Ο “αντάρτης”

ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ :  « Δήμος Βορείων Τζουμέρκων»

Καλέντζι – Χουλιαράδες -  Πράμαντα – Ματσούκι – Καλλαρύτες – Συρράκο – Βαθύπεδο, ελέω ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ , πολιτικών  παιχνιδιών και πολιτικών ανδρών,  αντάμωσαν τις τύχες τους .

Για τη διαχείριση αρχικά της μοίρας των και στη συνέχεια την έξοδο τους  από τη μόνιμη  απομόνωση, τρείς οι υποψήφιοι ΔΗΜΑΡΧΟΙ.

Τρείς Γιαννάδες.

Ο Γιάννης Σταύρου υποψήφιος από το ΚΚΕ.

Ο Γιάννης Σεντελές ( νυν Δήμαρχος Πραμάντων) υποψήφιος από το ΠΑΣΟΚ και

Ο Γιάννης Αργύρης  (Πρόεδρος για τρίτη φορά στο Συρράκο)   Ανεξάρτητος υποψήφιος.

Ω ενεργός Πολίτης αλλά και μέλος του ΠΑΣΟΚ αποφάσισα να συμμετάσχω ενεργά στη νέα πρόκληση «Καλλικράτης».

Έπρεπε όμως να επιλέξω!!!

Τον υποψήφιο που ζήτησε και πήρε το Χρίσμα του κόμματος μου Γ.Σεντελέ ( Ο άλλος διεκδικητής ήταν ο Σύντροφος Λάνταβος) η τον ανεξάρτητο υποψήφιο              Γ. Αργύρη  (σύντροφο -  συνάδελφο ΒΙΟΛΟΓΟ) ;

Ακούγοντας αρχικά τη τοπική κοινωνία και γνωρίζοντας την ιστορία των υποψηφίων αλλά και  τα προβλήματα  του νέου Δήμου, αποφάσισα να κάνω την επανάσταση μου!!!

Πιστεύοντας ότι τα κόμματα πρέπει να υπηρετούν τη κοινωνία και όχι η κοινωνία τα κόμματα, εντάχθηκα στην ομάδα των υποψηφίων ως Δημοτικός Σύμβουλος , του ανεξάρτητου υποψήφιου Γ. Αργύρη.

Αρκετοί  φίλοι - σύντροφοι μου με αποκαλούν για την επιλογή μου  ΑΝΤΑΡΤΗ. Άρχισα να το χαίρομαι. Λέω ξέφυγα από το κόμμα μου για το καλό του τόπου μου .

Αμ δε!!! Διαβάζοντας κείμενο συνδημότη μου (Ιωάννου Ιωάννης στο http://epirusgate.blogspot.com/2010/09/2006-2010.html).η χαρά μου άρχισε να λιγοστεύει.  Ακούγοντας συγχρόνως και τον υποψήφιο του κόμματος μου – ΠΑΣΟΚ , Γ. Σεντελέ σε τηλεοπτικό  σταθμό να απομακρύνεται  αποποιούμενος της χάρης του ΠΑΣΟΚ  κατάλαβα ότι  μόνο αντάρτης δεν είμαι.

Άλλωστε ο Γ, Σεντελές τόχει ξανακάνει. Ίσως αυτή η τακτική του να δώσει την δυνατότητα και σε άλλους εγκλωβισμένους συντρόφους μου να το ξανασκεφτούν ( Τ ακούς σύντροφε Λάνταβε, συνυποψήφιε για το Χρίσμα – πρόεδρε Ματσουκίου; )

Ο σκοπός δεν αγιάζει πάντοτε τα μέσα.

Το ΠΑΣΟΚ τώρα , ή  η ΝΔ όπως έγινε πριν τέσσερα χρόνια, είναι δεσμοί Δήμαρχε και όχι παιχνιδάκια για να τα χρησιμοποιεί ο καθένας μας για προσωπικές στρατηγικές και επιδιώξεις .

Αν τελικά αποποιηθείς δήμαρχε το χρίσμα που ζήτησες από το κόμμα μου το ΠΑΣΟΚ που δυστυχώς στο έδωσε με μεγάλη ευκολία , φαντάζομαι να κανείς τουλάχιστο αναφορά στη προεκλογική περίοδο στο ΠΑΣΟΚ και τα Θετικά του και όχι να ψαρεύεις στα θολά!!! Το δις εξαμαρτείν ουκ ανδρός σοφού ………….

Σε μένα πιστεύω από τις πράξεις σου δύσκολα να μου μείνει το ΑΝΤΑΡΤΗΣ ( ……….Θάναι πολλοί οι Ανεξάρτητοι) .

Όμως και Αντάρτης να παραμείνω εκτός από το συμφέρον της περιοχής μας ποτέ δεν θα πουλήσω πριν Αλέκτωρ … αυτά που χρόνια παλαίω. Αξιοπρέπεια -  Εντιμότητα -  Ειλικρίνεια – Διαφάνεια – καθαρότητα – ΑΝΙΔΙΟΤΕΛΕΙΑ.

 Γ. Ντούρος   - Υποψήφιος Δημοτικός Σύμβουλος  « Δήμου Βορείων Τζουμέρκων»

Με τον ανεξάρτητο υποψήφιο Γ. Αργύρη

«Ορφανοί» από στήριξη του ΠΑΣΟΚ τρεις δήμοι;

Ζίτσας, Βορείων Τζουμέρκων και Πωγωνίου

 Μόνο στους μισούς από τους οκτώ δήμους στο νομό Ιωαννίνων έχει δοθεί η επίσημη στήριξη του ΠΑΣΟΚ (Ιωαννιτών, Κόνιτσας, Μετσόβου και Δωδώνης) σε υποψηφίους δημάρχους, σε έναν (Ζαγορίου) δεν πρόκειται να δοθεί και για τους άλλους τρεις (Πωγωνίου, Ζίτσας και Βορείων Τζουμέρκων) όλα τα ενδεχόμενα είναι ανοιχτά, μετά τα όσα είπε στο Εθνικό Συμβούλιο του Κινήματος ο πρόεδρος της Επιτροπής Ανάδειξης Υποψηφίων Θανάσης Τσούρας.Εξέλιξη δεν υπήρξε ούτε χθες για τους τρεις δήμους που μένουν σε εκκρεμότητα και μα βάση τη θέση του κεντρικού ΠΑΣΟΚ, ίσως να μην δοθεί στήριξη σε κανέναν από τους τρεις, δεδομένου ότι υπάρχουν περισσότεροι του ενός ενδιαφερόμενοι ή έχουν δηλώσει ότι δεν επιθυμούν κομματική στήριξη.Πάντως η πρώτη επίσημη υποψηφιότητα κόντρα στην επιλογή του ΠΑΣΟΚ έρχεται, όπως αναμενόταν, από το δήμο Δωδώνης με τον Γιάννη Μπούκα.

Η εικόνα των στηρίξεων
Δεν θα δώσει στήριξη σε όλους τους δήμους το ΠΑΣΟΚ, είναι το συμπέρασμα από όσα είπε ο κ. Τσούρας, ενώ θα υπάρξουν και δήμοι στους οποίους μπορεί η στήριξη να δοθεί από τα τοπικά όργανα.Το πρώτο...πακέτο επίσημων στηρίξεων περιελάμβανε 77 δήμους εκ των οποίων οι εννιά στην Ήπειρο. Ο αριθμός, χωρίς να δούμε άλλη ανακοίνωση, έχει ανέβει στους 152 δήμους.Σύμφωνα με τον κ. Τσούρα, σε 37 δήμους δεν έχουν αποφασίσει ακόμη, (από αυτούς σε 26 υλοποιούνται δημοσκοπικές έρευνες) ενώ για 130 δήμους δεν θα υπάρξει κεντρική ανακοίνωση υποστήριξης.Σε ορισμένους από αυτούς τους 130 δήμους, θα υπάρξουν μόνο ανακοινώσεις των τοπικών οργανώσεων ενώ σε άλλες όπου επιμένουν σε ταυτόχρονη υποψηφιότητα δύο ή περισσότεροι υποψήφιοι - στελέχη του ΠΑΣΟΚ, δεν θα υποστηριχθεί κανείς, αλλά θα πρέπει στο δεύτερο γύρο να στηρίξει ο ένας τον άλλον.

Μόνο τέσσερις στο νομό Ιωαννίνων
Εκτός του δήμου Ζαγορίου, όπου το ΠΑΣΟΚ δεν θα ασχοληθεί με υποψηφιότητες, όπως όλα δείχνουν, (εκεί υποψήφιοι είναι οι νυν δήμαρχοι Βασίλης Σπύρου και Γαβριήλ Παπαναστασίου, αντίστοιχα Ανατολικού και Κεντρικού), αλλά και με την στήριξη του Φίλιππα Φίλιου στα Γιάννινα, έχουν ανακοινωθεί από την Επιτροπή Ανάδειξης Υποψηφίων οι υποψήφιοι που στηρίζονται σε τρεις δήμους.Η επιτροπή αξιολόγησης του νομού έχει κάνει τις επιλογές της (πλην Ζαγορίου πάντα) για πέντε δήμους και απομένει ο δήμος Πωγωνίου. Παρόλα αυτά και για τους δυο «κλεισμένους», τοπικά, δήμους δηλαδή Ζίτσας και Βορείων Τζουμέρκων ανακοίνωση από τα κεντρικά δεν υπάρχει...Η νομαρχιακή επιτροπή αναμένει οδηγίες και όλα είναι ρευστά.Ιδιαίτερα για τον δήμο Ζίτσας όπου η επιλογή του Δημήτρη Ρογκότη ήταν ομόφωνη, φαίνεται ότι η κάθοδος του Χρυσόστομου Βούζα, αλλάζει το σχεδιασμό και πιθανότατα να αφεθούν αμφότεροι χωρίς στήριξη, εκτός κι αν ισχύσει η τοπική στήριξη στον πρώτο. Είναι ο δήμος...γρίφος για την τελική στάση του ΠΑΣΟΚ, ενώ στο δήμο Βορείων Τζουμέρκων παρόλο που ήταν ο πρώτος στον οποίο έγινε η επιλογή του δημάρχου Πραμάντων Γιάννη Σεντελέ, ανακοίνωση από τα κεντρικά δεν υπήρξε. Ούτε ο κ. Σεντελές επιθυμεί την στήριξη, αλλά και η κάθοδος του προέδρου της κοινότητας Συρράκου Γιάννη Αργύρη από τον ίδιο κομματικό χώρο σε συνδυασμό με το γεγονός ότι η Ν.Δ δεν δείχνει ικανή να κατεβάσει δικό της υποψήφιο, οδηγούν στην...λύση να αφεθεί χωρίς στήριξη ο δήμος αυτός.Για το δήμο Πωγωνίου παραμένει...άλυτο το πρόβλημα των δυο υποψηφιοτήτων, δηλαδή των νυν δημάρχων, Καλπακίου Κώστα Καψάλη και Άνω Πωγωνίου Γιάννη Ντόντη και η απόφαση ίσως να ληφθεί εντός της εβδομάδας με πιθανότερη εκδοχή να μην δοθεί στήριξη.Από τους δήμους που δόθηκε στήριξη μόνο σε έναν, προς το παρόν, ανακοινώθηκε η κάθοδος και δεύτερου υποψηφίου από το χώρο του ΠΑΣΟΚ. Είναι στο δήμο Δωδώνης, όπου ο Κώστας Κατσανάκης θα έχει αντίπαλο τον Γιάννη Μπούκα.Στο δήμο Κόνιτσας η επιλογή του Παναγιώτη Γαργάλα φαίνεται να μην αντιμετωπίζει πρόβλημα άλλη καθόδου, ενώ στο δήμο Μετσόβου η στήριξη στον Λεωνίδα Ευθυμίου, επίσης δεν είχε μέχρι χθες κάποια αντίδραση από τον ίδιο χώρο.

ΝΕΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Η τάξη είναι δυσκολη υπόθεση;

« Είναι αλήθεια ότι η τάξη είναι δύσκολη υπόθεση . Ας αναρωτηθεί όμως ο αναγνώστης ,- τρια,  ποια εργασία είναι εύκολη;  Ερωτώ : όταν τελειώνεις π.χ. με άριστα το ΑΠΘ ως θεολόγος και λόγω ¨καλών¨ σχεδιασμών των εκάστοτε κυβερνώντων οδηγούν το άτομο να εργάζεται ως εργάτης ΄τρια , στο εργοστάσιο  ¨ΠΙΝΔΟΣ¨(ευτυχώς που υπάρχει κι αυτό γιατί αλλιώς βλέπε ανεργία..) , με ωράριο από της 12 το βράδυ μέχρι 8:30 το πρωί για 35 ευρώ, πέστε μου τι είναι δύσκολη υπόθεση; Εάν δεν εργασθεί κάποιος –α στον ιδιωτικό τομέα πουλάει φιλοσοφία «περί δυσκολιών …και κιμωλίας». Σχετικά με τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα Γραφεία ερωτώ εάν γνωρίζετε τα ωράριά τους 8 παρά…. έως…. 3 παρά , χωρίς διακοπές καλοκαιριού, Χριστουγέννων , Πάσχα, εκδρομές, μέρες άλλων  εορτών, ακόμη και  κατάληψης, κλπ κλπ. Ρωτάω επίσης εάν είναι κακό να ζητάει κάποιος απόσπαση στα Γραφεία για να είναι κοντά στην οικογένειά του; Κι εσύ σεβαστέ επιστήμονα –σα, δες και τα πτυχία αυτών, κατά πλειοψηφία: ΠΕ01 ΠΕΟ2 ΠΕΟ3 κλπ άρα από καθηγητικές σχολές , πιθανόν με μεγαλύτερο βαθμό στο πτυχίο τους απ το δικό σου . Έστω όμως ότι είναι ΑΜΕΑ , αξίες ζωής είναι η εργασία ή ο καιάδας ; Είναι περισσότερο άραγε χρήσιμο στη ζωή ο μαθητής να γράφει ορθογραφημένα το όνομά του από το να μάθει να σέβεται , να συνεργάζεται, να προσφέρει στον κοινωνιότοπο που ζει ;  Η κατάντια στην Ελλάδα δεν είναι από την ανορθογραφία αλλά από τους πολλούς «άχρηστους αριστούχους» που βγάζει το Ελληνικό σχολείο. Είναι κατάντια γιατί πέρα από την ορθογραφία ο μαθητής κατά πλειοψηφία μαθαίνει πάρα πολλά για το «Εγώ» και το «Δικό μου» ζει σένα περιβάλλον αθέμιτου  ανταγωνισμού,  και βολέματος…. και το αξιοποιεί κατάλληλα στο «φαγοπότι» όταν γίνει επαγγελματίας……. Ζητάω συγνώμη αν σας θυμώνουν τα γραφόμενά μου αλλά…. μιλάμε εκ του ασφαλούς…………. Χρήστος Μπέλλος  »

Ο γαλάζιος υποψήφιος του 2006 και το πράσινο χρίσμα του 2010!

Αναρτήθηκε από epirusgate

Πέρασαν σχεδόν τέσσερα χρόνια από τις εκλογές του 2006 στις οποίες ο τότε... "ανεξάρτητος" υποψήφιος δήμαρχος του δήμου Πραμάντων Γιάννης Σεντελές, στηριζόμενος επίσημα από το κόμμα της ΝΔ εξελέγη δήμαρχος. Για του λόγου το αληθές, αν ανατρέξει κανείς στις σχετικές ανακοινώσεις της τοπικής ΝΟΔΕ αμέσως μετά τις συγκεκριμένες εκλογές θα δει το όνομά του στη λίστα των νεοεκλεγέντων δημάρχων που στήριξε η νεοφιλελεύθερη παράταξη. Τι συμβαίνει σήμερα; Παρατηρούμε τον νυν δήμαρχο αρχικά να εκλιπαρεί να πάρει το χρίσμα από το ΠΑΣΟΚ και μόλις καταφέρνει να το αποσπάσει, αμέσως μετά να θέλει να το γυρίσει... πίσω, αφού φαίνεται πως το μετάνιωσε και θέλει να το παίξει και πάλι ανεξάρτητος αλλά αυτή τη φορά στηριζόμενος από το ΠΑΣΟΚ. Το καλό είναι ότι οι Τζουμερκιώτες αλλά και οι Κατσανοχωρίτες δεν τρώνε κουτόχορτο και αδυνατώντας να κατανοήσουν τα καμώματα του πονηρούλη ανεξάρτητου υποψήφιου με το ΠΑΣΟΚ , τον περιμένουν πως και πως να τον "μαυρίσουν" στην... κάλπη!

Ιωάννου Ιωάννης (ΤΖΟΥΜΕΡΚΙΩΤΗΣ-ΒΛΑΧΟΣ – ΚΑΤΣΑΝΟΣ)

Υ.Γ 1. Ο σύντροφος ΛΑΝΤΑΒΟΣ τον περιμένει στη γωνία, αν λέω αν ….ο νυν δήμαρχος κάνει πίσω και δεν δεχθεί το χρίσμα .
Υ.Γ.2. Ο άλλος υποψήφιος ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΡΓΥΡΗΣ έχει πρόβλημα. Αν και ανεξάρτητος δε βρίσκει ένα ΔΕΞΙΟ στη ΠΡΑΜΑΝΤΑ για υποψήφιο. Έχει ΟΛΟ το ΠΑΣΟΚ αλλά οι φίλοι ΔΕΞΙΟΙ προτιμάνε τον …παλιό φίλο!!!

Ανοιχτή επιστολή προς την πλειοψηφία του ΔΣ της ΟΛΜΕ, του Σπύρου Σαγιά

Αγαπητοί «συνάδελφοι»,

με θαυμασμό και αίσθημα συνδικαλιστικής υπερηφάνειας (ξανα)διάβασα την ανακοίνωσή σας με θέμα «Κανένα τμήμα πάνω από 25 μαθητές - Οχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες!» ( http://www.alfavita.gr/artro.php?id=8531 ). Λόγω της χρονικής της σύμπτωσης με ανάλογη ανακοίνωση της ΔΟΕ ( http://www.alfavita.gr/artro.php?id=8475 ) μια σύγκριση μεταξύ τους είναι αναπόφευκτη.

Στο μακροσκελέστατο κείμενο της ΔΟΕ γίνεται μια προσπάθεια να κουραστεί ο δάσκαλος με πλήθος ανούσιων πληροφοριών, ενώ το δικό σας μεστό και λιτό κείμενο εστιάζει σε 4 ουσιώδη σημεία - κλειδιά της φετινής συνδικαλιστικής δράσης. Τώρα βέβαια οι κακές γλώσσες λένε ότι το κείμενο της ΔΟΕ είναι μια πληρέστατη συνδικαλιστική ενημέρωση, ενώ το δικό σας δουλειά του ποδαριού - πυροτέχνημα με στόχο την παραπλάνηση των ηλιθίων στους οποίους νομίζετε ότι απευθύνεστε. Αλλά αυτές είναι κακές γλώσσες!

Στο κείμενό σας προτρέπετε τους συναδέλφους να μη δεχθούν πάνω από 25 μαθητές ανά τμήμα ούτε υποχρεωτικές υπερωρίες ούτε τον ρόλο του μέντορα, για να νιώσουν τη χαρά της ακάλυπτης συνδικαλιστικής δράσης. Βέβαια οι κακές γλώσσες λένε ότι πετάτε το μπαλάκι στους εργαζόμενους - ηλίθιους, αφού επιτρέψατε με τη νωθρότητά σας την ψήφιση του ανοσιουργήματος ν. 3848/2010. Θα μου πείτε τα ίδια κάνει και η ΔΟΕ... πλην όμως:

Στην ανακοίνωσή της η ΔΟΕ αναγράφει αμέτρητες φορές την απόλυτη συνδικαλιστική κάλυψη των μελών της, ενώ εσείς καμία. Οι κακές γλώσσες βέβαια λένε ότι η ΔΟΕ υπερβάλλει και παραπλανά. Όμως:

Γιατί δεν φρενάρετε στην πράξη την ασυδοσία του υπουργείου στο μόνο ίσως σημείο που γίνεται εύκολα, ανακοινώνοντας διαρκή συνδικαλιστική κάλυψη των εργαζομένων με στάσεις εργασίας τις ώρες των ενδεχόμενων υποχρεωτικών υπερωριών;

Μήπως τελικά πρέπει να ρίξετε μια ματιά στο κείμενο της ΔΟΕ; Μήπως πρέπει να ενημερώσετε τους συναδέλφους ότι η άρνηση εκτέλεσης υπηρεσίας είναι πειθαρχικό παράπτωμα, εκτός εάν εσείς έχετε μεριμνήσει διαφορετικά με συνδικαλιστική κάλυψη;

Αγαπητοί «συνάδελφοι», οι κακές γλώσσες λένε ότι το κύριο μέλημά σας είναι η εξαργύρωση της θέσης στην οποία σας επέτρεψαν να βρίσκεστε οι ηλίθιοι στους οποίους απευθύνεστε. Αλλά βέβαια δεν πιστεύει κανείς κάτι τέτοιο, διότι διαφορετικά θα δεχόταν ότι είναι ηλίθιος.

Τελικά, αγαπητοί «συνάδελφοι», πραγματικά νομίζετε ότι απευθύνεστε σε ηλίθιους; Αν το πιστεύετε, έχετε ένα δίκιο, απλά διότι βρίσκεστε στη θέση που βρίσκεστε. Όμως τα λάθη διορθώνονται.

Αγαπητοί «συνάδελφοι», ντροπή σας, όχι γιατί είστε συνάδελφοι, αλλά γιατί είστε εκπαιδευτικοί!

Σπύρος Σαγιάς, φυσικός

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΥΣΔΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

 ΠΥΣΔΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ


ΓΑΛΛΙΚΩΝ  (ΠΕ05)
ΑΓΓΛΙΚΩΝ(ΠE06) ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ (ΠΕ07)
ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ (ΠΕ03)
ΚΛΑΔΟΣ ΠΕ 04.1,2,4 ΦΥΣΙΚΟΙ ΧΗΜΙΚΟΙ ΒΙΟΛΟΓΟΙ
ΓΥΜΝΑΣΤΕΣ (ΠΕ11)
ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ  (ΠΕ02)
ΘΕΟΛΟΓΟΙ (ΠΕ01) 
ΚΛΑΔΟΣ (ΠΕ15)
ΚΛΑΔΟΣ (ΠΕ08)
ΚΛΑΔΟΣ (ΠΕ16)
ΚΛΑΔΟΣ (ΠΕ19) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΩΝ - ΝΕΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ

ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΓΙΑ ΣΥΝΕΧΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΛΙΚ ΕΔΩ

ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

 ΕΠΩΝΥΜΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ : Κλείνουν τα ΓΡΑΣΥ - Στις τάξεις οι "βολεψάκηδες" εκπαιδευτικοί.

 

1η : ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕ ΚΑΠΟΙΟΣ "ΑΝΩΝΥΜΟΣ",

ΠΙΘΑΝΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ , ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ http://epirusgate.blogspot.com/ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΡΘΡΟ ΠΟΥ ΔΗΛΩΝΕΙ ΑΣΧΕΤΟΣΥΝΗ ΖΗΛΕΙΑ Κ ΜΙΣΟΣ.

ΡΩΤΑΜΕ :

ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΑΤΕ ΠΟΤΕ ΕΝΑ ΓΡΑΣΥ;

ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΚΑΤΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ;

ΣΥΝΑΔΕΛΦΕ  Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΝ ΜΑΣ ΦΟΒΙΣΕ ΠΟΤΕ! ΕΡΓΑΣΘΗΚΑΜΕ ΠΟΛΛΑ ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΟΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ ΣΕ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΑ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ Η ΚΙΜΩΛΙΑ ΔΕΝ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΓΝΩΣΤΗ.

ΟΣΟ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΙΜΙΣΘΙΟ ΣΑΣ ΤΟ ΧΑΡΙΖΟΥΜΕ ΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΟΥΤΕ ΕΝΑ ΛΕΠΤΟ.

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ……….. ΕΛΠΙΖΟΥΜΕ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΝΑ ΜΗ ΧΑΡΙΣΤΕΙ ΣΤΟΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ .

ΕΛΠΙΖΟΥΜΕ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΝΑ ΜΗΝ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ ΑΠΟ ΜΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΜΕΝΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΓΙΑΤΙ ΤΟΤΕ ΕΧΟΥΜΕ ΤΟ "ΒΟΛΕΨΑΚΗΔΕΣ"……..

ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΣΥ ΤΟΥ 3ου ΕΠΑΛ

ΜΠΕΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Προσυπογράφω το παραπάνω σχόλιο. Το κείμενο που δημοσιεύτηκε στο epirusgate, ειδικά με τον τρόπο που δημοσιεύτηκε που παραπέμπει σε ατμόσφαιρα ανώνυμος εκπαιδευτικός/"αγανακτισμένος πολίτης", εγγράφεται σε μια θλιβερή ακολουθία λάσπης και συκοφάντησης της Δημοσίας Εκπαίδευσης και των εργαζομένων σαϊτών. Ας στείλουν οι γονείς λοιπόν τα παιδιά τους στα περιβόητα "κέντρα διάγνωσης" του ιδιωτικού τομέα και ας τα χρυσοπληρώσουν. Ή ακόμη καλύτερα, αντί για επαγγελματικό προσανατολισμό, ας μάθουν στα παιδιά μας κατευθείαν πώς να βγάζουν το ένα το μάτι του άλλου όταν θα βγουν στην αγορά εργασίας...  Παπαθανάσης Λευτέρης Χημικός

Κλείνουν τα ΓΡΑΣΥ - Στις τάξεις οι "βολεψάκηδες" εκπαιδευτικοί

Ένα μεγάλο μπράβο αξίζει στην υπουργό Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου που με απόφαση της βάζει τέλος στη λειουργία των Γραφείων Επαγγελματικού προσανατολισμού, γνωστών ως ΓΡΑ.ΣΥ. Ήταν κοινό μυστικό στις τάξεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, ότι ο θεσμός δεν είχε επιτυχία, αφού ελάχιστοι μαθητές κατέφευγαν σε αυτά, μιας και οι κατευθύνσεις του επαγγελματικού προσανατολισμού δίνονται και στο πλάιισο της κάθε σχολικής μονάδας. Επίσης, δεν ήταν και λίγοι οι "βολεμένοι" εκπαιδευτικοί που απολάμβαναν την ησυχία τους και το επιμίσθιο εκτός... τάξης! Τώρα όμως, οι εκπαιδευτικοί που ήταντοποθετημένοι στα ΓΡΑ.ΣΥ. και των οποίων η θητεία λήγει στις 31-08-2010 οφείλουν να παρουσιαστούν στα σχολεία που ανήκουν οργανικά. Έτσι για να ξαναπιάσουν μερικοί την... κιμωλία!
Αναρτήθηκε από epirusgate  ( Π. Γ. )

…ο θεσμός της Επαγγελματικης Κατάρτισης…

…ο θεσμός της Επαγγελματικης Κατάρτισης…

(παρέμβαση του νέου Διευθυντή του Ι.Ε.Κ. Ιωαννίνων)

Το 1998 έγινε μια σαρωτική μεταρρύθμιση στο χώρο της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε σωστή κατεύθυνση κατά την γνώμη μου. Η δημιουργία των ΤΕΕ και των ΤΕΣ παρά τα αρχικά προβλήματα σε βιβλία και υποδομές έφερε μια αναβάθμιση σε προγράμματα σπουδών και υλικοτεχνική υποδομή στην Επαγγελματική Εκπαίδευση, δημιουργώντας παράλληλα μια ελπίδα ότι θα λειτουργήσει σαν ένας πυλώνας για την αποσυμφόρηση ενός «μαζικού» Λυκείου και για τους πιο αισιόδοξους ότι θα κλονίζονταν επιτέλους κάπως το θέσφατο της Ελληνικής κοινωνίας « ότι η όποια επαγγελματική αποκατάσταση των παιδιών της περνάει κυρίως μέσα από την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Με τα χρόνια άρχισε όμως η αποψίλωση του όλου εγχειρήματος με αποκορύφωμα την μεταρρύθμιση πριν τρία χρόνια με την δημιουργία των ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ που είχε σαν αποτέλεσμα τον πλήρη ενταφιασμό της επαγγελματική εκπαίδευσης.

Στο χώρο της μεταλυκειακής Εκπαίδευσης εμφανίστηκε εδώ και κάποια χρόνια ο θεσμός των Ι.Ε.Κ. (δημοσίων και ιδιωτικών). Με άρμα λοιπόν τις Νέες Τεχνολογίες, που τότε έκαναν τα πρώτα βήματα σε μια ούτως ή άλλως ψηφιακά αναλφάβητη εκπαιδευτική διαδικασία αναπτύχθηκαν  τμήματα, γύρω από την χρήση και τις εφαρμογές των Η/Υ, αλλά και τμήματα Οικονομίας, Αισθητικής όπως και πλήθος άλλων τεχνικών ειδικοτήτων, δίνοντας μια ικανοποιητική επαγγελματική διέξοδο σε αρκετούς απόφοιτους/ες κυρίως στους τομείς αυτοαπασχόλησης. Έτσι τα πρώτα χρόνια αποτέλεσαν όχι μόνο ένα δρόμο επαγγελματικής ειδίκευσης για τους αποφοίτους Λυκείων, αλλά λειτούργησαν σαν ένα καλό «ανάχωμα» για πολλούς από αυτούς να τα προτιμήσουν  από κάποια  «αμφιβόλου» ποιότητας και εξίσου θολής επαγγελματικής αποκατάστασης ΤΕΙ».

Με την ευκαιρία της ανάληψης των καθηκόντων μου από 1 – 9 – 2010 ως Διευθυντής του Δημόσιου Ι.Ε.Κ. Ιωαννίνων (φορέα Υπουργείου Παιδείας) ήθελα να επισημάνω τα εξής:

Αναλαμβάνω ένα Εκπαιδευτικό Ινστιτούτο Κατάρτισης που πέρασε πια στην ενηλικίωσή του αποδεικνύοντας όχι μόνο την αναγκαιότητά του αλλά κυρίως το σοβαρό έργο που επιτέλεσε για αυτά τα 18 χρόνια λειτουργίας του.

Ως εκ τούτου και λόγω του δημόσιου χαρακτήρα του δεν μπορούσε να μείνει ανεπηρέαστο από την δύσκολη δημοσιοοικονομική συγκυρία που περνάει η  χώρα μας, έτσι όπως έχει γίνει ήδη γνωστό είναι το μόνο Δημόσιο Ι.Ε.Κ.  που λειτουργεί στον Νομό μετά την απόφαση του εποπτεύοντος οργανισμού για αναστολή λειτουργίας του 2^ου Ι.Ε.Κ διοικητικά γιατί τα τμήματα κατάρτισης που βρίσκονται σε εξέλιξη θα λειτουργήσουν κανονικά.

Αυτό μπορεί με πρώτη ματιά να δείχνει μείωση της λειτουργικής δυναμικής  του θεσμού της επαγγελματικής κατάρτισης στον Νομό, αλλά μπορεί στην πράξη να αποδειχθεί και ωφέλιμο.

Και αυτό γιατί έχω την αίσθηση πώς η πολυπληθής λειτουργία τμημάτων κατάρτισης ήταν πολύ θετική για τα πρώτα χρόνια, όμως  σε βάθος χρόνου έφερε υπερφόρτωση στις λεγόμενες «δημοφιλείς» ειδικότητες όπως «Αισθητική», «Οικονομικά» και την «Πληροφορική» με αποτέλεσμα την όλο και μειούμενη απορροφητικότητα των αποφοίτων στους τομείς εργασίας και απασχόλησης, αν και αυτό οφείλεται εν πολλής και στις στρεβλώσεις της παραγωγικής βάσης, αλλά και στην ανυπαρξία φορέων αποτύπωσης των πραγματικών αναγκών εργασίας.

Είναι λοιπόν μια πρώτης τάξεως ευκαιρία ο θεσμός της κατάρτισης να επιστρέψει στο δόγμα «εξειδικευμένα τμήματα ειδίκευσης και κατάρτισης με εκπαιδευτική ποιότητα και με  όσο το δυνατόν πιο άμεση σύνδεση με την παραγωγική βάση της εργασίας και αυτοαπασχόλησης» 

Σε ότι με αφορά λοιπόν θα κινηθώ πάντα με γνώμονα τα παραπάνω. Έτσι καλώ τις παραγωγικές τάξεις του τόπου μας και όποιον φορέα (ιδιωτικό ή δημόσιο) μπορεί να βοηθήσει για την πληρέστερη καταγραφή της αγοράς εργασίας και των αναγκών της. Δεν αντέχεται πλέον από κανέναν ο «κοινωνικός αποκλεισμός» που επιφέρει η ανεργία στους νέους της πατρίδας μας, όταν μάλιστα είναι κάτοχοι πολλών «δεξιοτήτων», ή ακόμη χειρότερα απόφοιτοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΥΓ. Τέλος θα ήθελα να ευχαριστήσω τους κ. Νικόλαο Καραμπίνα & Μιχάλη Μπουκουβάλα πρώην Διευθυντές Ι.Ε.Κ. για την πολλή καλή συνεργασία όσον αφορά την ενημέρωση και κυρίως την παράδοση – παραλαβή των Ι.Ε.Κ. που προΐσταντο

                                                                                                Ευάγγελος Θεοδώρου

                                                                                               Καθηγητής Πληροφορικής

Αποσπάσεις, Ανακλήσεις και Τροποποιήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2010-2011 - ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ

Αποσπάσεις, Ανακλήσεις και Τροποποιήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2010-2011 - ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ

ΚΛΙΚ ΕΔΩ

Δείτε όλες τις αλλαγές που φέρνει ο «Καλλικράτης»

Δύο νέες εγκύκλιοι Ραγκούση καθορίζουν ακριβώς τα δεδομένα των εκλογών, όπως το πως
θα ψηφίσουμε, ποιοι έχουν το δικαίωμα του εκλέγειν και εκλέγεσθαι, τις ποσοστώσεις, τα
ασυμβίβαστα κ.λ.π.
Ο «Καλλικράτης» έχει επιφέρει πολλές αλλαγές και με τις συγκεκριμένες εγκυκλίους
παρουσιάζονται αναλυτικά μια σειρά από θέματα που αφορούν την εκλογική διαδικασία και ενδιαφέρουν τους συνδυασμούς, τους υποψηφίους και τους πολίτες ενόψει των αυτοδιοικητικών εκλογών.
Για παράδειγμα μειώνεται το όριο ηλικίας για τους υποψηφίους περιφερειακούς
συμβούλους, από τα 21 έτη στα 18, θεσπίζονται κωλύματα και ασυμβίβαστα για υποψηφίους
ακόμη πιο αυστηρά.
Όσο για τους πολίτες θα πρέπει από τώρα να ενημερωθούν γιατί θα κληθούν να βάλουν
πολλούς ... σταυρούς. Στις εκλογές αυτές οι πολίτες ψηφίζουν για : Περιφερειάρχες,
αντιπεριφερειάρχες, περιφερειακούς συμβούλους, δημοτικούς συμβούλους, συμβούλους
δημοτικής κοινότητας, συμβούλους τοπικής κοινότητας και εκπροσώπους της τοπικής
κοινότητας!
Να διευκρινίσουμε ότι Δημοτικές Κοινότητες είναι τα σημερινά τοπικά διαμερίσματα, των
δήμων που συνενώνονται για να αποτελέσουν το νέο δήμο του «Καλλικράτη» εφόσον έχουν
πληθυσμό μεγαλύτερο από 2000 κατοίκους ή ένας ολόκληρος δήμος με πληθυσμό
μεγαλύτερος από 2.000 κατοίκους εφόσον αποτελείται από ένα μόνο τοπικό διαμέρισμα.
Τοπικές κοινότητες είναι τα σημερινά τοπικά διαμερίσματα, των δήμων που συνενώνονται
εφόσον έχουν πληθυσμό μικρότερο από 2000 κατοίκους ή ένας ολόκληρος σημερινός δήμος
με πληθυσμό μικρότερο των 2000 κατοίκων που αποτελείται από ένα μόνο τοπικό

Δείτε όλες τις αλλαγές που φέρνει ο «Καλλικράτης»
διαμέρισμα
Αριθμός υποψηφίων
Ο αριθμός των υποψηφίων στα ψηφοδέλτια μπορεί να είναι προσαυξημένος κατά 50% σε
σχέση με τον αριθμό των μελών του οργάνου για το οποίο ψηφίζουμε. Για παράδειγμα το
εκλεγμένο περιφερειακό συμβούλιο Ηπείρου θα έχει 51 μέλη, άρα σε κάθε συνδυασμό οι
υποψήφιοι περιφερειακοί σύμβουλοι μπορούν να είναι μέχρι 77. Το εκλεγμένο δημοτικό
συμβούλιο του δήμου Ιωαννιτών θα έχει 41 μέλη, άρα σε κάθε συνδυασμό οι υποψήφιοι
μπορούν να είναι μέχρι 62. Παραμένει η ποσόστωση του 1/3 και για τα δύο φύλλα.
Πως θα είναι τα ψηφοδέλτια
Για τις περιφερειακές εκλογές ο κάθε πρώην νομός θα ψηφίζει για τους δικούς του
περιφερειακούς συμβούλους, ενώ στο συνδυασμό θα υπάρχει και ο υποψήφιος
αντιπεριφερειαρχης για κάθε νομό που δεν θα χρειάζεται σταυρό προτίμησης. Κάθε νομός
θα έχει ξεχωριστό ψηφοδέλτιο όπου θα αναγράφονται τα ονόματα περιφερειάρχη,
αντιπεριφερειάρχη και των υποψηφίων περιφερειακών συμβούλων μόνο του συγκεκριμένου
νομού.
Για τις δημοτικές εκλογές θα ψηφίσουμε για να εκλέξουμε δημοτικούς συμβούλους συν τους
συμβούλους της Δημοτικής Κοινότητας ή αν είναι Τοπική Κοινότητα τους εκπροσώπους της
Τοπικής Κοινότητας.
Το ψηφοδέλτιο για κάθε Δημοτική και Τοπική Κοινότητα θα είναι διαφορετικό και θα είναι
χωρισμένο σε τρία τμήματα. Α) Επάνω θα είναι γραμμένα τα ονόματα των υποψηφίων
δημοτικών συμβούλων της εκλογικής περιφέρειας που ψηφίζει ο κάθε πολίτης, όπου
εκλογική περιφέρεια είναι ο κάθε σημερινός δήμος που συνενώνεται. Β) Στη συνέχεια θα
είναι γραμμένα με αλφαβητική σειρά, τα ονόματα όλων των υπολοίπων υποψηφίων
δημοτικών συμβούλων, των λοιπών εκλογικών περιφερειών, με σχετική ένδειξη της
εκλογικής περιφέρειας στην οποία είναι υποψήφιοι. Γ) Τέλος θα αναγράφονται τα ονόματα
των υποψηφίων για τα συμβούλια της Δημοτικής ή της Τοπικής Κοινότητας
Για Δημοτικές Κοινότητες με πληθυσμό μέχρι 10.000 κατοίκους εκλέγεται 5μελες
συμβούλιο. Από 10.001 έως 50.000 κατοίκους 11μελες συμβούλιο και για 50.001 και άνω
κατοίκους εκλέγεται 15μελες συμβούλιο. Για παράδειγμα η Δημοτική Κοινότητα Ιωαννίνων
θα είναι η μόνη με 15μελες συμβούλιο στην Ήπειρο.

Σε όλες τις τοπικές κοινότητες του Δήμου άνω των 300 κατοίκων συγκροτούνται τριμελή
συμβούλια ενώ στις τοπικές κοινότητες κάτω των 300 κατοίκων εκλέγεται ένας
εκπρόσωπος τοπικής κοινότητας.
Πόσους σταυρούς βάζουμε
Για τις περιφερειακές εκλογές στην Ήπειρο βάζουμε μέχρι δύο σταυρούς προτίμησης
Για τις δημοτικές εκλογές τα πράγματα γίνονται πιο σύνθετα. Στους δήμους που
αποτελούνται από εκλογικές περιφέρειες ο εκλογέας μπορεί να «σταυρώσει»
- έναν υποψήφιο δημοτικό σύμβουλο, όταν η εκλογική του περιφέρεια είναι μονοεδρική,
διεδρική ή τριεδρική
-μέχρι τρεις υποψηφίους δημοτικούς συμβούλους όταν η εκλογική του περιφέρεια έχει
περισσότερες από τρεις έδρες
-και έναν υποψήφιο δημοτικό σύμβουλο από όλες τις άλλες εκλογικές περιφέρειες του
οικείου δήμου.
Επίσης, ο εκλογέας μπορεί να εκφράσει την προτίμησή του σε έναν ή δύο υποψηφίους του
συμβουλίου της δημοτικής κοινότητας και σε έναν υποψήφιο σύμβουλο ή εκπρόσωπο της
τοπικής κοινότητας.

ΕΛΕΝΗ ΡΕΜΠΕΛΟΥ ( Epirus Voice)

Στα θρανία χωρίς καθηγητές

Είκοσι μόλις ημέρες πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι, αλλά μόλις τέσσερις πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι από 1η Σεπτεμβρίου υποτίθεται πως αναλαμβάνουν τα καθήκοντά τους στα σχολεία που έχουν τοποθετηθεί.Βέβαια οι χιλιάδες συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών που ξεπέρασαν τις χειρότερες προβλέψεις του υπουργείου Παιδείας και οι μειωμένοι διορισμοί έχουν δημιουργήσει ένα κλίμα ανασφάλειας για την έναρξη της σχολικής χρονιάς αφού οι εκπαιδευτικοί περιμένουν πολλά κενά τουλάχιστον τις πρώτες ημέρες.Σε ολόκληρη τη χώρα τα κενά ξεπερνούν τις 12.000 ενώ αναμένεται να αυξηθούν και να αγγίξουν τις 20.000 έως τα Χριστούγεννα, λόγω των αιτήσεων συνταξιοδότησης που κατατίθενται συνεχώς.Αντίστοιχα μεγάλος αριθμός ελλείψΤεων υπάρχει και στο νομό Ιωαννίνων. Η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης εκτιμά πως τα κενά στο νομό Ιωαννίνων ανέρχονται σε 160 εκπαιδευτικούς, κυρίως στον κλάδο των φιλολόγων όπου λείπουν τουλάχιστον 80 εκπαιδευτικοί.Τα ζητήματα των κενών που προκύπτουν στο νομό Ιωαννίνων συζητήθηκαν ευρύτατα στην συνάντηση που είχαν χθες τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων με την Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Φιλιώ Νόκα και τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γιώργο Τσατσαρώνη.Τα μέλη της ΕΛΜΕ ζήτησαν να γίνουν άμεσα νέοι διορισμοί, αλλά και να εξασφαλισθούν οι πιστώσεις για την άμεση πρόσληψη αναπληρωτών, ώστε να ξεκινήσει ομαλά η σχολική χρονιά, όπως σημείωσε ο αντιπρόεδρος της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων Μπάμπης Τουφίδης.Οι εκπαιδευτικοί βέβαια είναι αντίθετοι τόσο στην πρόσληψη αναπληρωτών, ζητώντας μόνιμο προσωπικό, όσο και στον θεσμό των ωρομισθίων που δεν διασφαλίζει ασφαλιστικά δικαιώματα στους εργαζόμενους.«Στο νομό Ιωαννίνων θα πρέπει να έρθουν τουλάχιστον 160 εκπαιδευτικοί, είτε αποσπασμένοι από άλλες υπηρεσίες που θα πρέπει να επιστρέψουν, είτε αναπληρωτές», σημείωσε ο κ. Τουφίδης προσθέτοντας πως η Διεύθυνση Εκπαίδευσης θα προχωρήσει κάποιες διαδικασίες εντός του Σαββατοκύριακου.

«Όχι» στην αύξηση
του αριθμού μαθητών
Κάθετα αντίθετοι στην συγχώνευση τμημάτων και την αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα εμφανίζονται οι εκπαιδευτικοί, υπογραμμίζοντας πως κάτι τέτοιο θα σημάνει την υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.Τα μέλη της ΕΛΜΕ ζήτησαν από τα στελέχη της εκπαίδευσης να υλοποιήσουν τις αποφάσεις των διευθυντών των σχολείων και των συλλόγων των εκπαιδευτικών, οι οποίοι γνωρίζουν τα προβλήματα και τις ανάγκες, ώστε να μην υπάρχει τμήμα με περισσότερους από 25 μαθητές.Σύμφωνα με τα στελέχη της εκπαίδευσης, τουλάχιστον την φετινή χρονιά δεν πρόκειται να καταργηθούν σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ωστόσο αντιδράσεις στην τοπική κοινωνία και στους εκπαιδευτικούς έχει προκαλέσει η διακοπή λειτουργίας των δύο εστιών του Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας στο Τσεπέλοβο και τα Δολιανά.Οι εστίες αυτές φιλοξενούσαν μαθητές, κυρίως μετανάστες από την γειτονική Αλβανία, οι οποίοι θα πρέπει να μεταφερθούν σε άλλη περιοχή όπου θα υπάρχει εξασφαλισμένη διαμονή.Επειδή οι μαθητές αυτοί αποτελούν ένα μεγάλο μέρος του μαθητικού δυναμικού των δύο σχολείων οι εκπαιδευτικοί φοβούνται ότι η αποχώρησή τους θα σημάνει την κατάργηση των γυμνασίων και λυκείων στα δύο αυτά δημοτικά διαμερίσματα.«Ζητάμε από το υπουργείο να πάρει πίσω αυτή την απόφαση και να λειτουργήσουν όλες οι σχολικές μονάδες, γιατί πιστεύουμε ότι υπάρχει το ανάλογο δυναμικό. Βέβαια δεν θέλουμε και εμείς να λειτουργούν σχολεία με τρεις ή τέσσερις μαθητές, αλλά προς το παρόν θα πρέπει να ανακληθεί αυτή η απόφαση», τόνισε ο κ. Τουφίδης.

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Τι κάνει δέκα μήνες τώρα η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας;

της Ελένης Παπαδοπούλου

http://www.alfavita.gr/index.php  27/08/2010

Στο Υπουργείο Παιδείας, και γενικότερα στην κυβέρνηση, αντιμετωπίζουν ένα πρόβλημα με τους χρόνους και τις προτεραιότητες. Το «σπεύδε βραδέως» φαίνεται να είναι το αγαπημένο τους ρητό. Το «σπεύδε» σκέφτονται όταν πρόκειται να προβούν σε περικοπές, φορολογήσεις, συκοφαντήσεις εργαζομένων και προσλήψεις συμβούλων. Το «βραδέως» είναι το αγαπημένο τους επίρρημα όταν είναι να πληρώσουν, να δουλέψουν και να οργανώσουν τον δημόσιο τομέα στοιχειωδώς, ώστε να λειτουργεί. 

Όσον αφορά το Υπουργείο Παιδείας η πολιτική ηγεσία του συμπληρώνει 10 μήνες και κάτι μέρες στη θέση της και ακόμη να συμβούν τα ακόλουθα:

1.      Να πληρωθούν επιμορφωτές και επιμορφούμενοι των ΠΕΚ του 2008 και του 2009. Δύο χρόνια απλήρωτοι, ακόμη και τα οδοιπορικά, πάει πολύ. Η υπουργός έκανε επτά μήνες να υπογράψει την εντολή και ακόμη δεν έχει βάλει διευθυντές στα ΠΕΚ για να προχωρήσουν στις πληρωμές. Τι περιμένει ακριβώς;

2.      Να γίνει η εισαγωγική επιμόρφωση για τους νεοδιόριστους. Για πρώτη φορά μετά από δύο χρόνια  δεν θα διεξαχθεί στην ώρα της, δηλαδή στα τέλη Αυγούστου, πριν την έναρξη των μαθημάτων, όπως επιβάλλει η λογική και η σωστή οργάνωση. Όταν η διοίκηση στον ΟΕΠΕΚ, που είναι ο συντονιστικός φορέας, διορίζεται μέσα στον Ιούλιο και οι διευθυντές των ΠΕΚ δεν είναι στις θέσεις τους ακόμη πώς να γίνει εισαγωγική επιμόρφωση στην ώρα της; Για ποιό λόγο η όλη καθυστέρηση; Μην μας πούνε πως φταίνε οι διαδικασίες opengov, γιατί είναι γνωστό τοις πάσι πως τελικά παρακάμφθηκαν.

3.      Να πληρωθούν οι συνάδελφοι ωρομίσθιοι που τρέχουν από σχολείο σε σχολείο για τρεις κι εξήντα με έξοδα που τελικά βάζουν από την τσέπη τους, για να τα πάρουν όταν θυμηθεί το Υπουργείο.

4.      Να πληρωθούν τα επιμίσθια των εκπαιδευτικών αδειών του 2010.

5.      Να πληρωθούν κάποιες υπερωρίες, που όπως φαίνεται θα μείνουν απλήρωτες.

6.      Να πληρωθούν οι αποζημιώσεις των Πανελληνίων.

Λίαν προσφάτως δε τοποθετήθηκαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης στις Διευθύνσεις. Δέκα μήνες μετά την αλλαγή Υπουργού. Με ποιο ακριβώς σκεπτικό θεωρούν στο Υπουργείο πως ο Αύγουστος ενδείκνυται για αλλαγή διευθυντών, λίγες μόλις ημέρες πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς; Αυτή η τοποθέτηση δεν μπορούσε να γίνει νωρίτερα; Ας άφηναν τις εκθέσεις ιδεών περί «νέου σχολείου» και «πράσινου σχολείου» και «μείζονος προγράμματος επιμόρφωσης» και ας έπιαναν δουλειά να είναι τουλάχιστον για φέτος κάποια πράγματα στην θέση τους εγκαίρως.

Πάντως δεν επέδειξαν την ίδια κωλυσιεργία όσον αφορά τις προσλήψεις συμβούλων, ούτε βεβαίως την σχετική οικονομία. Ήδη τον Δεκέμβρη είχαμε τον διαγωνισμό για τον σύμβουλο νομοσχεδίων, που τελικά ακυρώθηκε μετά τις διαμαρτυρίες μας. Ακολούθησε ωστόσο σωρεία διαγωνισμών για συμβούλους για όλες τις δουλειές. Εκεί το Υπουργείο λειτούργησε ταχύτατα και αποτελεσματικά. Να μοιράζει αφειδώς τα πακέτα σε συμβούλους και λοιπούς κρατικοδίαιτους και προλαβαίνει και βρίσκει το χρήμα. Να οργανώσει στοιχειωδώς την εκπαίδευση και να πληρώσει τις υποχρεώσεις του ούτε προλαβαίνει, ούτε του περισσεύουν.

Η ηγεσία του Υπουργείου θα πρέπει κάποια στιγμή να σταματήσει να μιλάει και να αρχίσει να πράττει. Όταν δεν μπορεί να οργανώσει δυο βασικά πράγματα, για τα οποία ήδη υπήρχαν οι υποδομές, πώς θα προχωρήσει στα μεγαλεπήβολα σχέδια που ανακοινώνει κάθε λίγο;  

Δέκα μήνες τώρα περιμένουμε σοβαρό έργο και το μόνο που έχουμε λάβει είναι κατασυκοφάντηση, μείωση μισθών, άρνηση πληρωμών, υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου συνοδεία εκθέσεων ιδεών επιπέδου Δημοτικού.  Άλλη μία σχολική χρονιά ξεκινάει με ελλείψεις σε αίθουσες, εκπαιδευτικούς, υποδομές και σοβαρό εκπαιδευτικό υλικό και το Υπουργείο κάνει μπαλώματα. Για πόσο ακόμη άραγε;

Ελένη Παπαδοπούλου

Εκπαιδευτικός

Η αναδιάρθρωση του Ελληνικού χρέους... ...& η αναδιάρθρωση της πολιτικής συμπεριφοράς.!

Του Χρήστου Παπαδημητρίου.
Κοινωνιολόγου - Οικονομολόγου.
Προέδρου ΤΔ Πύργου - Κόνιτσας

«Οι παρακάτω «αράδες» αγαπητέ συμπολίτη, γράφτηκαν σε απλή γλώσσα, (αυτή που μιλάμε και καταλαβαινόμαστε) χωρίς νούμερα, χωρίς αριθμούς & όρους δυσνόητους, γιατί ο σκοπός του κειμένου δεν είναι να «κατευθύνει, να περιγράψει, η να κάνει εντύπωση», ούτε να φοβίσει και να παραπληροφορήσει αλλά όσο γίνεται πιο απλά να ενημερώσει και να πληροφορήσει, για ένα καθαρά οικονομικό θέμα καθότι και η επιστημονική πληροφορία σήμερα δέχεται ένα ανελέητο «πλιατσικολόγημα…».

Η αναδιάρθρωση του εξωπραγματικού ελληνικού χρέους φαντάζει ίσως εύκολη υπόθεση μπροστά στην αναδιάρθρωση της πολιτικής νοοτροπίας, κι ενώ η πρώτη φαίνεται ως να μην μπορεί πια να αποφευχθεί, η δεύτερη θα ήταν ευτύχημα να είχε ήδη δρομολογηθεί.

Ο στόχος της αναφοράς είναι σαφής και συγκεκριμένος (το κείμενο ευχάριστα να διαβαστεί και με άνεση να γίνει κατανοητό ), εντελώς δε διαφοροποιημένος από πολλές παρόμοιες με τίτλους εξεζητημένους και κείμενα τα οποία δυστυχώς και στα οικονομικά θέματα οι αντιγραφές αποτελούν πεπατημένη, με αποτέλεσμα αφενός μεν το νοηματικό χάσμα μεταξύ τίτλου - κειμένου, αφετέρου την απέχθεια του αναγνώστη για παρεμβάσεις οι οποίες για διάφορους λόγους δεν «φιλτράρονται» δεόντως.

Η αναδιάρθρωση του χρέους μας είναι μια «οικονομική διαδικασία» και σημαίνει πρωτίστως ότι θα επιστρέψουμε μεν τα δανεικά, όχι όμως σε αυτόν τον χρόνο που είχε συμφωνηθεί αλλά

Ανακοινώθηκαν οι βάσεις

Στη δημοσιότητα δόθηκαν από το υπουργείο Παιδείας τα αποτελέσματα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα στην ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας, ενώ αποστέλλονται ηλεκτρονικά στις διευθύνσεις και τα γραφεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να εκτυπωθούν και να αναρτηθούν οι ονομαστικές καταστάσεις των επιτυχόντων στα Λύκεια.Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν επίσης να πληροφορούνται τα αποτελέσματα μέσω του ιστότοπου του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον κωδικό τους αριθμό. Επίσης, μπορούν να ενημερώνονται από τα Κέντρα Εξυπηρέτησης Πολιτών καλώντας τον αριθμό 1500.

Που υπάρχει το μεγαλύτερο έλλειμμα εκπαιδευτικών ανά ειδικότητα με βάση τις συνταξιοδοτήσεις και τους διορισμούς

ΠΟΣΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΚΑΝΑΝ ΑΙΤΗΣΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΝΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ

Που υπάρχει το μεγαλύτερο έλλειμμα εκπαιδευτικών ανά ειδικότητα με βάση τις συνταξιοδοτήσεις και τους διορισμούς

Σύμφωνα με στοιχεία που αφορούν στις αιτήσεις παραίτησης εκπαιδευτικών ανά ειδικότητα έχουμε τα εξής:

Εκαναν αίτηση παραίτησης 2.270 φιλόλογοι και διορίστηκαν μόλις 428 (ποσοστό 18%).
Μαθηματικοί παραιτήθηκαν 1.061 και διορίστηκαν μόλις 227 (ποσοστό 21%).
Θεολόγοι παραιτήθηκαν 248 και διορίστηκαν μόλις 32 (ποσοστό 12,9%).
Φυσικοί, χημικοί κ.λπ. ΠΕ04 παραιτήθηκαν 934 και διορίστηκαν 233 (ποσοστό 24,9%).
Γαλλικής παραιτήθηκαν 252 και διορίστηκαν μόλις 11 (ποσοστό 4,3%).
Αγγλικής παραιτήθηκαν 417 και διορίστηκαν μόλις 13 (ποσοστό 2,6%).
Οικονομολόγοι παραιτήθηκαν 133 και διορίστηκαν μόλις 6 (ποσοστό 4,5%).
Γυμναστές παραιτήθηκαν 421 και διορίστηκαν μόλις 23 (ποσοστό 5,4%).
Νομικοί παραιτήθηκαν 72 και διορίστηκαν μόλις 3 (ποσοστό 4,1%).
Οικιακής Οικονομίας παραιτήθηκαν 106 και διορίστηκαν μόλις 13 (ποσοστό 12,2%)
Πληροφορικής παραιτήθηκαν 48 και διορίστηκαν 10 (ποσοστό 20,8%).
Καλλιτεχνικών παραιτήθηκαν 45 και διορίστηκαν μόλις 23 (ποσοστό 51,1%).
Γεωπόνοι - Γιατροί - Νοσηλευτές παραιτήθηκαν 93 και διορίστηκαν μόλις 6 (ποσοστό 6,4%).
Απόφοιτοι ΤΕΙ παραιτήθηκαν 131 και διορίστηκαν μόλις 19 (ποσοστό 14,5%).
Τα παραπάνω στοιχεία δείχνουν ότι υπάρχει μεγάλο έλλειμμα εκπαιδευτικών σε όλες σχεδόν τις ειδικότητες και μόνο από τις μαζικές παραιτήσεις λόγω συνταξιοδότησης.

Αδειάζουν τα σχολεία από καθηγητές - Σήμα κινδύνου από την ΟΛΜΕ

Περίπου τρεις εβδομάδες απομένουν μέχρι την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και η ΟΛΜΕ κρούει τον κώδωνα του κινδύνου. "Υπάρχει σοβαρότατο ενδεχόμενο να προκύψουν τεράστια κενά λόγω των πρόωρων συνταξιοδοτήσεων " λένε στο Newsit. Από τα μέτρα του μνημονίου για τις συντάξεις έφυγαν φέτος μέχρι και τον Αύγουστο συνολικά 7.526 εκπαιδευτικοί ενώ το 2009 συνταξιοδοτήθηκαν μόλις 2726.

Την ίδια ώρα, οι διορισμοί για το τρέχον έτος δεν ξεπερνουν τους 1.425 καθηγητές με αποτέλεσμα χιλιάδες σχολικές αίθουσες να προς το παρόν να μένουν χωρίς εκπαιδευτικό προσωπικό.

Ο Γ.Γ. της ΟΛΜΕ Θ. Κοτσιφάκης δήλωσε ότι "το μεγαλύτερο πρόβλημα θα δημιουργηθεί στις μεγάλες πόλεις όπου και οι αιτήσεις συνταξιοδότησης είναι περισσότερες". Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα της Αττικής όπου το 2009 συνταξιοδοτήθηκαν μόλις 240 εκπαιδευτικοί ενώ φέτος έχουν........ ξεπεράσει τους 2.360 σχεδόν 1000% αύξηση. Ανάλογη η εικόνα με το μπαράζ συνταξιοδοτήσεων και στην Θεσσαλονίκη, όπου το 2009 αποχώρησαν από την ενεργό δράση 78 καθηγητές ενώ φέτος 839. Εύβοια, Κυκλάδες και Κρήτη θα έχουν το μεγαλύτερο πρόβλημα με τα μέχρι στιγμής δεδομένα

Η δραματική συρρίκνωση του διδακτικού προσωπικού, σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, θα φέρει σημαντικά προβλήματα στις σχολικές αίθουσες καθώς θα χρειαστεί, όπως υποστηρίζουν, να σχηματιστούν τμήματα με περισσότερους από 25 μαθητές που ειναι το ανώτατο όριο.

Τί λέει το Υπουργείο Παιδείας

Πηγές του Υπουργείου ανέφεραν η σχολική χρονιά θα ξεκινήσει χωρίς προβληματα. Υποστηρίζουν ότι οι προσλήψεις που έγιναν, αλλά κυρίως το πρόγραμμα μετατάξεων καθηγητών που υπηρέτουν σε άσχετες θέσεις και θα επιστρέψουν στις σχολικές αίθουσες, αρκούν για να γεμίσουν οι κενές θέσεις.

newsit

Αναρτήθηκε από kafeneio

Το Υπουργείο παιδείας θα πρέπει να αποδείξει στο άμεσο διάστημα που διανύουμε κατά πόσο εννοούσε το μήνυμα "πρώτα ο μαθητής".

Το Υπουργείο παιδείας θα πρέπει να αποδείξει στο άμεσο διάστημα που διανύουμε κατά πόσο εννοούσε το μήνυμα "πρώτα ο μαθητής".

Η αναμενόμενη αύξηση του αριθμού των συνταξιοδοτήσεων σε συνδυασμό με την μείωση ,τόσο του αριθμού των διορισμών   (1.425  ), όσο και του αριθμού των αναπληρωτών (μείωση κατά 70% σε σχέση με το 2009) καθιστούν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς ένα πρόβλημα που απαιτεί άμεση και ουσιαστική λύση.

Είχαμε τονίσει και προτείνει να υπάρξει πρόβλεψη στις μετακινήσεις προσωπικού(μεταθέσεις και αποσπάσεις) ώστε το πρόβλημα να μην πάρει τόσο μεγάλη διάσταση.

Τώρα απαιτούμε το αυτονόητο δηλαδή την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς χωρίς να χαθεί ούτε μια διδακτική ώρα.

Η παιδεία είναι επένδυση για το μέλλον της χώρας μας και έτσι πρέπει να αντιμετωπιστεί.

Η λύση που θα δοθεί πρέπει να είναι προς όφελος των μαθητών και της εκπαίδευσης.

Δεν θα δεχθούμε καμία αύξηση του αριθμού των μαθητών σε κάθε τμήμα θέτοντας ως ανώτατο όριο τους 25 μαθητές.

Κάθε καθηγητής πρέπει να γνωρίζει που θα διδάξει την νέα σχολική χρονιά πριν την έναρξή της.

Διορισμός μονίμων και αναπληρωτών πλήρους ωραρίου για την κάλυψη όλων των αναγκών αφού ο αριθμός που ανακοινώθηκε δεν ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες.

Αναμένουμε τις αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας ευελπιστώντας ότι έχει κατανοήσει το μέγεθος του προβλήματος.

ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝΟΛΟ ΕΛΛΑΔΑΣ             
2009                                       2010    ΔΙΑΦΟΡΑ            %     
2726                                       7526    4800                 176%  

Στο νομό μας υπέβαλαν αίτηση συνταξιοδότησης 151 καθηγητές αριθμός υπερδιπλάσιος του 2009 με αποτέλεσμα το πρόβλημα να είναι ιδιαίτερα οξυμένο.

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΛΑΖΟΚΙΤΣΙΟΣ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΕΛΜΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Πόσοι εκπαιδευτικοί υπέβαλλαν αίτηση παραίτησης ανά περιοχή σε όλη τη χώρα

Mπορούν να επιστρέψουν στα σχολεία οι εκπαιδευτικοί που απολύθηκαν λόγω ορίου ηλικίας - Δυνατότητα ανάκλησης αιτήσεων συνταξιοδότησης μέχρι 20 Αυγούστου-Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

Ρεπορτάζ:esos.gr
Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι απολύθηκαν αυτοδίκαια λόγω 35/ετίας και ορίου ηλικίας με τη λήξη του διδακτικού έτους 2009-2010, έχουν τη δυνατότητα  να επανέλθουν στην οργανική τους θέση και στη θέση που κατείχαν
πριν την αυτοδίκαιη απόλυσή τους και διατηρούν τη σειρά τους στους αξιολογικούς πίνακες επιλογής στελεχών εκπαίδευσης.
Aυτό προβέπει εγκύκλιος την οποία υπέγραψε η υφ. Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου , ενώ ορίζει επίσης "     το δικαίωμα ανάκλησης της αίτησης παραίτησης λόγω συνταξιοδότησης, που προβλέπεται στις διατάξεις της παραγράφου 8 του άρθρου μόνου του Ν.3847/2010 (Φ.Ε.Κ.67 τ.Α΄) παρέχεται για ένα (1)  μήνα  από τη δημοσίευση του νόμου αυτού, δηλαδή μέχρι 20 Αυγούστου 2010".

                                                Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

ΘΕΜΑ: « Ανακλήσεις αυτοδίκαιων απολύσεων και παραιτήσεων εκπ/κών  Π.Ε. & Δ.Ε. ».                 


Α) Ανακλήσεις αυτοδίκαιων απολύσεων εκπαιδευτικών Π.Ε. &΄ Δ.Ε.
Κατόπιν ερωτημάτων σας, σχετικά με την εφαρμογή των διατάξεων της παρ. 19 του του άρθρου 10 του Ν.3863/2010 (Φ.Ε.Κ.115 τ.Α΄/15-7-2010) με τις οποίες τροποποιείται η παράγραφος 2 του άρθρου 155 του Ν.3528/2007,  σας γνωρίζουμε τα εξής:
Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι απολύθηκαν αυτοδίκαια λόγω 35/ετίας και ορίου ηλικίας με τη λήξη του διδακτικού έτους 2009-2010, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ.2 του άρθρου 155 του Υπαλληλικού Κώδικα (Ν.3528/2007-Φ.Ε.Κ.26 τ. Α΄), έχουν τη δυνατότητα στην πρώτη εφαρμογή του Ν.3863/2010, να επανέλθουν στην οργανική τους θέση και στη θέση που κατείχαν πριν την αυτοδίκαιη απόλυσή τους και διατηρούν τη σειρά τους στους αξιολογικούς πίνακες επιλογής στελεχών εκπαίδευσης.
Η προϋπόθεση στην περίπτωση αυτή είναι, οι ενδιαφερόμενοι να είχαν υποβάλει σχετική αίτηση εντός (15) δεκαπέντε ημερών από τη δημοσίευση του συγκεκριμένου νόμου, δηλαδή μέχρι 30 Ιουλίου 2010.
Β) Ανακλήσεις παραιτήσεων εκπαιδευτικών Π.Ε. & Δ.Ε.
Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 20, παρ. 7 του Ν.3865/2010 (Φ.Ε.Κ.120 τ.Α΄/21-7-2010) , το δικαίωμα ανάκλησης της αίτησης παραίτησης λόγω συνταξιοδότησης, που προβλέπεται στις διατάξεις της παραγράφου 8 του άρθρου μόνου του Ν.3847/2010 (Φ.Ε.Κ.67 τ.Α΄) παρέχεται για ένα (1)  μήνα  από τη δημοσίευση του νόμου αυτού, δηλαδή μέχρι 20 Αυγούστου 2010.
Συγκεκριμένα, η αίτηση ανακαλείται ανεξάρτητα από το στάδιο στο οποίο βρίσκεται, έστω και αν έχει εκδοθεί διαπιστωτική πράξη λύσης υπαλληλικής σχέσης υπό τον όρο ότι δεν έχει εκδοθεί πράξη συνταξιοδότησης. Ο χρόνος από τη λύση της σχέσης αυτής μέχρι την επαναφορά στην υπηρεσία θεωρείται ως χρόνος πραγματικής και συντάξιμης υπηρεσίας.
Εξακολουθούν να ισχύουν οι διατάξεις του άρθρου 148, παρ.4, 5  του Υπαλληλικού Κώδικα διατάξεις του (Ν.3528/2007), σύμφωνα με τις οποίες ο υπάλληλος μέσα σε αποκλειστική προθεσμία ενός (1) μηνός από την υποβολή της αίτησης παραίτησης μπορεί να την ανακαλέσει εγγράφως, εφόσον αυτή δεν έχει γίνει αποδεκτή σύμφωνα με την  παράγραφο 5 .
Αρμόδιο όργανο για τις ανακλήσεις των σχετικών πράξεων λύσης υπαλληλικής σχέσης των εκπαιδευτικών Π.Ε. & Δ.Ε. είναι το ίδιο όργανο που είχε την αρμοδιότητα της έκδοσης. 


Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ             

ΕΥΗ  ΧΡΙΣΤΟΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ