατο καθώς επιστρέφει από τη μάχη κατά των Καρχηδονίων.
Αλλά έχεις δρόμο μακρύ ακόμα και να φοβάσαι μήπως το όπλο της ηθικής που κρατάς εκραγεί στα χέρια σου. Και συλλογίζομαι αν κάποτε πρέπει και οι πολιτικοί άνδρες να δεχτούν ότι οι πολίτες διαθέτουν και γνώση και κρίση.

* Ο Χάρης Λεοντάρης είναι πρώην Δημοτικός Σύμβουλος Ιωαννίνων

** Στη δεξιά φωτο ο υποψήφιος Δήμαρχος Ιωαννιτών κ. Φίλιππας Φίλιος

Το ωράριο εργασίας των εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Ποιο είναι το ωράριο εργασίας των εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας προσδιορίζεται με βάση: τον κλάδο, τα έτη υπηρεσίας του εκπαιδευτικού και τη διοικητική θέση που κατέχει. Το υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας των διευθυντών των Γυμνασίων, Ενιαίων Λυκείων και ΤΕΕ προσδιορίζεται με βάση των αριθμό των τμημάτων. Διευθυντές Σχολικών Εργαστηριακών Κέντρων. Το υποχρεωτικό ωράριο των Υπεύθυνων Εργαστηρίων είναι δεκαοκτώ (18) ώρες το οποίο μειώνεται και κατά δύο ώρες για τους εκπαιδευτικούς που έχουν συμπληρώσει είκοσι (20) έτη υπηρεσίας. Εάν το υποχρεωτικό ωράριο του εκπαιδευτικού είναι μικρότερο με βάση τον κλάδο και τα έτη υπηρεσίας τότε ως υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας ισχύει το μικρότερο.
 Για να το διαβάσεις ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ  κάνε κλικ ΕΔΩ

Αχ Ευρώπη!!!!!

Χέρι-χέρι στις εκλογές του ΠΥΣΔΕ οι Γ. Μακρίδης και Μπ. Τουφίδης;

Ετερόκλητη συμμαχία Μ-Λ ΚΚΕ και ΣΥΡΙΖΑ στην τοπική εκπαίδευση!

Με ποικίλες αντιδράσεις κυρίως στο χώρο της τοπικής Αριστεράς προχωρά το ψηφοθηρικό εγχείρημα της ετερόκλητης συνεργασίας των "Παρεμβάσεων" και της "ΑΕΚΑ" συνδικαλιστικών παρατάξεων εκπαιδευτικών Β/θμιας εκπαίδευσης που ανήκουν στο Μ-Λ ΚΚΕ και τον ΣΥΡΙΖΑ αντίστοιχα, ενόψει των εκλογών για την ανάδειξη των αιρετών των υπηρεσιακών συμβουλίων της εκπαίδευσης, (ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ και ΚΥΣΔΕ). Αυτό όμως που προκαλεί ιδιαίτερη έκλπηξη είναι το γεγονός, ότι σύμφωνα με πληροφορίες το εγχείρημα αυτής της ετερόκλητης συμμαχίας έχει και τις ευλογίες του πρώην αντιδημάρχου στο δήμο Ιωαννιτών κ. Γ. Ανυφαντή, ενός παλαιού "γαλάζιου" συνδικαλιστή,οπότε εύλογα γίνονται πολλοί συνειρμοί για το τι μπορεί να πράξουν τα διάφορα "από-κόμματα" της αριστεράς και στο δήμο Ιωαννιτών.

Αναρτήθηκε από epirusgate

Η ΔΟΕ ετοιμάζει 48ωρη απεργία και προτείνει στην ΟΛΜΕ να απεργήσουν από κοινού οι δύο κλάδοι

Ρεπορτάζ:esos.gr

Tην πραγματοποίηση 48ωρης προειδοποιητικής απεργίας, στο δεύτερο δεκαήμερο του Οκτώβρη, μαζί με την Ο.Λ.Μ.Ε. και άλλους φορείς του Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα προτείνει η Διδασκαλική Ομοσπονδία, η οποία  συγκαλεί τακτικές ή έκτακτες Γενικές Συνελεύσεις από 27 του Σεπτέμβρη μέχρι 8 του Οκτώβρη .
του κλάδου,

Ειδικότερα , η απόφαση το ΔΣ της ΔΟΕ , έχει ως εξής:

Απόφαση - εισήγηση για το

Διεκδικητικό και Αγωνιστικό πλαίσιο του κλάδου

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
            Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στη συνεδρίασή του στις 14/09/2010, αφού έλαβε υπόψη του:

• Τις αποφάσεις της 79^ης Γ.Σ. για τα θέματα Η.Δ. του κλάδου, καθώς και τα διεκδικητικά πλαίσια, όπως αυτά διαμορφώθηκαν από την 75^η Γ.Σ. και τις αποφάσεις της ΔΟΕ,
• Το γεγονός ότι χρόνο με το χρόνο τα προβλήματα της Δημόσιας Εκπαίδευσης αντί να επιλύονται οξύνονται,
• Το γεγονός ότι όλες οι κατακτήσεις των εργαζομένων βρίσκονται στο στόχαστρο εθνικών και υπερεθνικών επιλογών, αφού, με πρόσχημα την οικονομική κρίση, επιχειρούν με βίαιο τρόπο να σαρώσουν ό,τι θετικό κατακτήσαμε με αγώνες χρόνων και να διαμορφώσουν ένα σκηνικό όπου θα κυριαρχεί η ανασφάλεια και ο φόβος. Οι πολιτικές της κυβέρνησης και της Τρόικας (ΔΝΤ, Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα) είναι σκληρές, άδικες και αντικοινωνικές. Την κρίση δεν πληρώνουν οι ΕΧΟΝΤΕΣ και ΚΑΤΕΧΟΝΤΕΣ, αλλά για μια ακόμη φορά οι μισθωτοί και οι συνταξιούχοι, τα χαμηλότερα κοινωνικοοικονομικά στρώματα της πατρίδας μας.

Αποτελέσματα αυτής της πολιτικής είναι:

• Η μείωση των μισθών μας, μέσω του παγώματός τους και της περικοπής όλων των επιδομάτων κατά 20% ,
• Η περικοπή των δώρων Χριστουγέννων, Πάσχα και του επιδόματος αδείας, τα οποία.........
  

Ευδοκίμως περατώσαντες, για τους συνάδελφους του 8ου του πρωην ΕΠΛ Ιωαννίνων.

Ένα κείμενο του Στέργιου Ναστόπουλου, για τους συνάδελφους του 8ου που θα κατεβούν στη στάση "Σεπτέμβρης του δέκα".

Στη φωτογραφία, κυκλάμινα, διώχνες τα λένε στο Ζαγόρι, γιατί όταν έβγαιναν νωρίς το Φθινόπωρο έφευγαν οι τότε "οικονομικοί μετανάστες" του Ζαγοριού για τη Ρουμανία, την Αίγυπτο, τη Σμύρνη, την Αθήνα, τα ξένα και την ξενητειά.

Ήταν περίεργη αυτή η βδομάδα που πέρασε στο σχολείο. Αρχή της σχολικής χρονιάς κι όμως κάτι έλειπε. Η δροσερή ατμόσφαιρα του Σεπτέμβρη με τα πρωτοβρόχια, τώρα που στην Ελλάδα η φύση ξαναπρασινίζει πριν τον τελικό της ύπνο, παράξενο αυτό, κι ας λένε τα σχολικά βιβλία ότι το φθινόπωρο είναι ο προθάλαμος του χειμώνα, αυτό σ’ άλλες χώρες, είχε κάτι το πυρετώδες, το θερμό, το βαρύ, το βαρύθυμο, το πένθιμο. Ναι, ξαναβρεθήκαμε την πρώτη του μηνός και πάλι: Ο Παύλος, ο Τέλης, η Δήμητρα, η Αγγέλα, η Ευγενία…

Και κάποιοι άλλοι που έλειπαν προσωρινά ξανάρθαν. Είπαμε τα «Καλή Χρονιά», «Με υγεία», τα γνωστά, τα καθιερωμένα από χρόνια, ακόμα και το γνωστό γλυκό «επί της ενάρξει» του σχολικού έτους φάγαμε.

Ναι, τα έθιμα τα τηρήσαμε. Κι όμως. Αυτό κράτησε για μια στιγμή.

Μετά τα νέα: «Φεύγω…». «Κι εσύ;» «Ναι, το αποφάσισα, δεν γίνεται, δεν πάει άλλο». «Γιατί;» «Ξέρεις, Να.» Και να σου απαριθμούν τα προβλήματα, τις ανησυχίες. Και προπάντων να εκδηλώνουν το ΦΟΒΟ, την ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ… «Μήπως έρθει κι άλλο;» «Φοβάμαι ότι…». Ναι, έχουν δίκιο. Κι εσύ φοβάσαι. Όλοι φοβούνται. (Μόνο κάποιοι νεαροί καθηγητές χαμογελάνε συγκαταβατικά: «Εμείς τι να πούμε;»). «Ξέρεις την έριξα και τη δεύτερη αίτηση». «Μα, γιατί τόσο νωρίς, εμάς τους παλιούς δεν μας πειράζουν;» «Κι αν χαθεί το εφάπαξ; Τόσα χρόνια, τόσος κόπος;» «Μα, έχεις κάποια χρόνια ακόμα». «Τίποτα δεν έχω», η τελική απάντηση με πίκρα. Σιωπή… Τι άλλο να τους πεις; «Εγώ, μ’ αυτή την κατάσταση, βαρέθηκα, κουράστηκα».

Ξέρω, δεν είναι από τη δουλειά, δεν είναι δα και τόσο «γέροι». Ξέρουμε καλά τι φταίει. Μάλλον όλοι το ξέρουμε. Ναι, έτσι είναι. Βάζεις τα πράγματα κάτω, σκέφτεσαι, ξανασκέφτεσαι, ξενυχτάς ίσως, συζητάς με τον/την σύντροφο, με το συνάδελφο, ρωτάς, ξαναρωτάς, ώρες αγωνίας, καμιά φορά αφόρητης, και αποφασίζεις. Κάπως έτσι γίνεται. Σε όλους.

Τέρμα πια τα όνειρα στην Εκπαίδευση. Όχι, δεν έχεις μέλλον εκεί πια.

Τι περιμένεις πια; Προσπαθείς να βρεις τρόπους να ξεφύγεις από το αδιέξοδο, να ονειρευτείς ξανά, ίσως. Στην πραγματικότητα ξέρεις ότι παροπλίζεσαι. Πρόωρα. Κλείνεσαι στο καβούκι σου πια. Το ατομικό πάνω από το συλλογικό.

Τι θα κάνεις από δω και πέρα; Ξέρω. Τους βλέπεις στην Πλατεία. Να περπατάνε αργά, συνήθως αργά. Δυο-δυο ή τρεις-τρεις καμιά φορά. Καφέ σε κάποια καφετέρια. Χαρτάκι σε κάποιο καφενείο. Ή να ξεκοκαλίζουν μια εφημερίδα, ώρες ατέλειωτες. Μάτια αδρανή, σβησμένα. Κι όμως κάποτε…
Όχι, ο Παύλος δεν ήξερε ότι στις 13 Μαΐου 2010, τότε που έκανε μάθημα με το Β’τάδε τμήμα, όταν έγραφε τον τελευταίο του τύπο στον πίνακα και χτυπούσε το κουδούνι ότι αυτός θα ήταν ο τελευταίος που θα έγραφε σε πίνακα στη ζωή του. Τα ωραία γράμματα του Παύλου, που πάντα θαύμαζα. «Παιδιά, τελειώσαμε για φέτος. Στις εξετάσεις θα έχετε….». Όχι, δεν είπε «Παιδιά, τελειώσαμε μαζί». Οριστικά. Δεν το ήξερε αυτό ακόμα, δεν το είχε σκεφτεί.

Και στο διάλειμμα μας μιλούσε για τον αγαπημένο του μαθηματικό, τον Galois, την κoρδέλα του Moebius και για το πόσες διαστάσεις είχε το Σύμπαν τον καιρό του Big Bang.

Και μετά με την Νίκη θα μας έλεγε ένα ανέκδοτο, να γελάμε με τις ώρες.

Όχι, η Δήμητρα, η αυστηρή και θεολογίζουσα, δεν θα ξαναφέρει φέτος το καλό της τραπεζομάντιλο να σκεπάσουμε το θρανίο στον αγιασμό φέτος. Ποτέ ξανά δεν θα το ξαναφέρει. Να βρούμε άλλο.

Ο γερόλυκος Τέλης δεν θα ξανακάνει το αγχωμένο του τσιγάρο (υπό διωγμόν, «κόψτο το ρημάδι, Τέλη», κρυφά), μήτε θα μας μιλήσει για την εποχή που ήταν μαθητής στο χωριό, πόση φτώχια μας έδερνε τότε. Πάει κι αυτό.

Η Αγγέλα, αεικίνητη πάντα, δεν θα με ξαναρωτήσει πια «Θα προτείνεις κανένα πρόγραμμα φέτος; Να σπάσουμε τη ρουτίνα».

Η Ευγενία δεν θα φλυαρήσει στο διάλειμμα για χίλια δυο, από το ποιος έχει ομορφότερο χωριό, μέχρι τα προβλήματα των παιδιών στην εφηβική ή μετέπειτα ηλικία. Ούτε πια θα κάνουμε την καθημερινή μας ανάλυση των γεγονότων, και ειδικά για την εκπαιδευτική πραγματικότητα, πρωί-πρωί με την τσίμπλα στο μάτι- πού την βρίσκουν την όρεξη;- και θα τσακωθούμε, κι έντονα καμιά φορά, για να συμφωνήσουμε απογοητευμένοι από την καθημερινή μας ζούγκλα στο τέλος. Ή, να πειράξουμε ο ένας τον άλλον, στο δρόμο για την τάξη.
Και γυρίζω ακόμα πιο παλιά: Όταν «κάναμε έφοδο προς τον ουρανό», καθηγητές σε απεργίες διαρκείας, για ένα κομμάτι ψωμί παραπάνω, μόνο που στην πραγματικότητα απεργούσαμε για να δηλώσουμε ότι είμαστε παρόντες, ότι νοιαζόμαστε, ότι είμαστε (ακόμα) πολίτες. Ανήκαμε στην λεγόμενη «γενιά του Πολυτεχνείου», βέβαια, όλοι τότε.

Να παλέψουμε και να ονειρευτούμε, ο καθένας το δικό του όνειρο. Τότε, θυμάστε, συνάδελφοι, που καθόμαστε μέχρι ντάλα καλοκαίρι,, επιστρατευμένοι, άεργοι, και οργανώναμε ενδοσχολική αυτό-επιμόρφωση, μόνοι μας, μεταξύ μας, ο καθένας να μάθει απ’ αυτά που ξέρει ο άλλος, τέτοια τρέλα, μου φαίνεται αδιανόητο στους σημερινούς καθηγητές.

Τότε που σπάζαμε τον τοίχο της αίθουσας του άλλου. Κι άλλα: «Θα μας βγει καλή σχολική γιορτή; Τι θα κάνουμε με τη μουσική, είναι γραμμένη καλά η κασέτα;» Πού πήγαν όλ’ αυτά; Έγιναν μνημόνιο και δηλώσεις Υπουργών; Προσλάβαμε τόσους, θα προσλάβουμε τόσους. Δεν υπάρχουν προβλήματα, κλπ. Αλίμονο στον Υπουργό Παιδείας, που μιλάει με και για αριθμούς εκπαιδευτικών, σαν να ‘ναι φασόλια.

Ξέρεις τον Παύλο, την Ευγενία, τον Τέλη, κ. Υπουργέ μου;

Έχεις ποτέ συζητήσει μαζί τους; Δεν μπορείς να τους μάθεις; Κακώς.

Εσύ χάνεις, Γιατί τότε θα γινόσουν καλύτερος Υπουργός. Μπορείς, αντί να συμμετάσχεις στον

Ερώτηση για την καθυστέρηση καταβολής των δεδουλευμένων στους εκπαιδευτικούς

Ρεπορτάζ:esos.gr

Ερώτηση στη  Βουλή για την καθυστέρηση καταβολής των δεδουλευμένων στους εκπαιδευτικούς κατέθεσαν σήμερα στη Βουλή, οι Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ Τάσος  Κουράκης και  Θοδωρής  Δρίτσας. Ειδικότερα η ερώτηση των Βουλευτών έχει ως εξής:

Θέμα: Μεγάλη καθυστέρηση στην  καταβολή των δεδουλευμένων στους εκπαιδευτικούς

 Σύμφωνα και με το υπόμνημα που σας  κατέθεσε η ΟΛΜΕ (Α.Π.1419/7-9-10)για τα άμεσα προβλήματα στην εκπαίδευση παρατηρείται μεγάλη καθυστέρηση στην καταβολή δεδουλευμένων στους εκπαιδευτικούς. Συγκεκριμένα:

• Δεν έχουν πληρωθεί οι συντονιστές,  οι καταχωρητές και οι μόνιμοι της ΠΔΣ των σχολικών ετών 2008-09 και 2009-10.

• Δεν έχουν πληρωθεί όσοι ωρομίσθιοι δίδαξαν στην ΠΔΣ το 2009-2010.

• Δεν έχουν πληρωθεί αμοιβές πάσης φύσεως (οδοιπορικά για εκτέλεση υπηρεσίας ως επιτηρητή ή βαθμολογητή στις πανελλαδικές εξετάσεις, μετακινήσεις, σχολικές εκδρομές, μετακινήσεις για συμμετοχή σε επιμορφώσεις κ.α) στην Εύβοια, τη Φωκίδα και αλλού.

• Απλήρωτοι παραμένουν και οι συνάδελφοι που έχουν διατεθεί για συμπλήρωση ωραρίου. Συγκεκριμένα, σε πολλές περιοχές δεν πληρώνονται τα οδοιπορικά, με την αιτιολογία ότι η σχετική νομοθεσία προβλέπει μετακίνηση μεταξύ πόλεων ή κωμοπόλεων και δεν περιλαμβάνονται στη σχετική ρύθμιση τα χωριά. Βέβαια, δεν είναι αυτή η πρόθεση του νομοθέτη και θεωρούμε ότι αυθαίρετα ερμηνεύεται η σχετική διάταξη στα εντελλόμενα ορισμένων περιοχών. Επιπλέον, με τη διοικητική μεταρρύθμιση του «Καποδίστρια» δεν υπάρχουν πλέον χωριά, αλλά δημοτικά διαμερίσματα.

• Απλήρωτοι παραμένουν, παρά τις δικές σας διαβεβαιώσεις κατά τις πρόσφατες κινητοποιήσεις στα βαθμολογικά κέντρα ότι θα πληρωθούν άμεσα, και οι συνάδελφοι που απασχολήθηκαν με οποιοδήποτε τρόπο στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Υπενθυμίζεται ότι υπήρξαν σοβαρές μειώσεις των αμοιβών (από 5% έως και 63%!!) στις ήδη χαμηλές αμοιβές που ήταν «παγωμένες» εδώ και τέσσερα χρόνια, από το 2006.

• Απλήρωτες παραμένουν οι υπερωρίες για το 2010.

• Δεν έχουν πληρωθεί  οι αμοιβές των επιμορφωτών και οι αποζημιώσεις των επιμορφωμένων για την περυσινή εισαγωγική επιμόρφωση στα ΠΕΚ

Επειδή αποτελεί ακραία παράβαση του νόμου η μη καταβολή των δεδουλευμένων

Ερωτάται η κ. Υπουργός

Θα προβεί και πότε στην άμεση καταβολή των δεδουλευμένων των εκπαιδευτικών;                                                                                   

                                                                             Οι ερωτώντες βουλευτές                                              
                                                                                          Τάσος  Κουράκης

                                                                                         Θοδωρής  Δρίτσας

Επιστροφή στα θρανία από Δευτέρα

ΞΕΚΙΝΑΕΙ Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΣΥΓΚΡΑΤΗΜΕΝΗ ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑ
Στις 13 Σεπτεμβρίου τα σχολεία ανοίγουν με τις τοπικές αρχές να ετοιμάζονται να καλωσορίσουν τους μαθητές, αν και τα κενά στις θέσεις των καθηγητών δεν έχουν κλείσει.Η περιφερειακή διευθύντρια Εκπαίδευσης Φιλιώ Νόκα-Ζαράχη εμμέσως πλην σαφώς παραδέχεται ότι τα πράγματα φέτος δεν θα είναι εύκολα, αλλά… αισιοδοξεί. «Η φετινή χρονιά είναι δύσκολη. Δυσκολότερη ίσως από άλλα χρόνια. Υπάρχουν όμως πολλοί λόγοι που μας επιτρέπουν να είμαστε αισιόδοξοι και να ελπίζουμε για το καλύτερο. Στηρίζουμε το σχολείο και το ρόλο του ως κοινωνικό κύτταρο ανάπτυξης. Το σχολείο παρέχει γνώση που είναι δύναμη δημιουργίας, δύναμη ανάπτυξης και εχέγγυο για το μέλλον» τονίζει στον χαιρετισμό της ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς. Παράλληλα ελπίζει στην αρμονική συνεργασία γονέων και εκπαιδευτικών οι οποίοι μπορούν να δώσουν, όπως αναφέρει, στον μαθητή «τη δυνατότητα να οραματιστεί και να διαμορφώσει τον κόσμο στον οποίο θα ζήσει. Σκοπός του σχολείου είναι να δημιουργήσει ελεύθερα σκεπτόμενους, ενεργά εμπλεκόμενους, πολιτισμικά ευαίσθητους πολίτες, και να τους παρέχει τη σωστή κατάρτιση για να διαχειριστούν το μέλλον».Στο Δημαρχείο, δήμαρχος, αντιδήμαρχοι και δημοτικοί σύμβουλοι μοιράστηκαν τα σχολεία στα οποία θα δώσουν το παρών για τον αγιασμό της Δευτέρας. Ο δήμαρχος Νίκος Γκόντας θα παραστεί σε τρεις αγιασμούς: Στις 8.30 το πρωί στα Δωδωναία Εκπαιδευτήρια, στις 9 το πρωί στο 10ο Γυμνάσιο και στις 9.30 το πρωί στο Λύκειο Ζωσιμαίας. Ο αντιδήμαρχος Επαμεινώνδας Ριστάνης θα πάει στις 8.15 στο 4ο Γυμνάσιο και μισή ώρα μετά, στις 8.45 το πρωί, στο 7ο και 17ο Δημοτικό Σχολείο. Δύο σχολεία θα επισκεφτεί και ο αντιδήμαρχος Κώστας Τσάγκας: στις 8.30 το πρωί στο 7ο Γυμνάσιο και στις 9 στο 2ο Λύκειο. Η αντιδήμαρχος Άννα Ασημακοπούλου θα εμφανιστεί στον αγιασμό του 5ου Γυμνασίου, στις 9 το πρωί, ο αντιδήμαρχος Φώτης Μπουραντάς στο 6ο Γυμνάσιο, στις 9 το πρωί και ο αντιδήμαρχος Βασίλης Μάντζιος στις 8.45 στο 6ο Δημοτικό Σχολείο. Ο πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Βασίλης Κοσμάς θα πάει στις 8.30 το πρωί στο 1ο Γυμνάσιο, ο Βασίλης Στεργίου στις 8.45 στο 7ο Λύκειο, η Παναγιώτα Μητροκώστα στις 9 στο 8ο Λύκειο και ο Κώστας Λαδόπουλος θα πάει στις 9.30 στο 4ο Λύκειο. Ο κ. Λαδόπουλος θα παραβρεθεί επίσης μαζί με τον δημοτικό σύμβουλο Δημήτρη Ζώη στις 9 το πρωί στο συγκρότημα της Ζωσιμαίας Ακαδημίας. Ο κ. Ζώης επίσης στις 9.30 θα επισκεφτεί το Πειραματικό Γυμνάσιο Ζωσιμαίας. Ο Χρήστος Μπούρης θα παραβρεθεί στο 1ο Λύκειο, στις 9 το πρωί, ο Φώτης Βασιλείου, την ίδια ώρα, στο 11ο Γυμνάσιο Μαρμάρων-Καρδαμιτσίων, ο Κώστας Καμηνάς στις 8.30 το πρωί στο Γυμνάσιο Σταυρακίου και ο Χρυσόστομος Γκάτζιος στις 8.30 το πρωί επίσης θα παραβρεθεί στον αγιασμό του 24ου δημοτικού σχολείου Νεοχωρόπουλου.

ΗΠΕΙΡΩΤΙΚΟΣ ΑΓΩΝ Αναρτήθηκε από epirusgate 

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΔΕ ΘΑ ΕΧΟΥΜΕ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ

Τάξεις χωρίς κενά εκπαιδευτικών

Η Α.Διαμαντοπούλου εμφανίστηκε αισιόδοξη ότι το νέο σχολικό έτος θα ξεκινήσει ομαλά παρά τις δυσκολίες, εξήγγειλε β' φάση διορισμού αναπληρωτών τις επόμενες ημέρες και διαβεβαίωσε ότι δεν θα υπάρξει κανένα τμήμα με 30 μαθητές.
την αισιοδοξία της ότι η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει χωρίς μεγάλα κενά στα σχολεία εξέφρασε χτες η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. "Eσπευσαν ορισμένοι να παραστήσουν τις 'Κασσάνδρες' μιλώντας για το απόλυτο χάος με την έναρξη της σχολικής χρονιάς" τόνισε η Αννα Διαμαντοπούλου και συνέχισε "είμαστε εδώ σήμερα για να πούμε υπεύθυνα στην κοινωνία πως οι 'Κασσάνδρες' διαψεύστηκαν.
Oσοι θέλησαν να επενδύσουν μικροπολιτικές σκοπιμότητες στα κενά, βλέπουν την προσπάθειά τους να πέφτει στο κενό. Στη δυσκολότερη χρονιά, κάνουμε το καλύτερο ξεκίνημα", υπογράμμισε η υπουργός Παιδείας.ύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε το υπουργείο, αυτή τη στιγμή φαίνεται ότι υπάρχουν περίπου 2.645 κενές θέσεις σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ενώ οι συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ εκτιμούν ότι τα κενά θα είναι περισσότερα. Η υπουργός παραδέχτηκε πάντως ότι θα υπάρξουν απρόοπτα όσον αφορά στις κενές θέσεις και ότι η τελική εικόνα θα διαμορφωθεί στο επόμενο δεκαήμερο, οπότε, όπως ειπώθηκε, "με άμεσες παρεμβάσεις θα καλυφθούν όλες οι θέσεις".
Η κ. Διαμαντοπούλου εξήγγειλε ότι τις επόμενες μέρες θα γίνει και η Β' φάση διορισμού αναπληρωτών, ενώ παρουσίασε μια καλή εικόνα έναρξης της σχολικής χρονιάς σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δηλώνοντας ότι δεν θα λειτουργήσει ούτε ένα τμήμα με 30 μαθητές.
Η υπουργός τόνισε επίσης ότι το 87% των βιβλίων έχει φτάσει στα σχολεία, λέγοντας ότι λείπουν μόνο κάποια βοηθήματα και τετράδια ασκήσεων, ενώ επιτέθηκε και κατά ομάδων καθηγητών οι οποίοι, όπως είπε, εμποδίζουν συναδέλφους τους να μετακινηθούν από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και να πάνε στην πρωτοβάθμια. 

"Σε αυτή τη δύσκολη χρονιά, που καθένας πρέπει να βάλει τα δυνατά του προς όφελος των παιδιών, είναι ακατανόητες τέτοιου είδους ενέργειες, που δημιουργούν καθυστερήσεις" υπογράμμισε η κ. Διαμαντοπούλου.
Πανεπιστημιακοί
Να τηρηθεί ο προγραμματισμός
Να τηρήσει τον 4ετή προγραμματισμό που κατέθεσαν τα ΑΕΙ ζητεί από το υπουργείο Παιδείας η ομοσπονδία των πανεπιστημιακών, με αφορμή διάταξη νομοσχεδίου που αφορά τις προϋποθέσεις για την προκήρυξη ή επαναπροκήρυξη θέσεων μελών ΔΕΠ.